文雅少年十好评选制度

1、时刻践行好习惯，争做文雅好少年辛店大武学校“文雅班级” “文雅少年”评选方案行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。养成教育做起来 不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展。 我校 将按照教育局的要求，从细节抓起，将通过“文雅班级”、“文雅少年” 的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习榜样、时 时践行好习惯。一、指导思想以社会主义核心价值观为指导，以“立德树人”、推进素质教育 发展为宗旨，进一步巩固养成教育成果，培养“文雅学生”，打造“雅爱”校园文化品牌。二、组织领导组长：曹丽娟副组长：武梅成员：孙新岗 路霞郭永辉三、评选范围全校在校学生四、活动内容1加强学生思想

2、道德建设、注重学生个体化教育，提高学生的 自律意识。通过开展一系列学生良好习惯养成的活动， 使学生逐渐形 成讲文明，懂礼貌的习惯，树立起良好的精神风貌和心理品质，做一一 名“文雅”学生。2、做到“十好”，争创文雅班级、争做文雅少年。做到“卫生好”“走路好”“说话好”“行礼好” “摆放好”“做操好”“就餐好” “读书 好”“姿势好”“写字好”；卫生好1经常洗澡、勤剪指甲、勤洗头、早晚刷牙。2、手、脸、脖子、衣服、鞋帽等干干净净，红领巾佩戴整齐。3、养成良好的公共卫生习惯，垃圾扔在垃圾桶，不乱扔杂物（如不 扔在厕所），不乱吐痰，发现地面有杂物要主动捡拾。4、自己课桌周围、自己的房间、书桌自己整理保

3、持干净整齐。5、在活动室、社区、街道等公共场所活动完毕主动清理垃圾6、男孩子不能一进门口就小便（小西门），要做到大便入池、小便入坑。7、早上7:30-7:50打扫校园卫生。每天晚上放学后20分钟，值日生 将教室卫生（包括楼梯、走廊）扫干净，拖干净，关好门窗。中午就 餐完毕，值日生将教室卫生（包括楼梯、走廊）扫干净，拖干净。班级内人人有事做，事事有人做，自己负责的卫生区、班级责任区，劳 动时方法得当，会扫地、擦桌、擦窗、拖地等，并保持整洁，地无积 尘、无纸屑、杂物，墙角、屋角无蜘蛛网、桌面墙面无污渍，垃圾桶 要及时清倒，卫生工具用后要涮洗干净、摆放整齐。走路好行走:1校内干道、楼道、走廊以及校外

4、的路上都靠右行走，不冲撞、 不打闹、不爬滑楼梯，注意安全。2、不攀折花草树木、不到花坛草坪中跑闹玩耍。3、出入教室、上下楼梯请老师先行，请小同学先行。集合：4、在教室前面集合，由体育委员按口令组织站成两队或者四队， 做到快、静、齐。5、集会过程中，前后左右保持 20公分的距离，做到双脚并拢、 手贴裤缝、直腰抬头、目视前方。升降国旗时立正、行注目礼，少先队员行队礼，唱国歌声音响亮。 排队：6、在食堂打饭、集会、放学、购物或乘坐交通工具时等能自觉排队接送：7、需家长接送的，家长能在学校规定区域排队，车辆停在指定位 置说话好1教室内、学习区、生活区轻声交谈、不追逐打闹。可做些简单 的文字游戏，如脑筋

5、急转弯、猜谜语、成语接龙等。2、归还物品时，受人帮助时，用好礼貌用语，女口：谢谢、请、您、 不客气等。3、做了妨碍他人的事，能主动道歉说声“对不起”。4、不叫别人绰号，不说粗话、脏话、不骂人；在社区、书店、商 场、街道、公交车等公共场所，也不大声喧哗。5、尊敬长辈，不顶撞、反驳长辈。6、对老师有意见或建议要有礼貌的提出，不在背后议论老师的 坏话。7、对人对事诚实不说谎。8、在老师、同学、长辈等面前说话保持一种谦逊的态度。行礼好1、见到老师和长辈，立正站好，微微点头，如运用“老师好” “老 师们好”等语言主动问候。2、同学之间相互问好。3、尊重师长、同学和他人，递接老师的物品，起立用双手；与师

6、长同行，请长辈先行。4、无论何时何地，听到国歌响起，立正站好，庄严肃穆，有国旗 时注视国旗。摆放好摆放:1、上学进教室后先整理自己的书本，书放在抽屉左边，本子放在抽 屉右边，抽屉里不能盛放垃圾2、下课时，先收拾上节课的书本，然后根据课表拿出下节课用的书 本，并整整齐齐的摆放在桌子的左上角。书在下，本在中，铅笔盒在 上。3、就餐结束，将餐盘、碗、勺子轻轻地放到水池的指定地点，自觉 摞好。4、书本收拾好以后，如若离开座位，需先轻拿凳子整齐的摆放在桌 子下面，（书包）然后将桌子前后左右对齐，最后将桌椅周边的垃圾 扔到垃圾桶内。5、教室内、工具间内卫生工具放置整齐有序就餐好1、上午最后一节铃声响后，把

