文学学科艺术专业本科培养实施方案

1、艺术设计专业（本科）学分制培养方案专业名称：艺术设计专业代码：050408一、专业培养目标本专业培养德、智、体等全面发展的，具备艺术设计思维与创作、教学和研究等方面的知识能力，能在艺术设计 教育、研究，设计，生产和管理单位从事相关理论研究工作，同时既具备从事较高层次的创意设计能力，又具备从事 整体设计策划工作能力的，“厚基础、宽口径”、能力强、素质高，富有创新精神的应用性、复合型高级专门人才。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。二、专业特色与培养要求本专业注重科学技术与文化艺术相互融合，研究和探索工业生产，人类生活环境与艺术审美对社会文明的推进关 系。以“厚基础，重素质和有较强专业能力”为培养宗旨，并努力造

2、就即能艺术设计创意，策划、管理经营、具有人 文素质同时受到技术，艺术、设计方法的系统训练。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术 设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握艺术设计的基本理论和基本知识；2. 掌握艺术设计创作的专业技能和方法；3. 有独立进行艺术设计实践的基本能力；4. 了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；5. 了解国内外艺术设计的发展动态；6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法。三、学制本专业基本学

3、制为 4学年，并实行3-6年弹性学制。四、毕业与授予学位凡依照培养方案提前学完全部课程并取得相应学分，符合毕业条件者，允许提前毕业（修业年限不得少于3年）。学生在符合有关规定的条件下，可延长在校学习期限，但不得超过两年延长期。对在规定的学制内，修满学分并经考核成绩全部合格，发给本科毕业证书。符合安徽财经大学普通本科学生学士授予办法规定，授予文学学士学 位。考核成绩不合格者，按学校学籍管理的有关规定处理。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。五、主要实践教学环节军训、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课外实、景点写生、专业调查、艺术采风以及毕业论文。六、课程介绍课程名（中文）：设计色彩1课程名（英文）：T

4、he Color ofDesign 1课程性质：学科基础课学分数：3总学时：56预修课程：课程内容：通过色彩写生训练以及对色彩原理的分析解读，使学生较全面的掌握色彩的表现方法、技能，了解色彩的 基本原理。通过写生练习，使学生较好的掌握水粉画的材料、工具和艺术表达语言，提高色彩修养，培养色彩的审美 品位，熟练掌握运用色彩语言表现情感的能力，为以后的创作、写生、艺术设计等奠定坚实的基础。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。修读对象：一年级学生课程名（中文） ：装饰基础课程名（英文） ： The Basis of Decoration课程性质：学科基础课学分数： 2总学时： 40预修课程：设计色彩、平色构成课程内

5、容：装饰画形式美法则、装饰造型语言、装饰构图形式原理、装饰色彩设计、装饰材料和肌理的运用等基础知识，在此基 础上，不仅仅停留在图案和构成 考，丰富学生的知识面和眼界。装饰基础这门课程，在艺术设计基础教学中占有重要地位，它是向专业课过渡型课程。介绍装饰的起源、,而是从精神情感和时代审美的角度进行探索謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。,结合美学、艺术学和相关的知识进行思修读对象：一年级学生课程名（中文） ：创新思维训练课程名（英文） ： Creative Thinking Training课程性质：学科基础课学分数： 2总学时： 40预修课程：设计素描、设计色彩 课程内容：本课程注重学生艺术创新素质的培养，学

6、习创新思维技巧，发挥知识的智力因素，激励学生大胆探索，引 导学生进行发散型思维，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，帮助学生建 立科学开放的艺术思维方式，对学生日后的艺术创作构思有根本性的促进作用。 厦礴恳蹒骈時盡继價骚。修读对象：二年级学生课程名（中文） ：设计概论课程名（英文） ： Art Design Through Discovery课程性质：学科基础课 学分数： 2 总学时： 36预修课程：课程内容：本课程是讲述设计的产生和发展状况，包括对主要思想，风格，流派，典型作品及代表设计师等史实 的分析。通过本课程的学习，学生可以广义了解设计与文化，经济和社

7、会生活的密切关系，从而对设计的本质，范畴， 手段，发展，意义等有更深入的认识，为其更好的进行创造性的视觉传达设计实践奠定坚实的理论基础。通过这门课 程的学习，要求学生深刻认识世界各个艺术设计运动和代表人物的主要成就以及对现代设计发展所产生的深远影响， 进而开创自己的设计思路、形成自己的设计风格。 茕桢广鳓鯡选块网羈泪。修读对象：一年级学生课程名（中文） ：中外设计史课程名（英文） ： The History of Design学分数： 2总学时： 36课程性质：学科基础课 预修课程：设计概论 课程内容：本课程的主要内容使学生了解设计的起源和发展情况，了解艺术设计在历史上的演变过程和主要设计运动