7、自己所有的书本整理到抽屉内。2、分餐具的同学，排好队安静进餐厅分餐具，尽量不要让餐具发出 声音。3、按照顺序，在教室外面站好队，做到快、静、齐。4、餐厅外禁止大声喧哗，进餐厅前停止任何交谈，缓步入餐厅。5、排好队到水池边打肥皂洗手，不争抢、不玩水。6、洗手完毕，排着队有秩序的到指定地点，静候老师分餐，不可随 意走动。7、到窗口领餐时，按先后顺序自觉排队领餐，不争不抢，不大声说 话。8、老师分餐的同时，自觉排好队盛稀饭拿馒头。稀饭不要盛的太满， 以免烫伤或者洒到身上。9、就餐中，对于喜欢吃的饭菜也要做到不争抢饭菜，不挑拣。10老师盛饭菜时，如果担心自己吃不了，可以低声示意老师少盛，但是对于自己餐

8、盘内的饭菜要吃的干干净净。 馒头做到少拿勤拿，不 能浪费。11就餐结束，将餐盘、碗、勺子轻轻地自觉摞在水池内，洗净手后 离开餐厅。做操好1、上午第二节课下课铃结束，班长礼貌的提醒老师下课，然后将学习用品收拾到抽屉里，做好做眼操的准备。如果眼操前一节课学生不 在本班教室上课，则眼操在上一节上课的地点认真做好。2、轻闭双眼，按照节拍，动作到位。3、眼操结束，收拾板凳，并将桌椅周围的垃圾捡到垃圾桶，然后出 去站队。4、队伍行至南楼门口，体育委员喊着一二一的口号，沿着白线往操场方向行进。5、队伍行至篮球架以北，自觉分成上厕所的一队，不上厕所的一队。6、广播体操结束，体育委员发出“集合”的口令，全体同学

9、直臂行走集合。7、往回走的过程中，体育委员也要喊着一二一的口令，队伍保持静、齐，直至回到本班教室。8、迅速坐好，拿出下节课用的书本，静候老师上课。如果下节课正好上体育、微机、科学、音乐等，体育委员方可把队伍带到指 定地点。坐、立、读、写姿势好1、上刻时，双脚并拢，直腰抬头、双臂自然交叉放在桌上，眼 睛注视老师，认真倾听老师讲课。2、善于思考、敢于提问、与人合作，善于自评互评。发言时起 立，轻跨出一步，挺直腰杆、声音响亮地表明自己的观点，注意不要 让凳子发出声响。3、读书写字时，眼离书本一尺、手离笔尖一寸、胸离桌子一拳, 同桌之间相互提醒以保证良好的坐姿。4、运用正确的握笔姿势拇指和食指自然两段

10、弯曲，食指从下往上数的第二关节不要弯曲 得太厉害，第一关节不要弯曲。笔杆靠于食指从下往上数的第二关节 和第三关节之间，不可以靠在虎口处。在接近笔尖处用食指、拇指、中指亲亲握着。大拇指要比食指握 得稍微高一点。食指、拇指相对轻触或微分，离笔尖大概一寸的距离。四指靠紧。 掌心要空，手指不可贴掌。下午第一节下课时即准备好练字用品。 练字时遵循规律，提高效 率，保证质量。比如可按一定步骤进行：一检查练字用品、强调写字 姿势；二指导基本笔画基本偏旁；三着眼字的结构进行指导（一看二 写三对照），四评价总结。磨刀不误砍柴工，一定要把握笔的姿势先掌握规范再开始学写 字。如果之前已经有过错误的握笔姿势，一定要好

11、好纠正，不然的话 写字费时费劲，还会对视力以及坐姿等各个方面产生危害。读书好1早上到校后能自觉阅读或背诵古诗名篇2、中午到校或午餐结束，上厕所后自觉读书。午读时坚持班内人人读书，不下位、不换位、不出声，不打闹，不随意走动、不外 出。3、午读结束铃响后，收起课外书，按课表拿出下节课用的书本，然后上厕所，准备上下一节课4、每月阅读一份报刊，每周阅读一本课外书，能主动与同伴交换图 书阅读，主动到图书馆借阅图书；5、能主动诵读经典文章，背诵一些名家名篇，中高年级能复述课外 书中的故事、摘抄优秀句段篇章。写字好1充分利用练字时间认真练字。下午第一节下课铃声响后，收 起上节课的书本，然后将练字本、下节课的