8、， 对设计史上的重要人物、事件、代表作品等有一定的认识；懂得从历史的角度正确评价分析设计作品。通过该课程的 学习，提高学生的审美水平和综合素质，以辩证的思想看待设计的发展，为艺术设计的实践课程打好基础。 鹅娅尽損鹌惨 歷茏鴛賴。修读对象：二年级学生课程名：（中文）设计美学 课程名（英文） ： The Aesthetics of Design 课程性质：学科基础课 学分数： 2 总学时： 36 预修课程：设计概论、中外设计史 课程内容：设计美学是一门应用美学，它在科技美学研究的基础上，具体地探讨设计领域的审美规律。设计美学的研 究对象以设计的产品为中心，包括艺术设计的全部范畴。研究设计作品的美学

9、性质、构成、设计美的风格与文化意韵、 形式美、创造性、境界等。 籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。修读对象：二年级学生课程名（中文） ：设计心理学 课程名（英文） ： Design Psychology 课程性质：学科基础课 学分数： 2 总学时： 30 预修课程：设计概论、中外设计史 课程内容：本课程是艺术设计与消费者心理学交叉的一门学科，是应用心理学的分支。在教学过程中通过市场调研、 案例分析、理论讲述，使学生能够把握消费心理，熟悉形成心理现象的相关元素，了解消费的社会物质和文化环境， 遵循消费行为规律，设计适销对路的产品，最终提升消费者满意度，促进设计业的健康发展。 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。 修读对象

10、：三年级学生课程名（中文） ：设计管理 课程名（英文） ： The Management of Design 课程性质：学科基础课 学分数： 2 总学时： 36 预修课程：设计心理学 课程内容：设计管理专业是融和了设计和管理的综合能力 , 其目标是在设计企业里培养学生的管理能力， 人际交流能力， 领导能力，创造能力和团队合作的能力，以便他们能有效地领导和管理设计项目。在教学中培养学生管理他人和设计 项目的能力； 培养学生在机构中培养设计文化的能力； 加深学生对社会环境和设计理论的理解； 培养学生的创业精 神； 培养学生杰出的专业知识和实践能力； 培养学生的社会意识。 渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。修读

11、对象：三年级学生环境艺术设计方向核心课程内容课程名（中文） ：室内设计 1 课程名（英文） ： Interior Design 1 课程性质：专业限选课 学分数： 3 总学时： 48 预修课程：工程制图、透视学、人体工程学等 课程内容：本课程是学生第一次接触室内设计，通过系统的室内设计原理、设计方法的概要学习，使学生了解居住设 计的内容、过程、方法和步骤；了解室内设计与建筑的关系；了解功能、人的行为需求对室内设计的影响；使学生掌 握设计的构思，创意草图表现及完整方案表现图表达，并能够完成徒手表现整体设计方案。课程设计将以别墅或住宅 室内设计为课题。 铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。修读对象：三年级学生课

12、程名（中文） ：家具设计 课程名（英文） ： Furniture Design 课程性质：专业限选课 学分数： 2 总学时： 40 预修课程：工程制图、透视学、人体工程学等 课程内容：家具设计是环境艺术设计与工业设计交叉领域的课程，主要讲述家具设计大致的发展史及各时期（尤其是 中国古代明清家具）的典型风格，家具设计的详细分类，家具设计与人机工程学、材料、构造的关系以及怎样选择适 当的家具作为室内和景观设计亮点的理论知识；要求学生充分了解家具作为一大类产品其规范的设计流程、流程各阶 段的工作内容与所用的方法。实践环节上要求严格按照设计流程完成古典古代风格家具的现代性演变设计、办公家具 设计等作业

13、。 擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。修读对象：三年级学生课程名（中文） ：城市环境设计 1 课程名（英文） ： Urban Environment Eesign 1 课程性质：专业限选课 学分数： 3 总学时： 46 预修课程：工程制图、透视学、人体工程学、室内设计 1 等 课程内容：本课程以居住区建筑设计为基础，扩展相关室外环境及景观设计，讲授景观设计的原则、范围及方法。重 点在于引导学生理解居住建筑外部空间的关系，掌握通过景观设计调整、整合住宅建筑、各类公共服务设施、绿地、 活动场地、运动场地、市政工程设施等环境构成要素的设计方法，并结合设计具体掌握景观方案图的各类表现方法及 规范要求，完整表达景观