12、要用到的书本一并摆放在 桌子上。将练字本翻到要写的那一页。2、练字铃响后，注意使用正确的握笔姿势。写字姿势的要求前 文已明确，严格执行。3、写字时运笔规范，尽量入体，大小适宜，行款整齐合理。4、养成提笔即时练字时的习惯。做家庭作业、课堂作业、日记、 读书笔记或其他场合需要写字时，都需高标准、严要求。5、自习课不做影响别人的事，作业按时、独立完成、字迹工整， 作业本干净、整洁，有错及时改正五、评选时间：2016年1月一一12月六、具体措施：第一步：宣传发动。1、开好班主任会、全体教师会，学校公布、班内公示评选方案,让每一位师生了解并支持本项活动2、开好班会，明确“文雅学生”评选要求，开展“我心中

13、的文雅 少年”大讨论，激发学生争做文雅少年的内部动力。2、悬挂条幅标语，形成浓厚的争创氛围4、每周升旗仪式，主题演讲“说说我的好习惯”第二步：启动仪式。1李爱文主任解读方案2、优秀学生发出倡议我倡议：从身边小事做起，告别不良的行为习惯；增强自己的自 觉性和意志力，同各种不文明行为说再见；时刻践行好习惯，做文雅 学生、铸高雅气质、建优雅校园。请大家举起右手，握拳，跟我一起大声宣誓我宣誓：身为辛店大武学校的一名学生，从今天起，告别不文明行为；从今天起，时刻践行好习惯，从今天起，我下定决心做文雅学生，铸高雅气质、建优雅校园。我能做到：“卫生好”“走路好”“说话好” “行礼好”“摆放好”“做 操好”“

14、就餐好” “读书好”“姿势好”“写字好”；请老师同学们监督！3、大队委代表宣誓（人手一份,站立台前）我是光荣的大队委，接受伙伴们的委托，担负队组织的重任。我庄严宣誓:一当火车头，样样事情能带头；二当孺子牛，热心办事勤奔走；三当水中鱼，团结队员做朋友；四当智多星，多出点子会创新；五当小火箭，自动向上齐向前。一份工作一份责任，我将尽心尽力，做一名受大家信任的大队委。第三步：评选表彰大队委值班领导查学生的违纪记录，按照要求实施，学生在家庭 内、社区内的活动也作为监督项目。坚持下要保底，上不圭寸顶的原则，坚持班级达标与个人争优相结 合。为保障效果，实行政教领导包班制，及时提醒、监督。李爱文 四 五年级

15、；王美芳二三年级；路霞一年级。班级成立监督小组，班内张贴班级检查记录，监督小组成员、班 主任、任课教师可用笑脸、哭脸的方法考核学生，建议每天一反馈， 落实奖惩机制。学校大队委负责监督检查全校同学，每项目检查人不少于两人， 定点定时间，课间等即时反馈在南楼小黑板。文雅班级达标办法：班级达标以锦旗的形式悬挂在教室门前张贴 记录。下要保底，是说，班内每周违纪人次不得多于一周总人次的 10%。全校班级达标数占到 80%，则全校进行下一项达标；若达标 班级数未达到80%，则全校继续达标。依次完成各项目的达标。每天的检查中扣分只扣达标项，其余不扣分，但要作为评选“文 雅学生”的参考，大队委也要记录学生在社

16、区的违纪表现。全校达标一项后，进行第二项达标，若有的班级不能保持上一项 的达标，则取消上一项的达标记录，去掉锦旗上的标识。达标班级一 周一表彰，颁发、悬挂锦旗。文雅班级一月一表彰，低年级两个，中 高年级三个，颁发奖状，照片公示在宣传橱窗。文雅班级加考核分10 分。文雅学生评选办法：每周上报一次“十好”都能做到的文雅学生 名单，首次上报约在10%左右，以后每周可递增10%，学生名单也 呈递增态势。但上报学生中若被记入违纪名单，则取消本周评选资格。 一周一张榜，每周累加，每月汇总，连续三周榜上有名者，当选“文 雅学生”，授文雅学生标志牌，照片公示在宣传橱窗，每生加班级考 核分1分。责任分工：分步达标项目落实周周达标落实1走路好政教处卫生好政教处2说话好政教处就餐好政教处3摆放好政教处读书好教导处4姿势好政教处写字好教导处5做操好政教处“文雅班级”“文雅学生评选”大队委检查记录（请记录好违纪学生名单，周达标项扣分，非达标项只记录名单，不扣分）第周星期月 日班级卫生走路说话摆放行礼做操就餐读书姿势写字总分5.15.24.14.23.13.22.12.21.11.2“文雅班级” “文