14、设计方案。 贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。修读对象：三年级学生课程名（中文） ：室内设计 2课程名（英文） ： Interior Design 2 课程内容：本课程重点研究公共室内环境设计，主要讲授功能特点、空间形态及一般设计规律与最新设计趋势和设计 方法。课程结合设计实践实例使学生深入体会功能、人与环境的关系、材料技术手段与空间氛围的关系等内容，并能 完善科学地表达设计意图。课程课题以商住服务类空间维设计对象，表现手法以电脑表现为主，可辅助手绘设计。 坛摶 乡囂忏蒌鍥铃氈淚。课程性质：专业限选课学分数： 3总学时： 48修读对象：三年级学生课程名（中文） ：城市环境设计 2课程名（英文） ： Urb

15、an Environment Eesign 2 课程性质：专业限选课 学分数： 2 总学时： 46 预修课程：工程制图、透视学、人体工程学、城市环境设计 1 等 课程内容：本课程是城市环境设计 1 的后续课程，在学生掌握居住区环境设计，建筑和景观相互融合与补充关系的基 础上，进一步研究掌握相对独立与集中地城市广场和城市中小型公园的景观设计原则和方法。课程重点讲授生态设计、 可持续发展与城市景观的基本概念、相互关系与设计方法，指导学生在具体设计中掌握和完成方案的总体策划、各类 指标调研分析、各阶段的内容、工程与表现图的绘制及总体效果渲染。 蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。修读对象：三年级学生课程名（中文）

16、 ：城市环境设计 2 课程名（英文） ： Shape Model Design 2 课程性质：专业限选课 学分数： 3 总学时： 52 预修课程：室内设计 1、2 城市环境设计 1、 2 等 课程内容：本课程为技法性实践课，主要讲授模型的种类、特点、制作方法以及与设计和市场的关系等内容。主要学 习工作模型的制作，树立学生形态构成的空间概念和研究、深化方案设计的能力，并完成一种模型的制作。 買鲷鴯譖昙膚 遙闫撷凄。修读对象：三年级学生视觉传达艺术设计方向核心课程内容课程名（中文） ：书籍装帧与版面设计课程名（英文） ：Book Binding and Layout Design课程性质：专业限选

17、课学分数： 3总学时： 56预修课程：电脑美术设计、创新思维训练课程内容：书籍装帧与版面设计课程是艺术设计学院艺术设计专业的一门专业必修课。本课程的基本教学任务是： 使学生全面、系统了解书籍装帧设计的设计原则与表现形式，及实际制作技能技巧诸方面的基本技法理论。深刻认识 书籍装帧设计的构思与表现的特点和规律，掌握书籍装帧的主要装订方法、使用材料、和设计原则。本课程的指导思 想是：根据书籍装帧设计的相关理论和实践，引导学生对于书籍装帧的认识和市场的调查研究，启发学生创作有一定 文化品位、能够引导市场设计的创新设计，培养学生的创新能力和实践动手能力。 綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。 修读对象：二年级学生课程

18、名（中文） ：广告设计 1课程名（英文） ： Advertising Design 1课程性质：专业限选课 学分数： 3 总学时： 46预修课程：电脑美术设计、图形创意使学生课程内容：广告设计 1 是视觉传达设计专业（本科）的一门专业限选课。通过该课程的学习，使学生掌握广告学原 理、各种广告媒体的特征，懂得广告策划、广告设计及编排制作等使学生了解和掌握广告设计的功能与形式， 学习该门课程后可以为社会和市场服务，为其塑造富于戏剧性与诉求力的卓越创意。具备广告创意、设计和上具有制 作感染力情趣的能力，以及美的艺术表现、动人的形象与精美的画面效果，去展示广告从单纯的信息传播，跃升为富 有审美内涵的表

19、现艺术的目的。 驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。修读对象：三年级学生课程名（中文） ：包装设计 1课程名（英文） ： Packaging Design 1课程性质：专业限选课 学分数： 3 总学时： 46预修课程：电脑美术设计、印刷工艺课程内容：包装设计课程是视觉传达设计专业学生的必修课，属于包装设计与制作能力模块。通过该课程的学习，使学生掌握商品的包装知识、包装方法、材料和技巧，并能利用不同的材料进行制作，使学生对商品具有综合思考分析的能力，能够提出方案、筛选与优化方案，独立完成整个设计过程；通过了解与包装设计相关的印刷工艺技术，了解包装结构、纸张材料与加工工艺等方面的知识，具有运用相关知识进行简单包

20、装结构的设计，以及制作印刷稿的能力；并掌握各种设计表现技巧，包括各种字体的设计与运用、各种插图形象的绘制与运用，各种与特定产品相关的包 装编排方法等。 猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。课程名（中文） ：企业形象 CI 设计课程名（英文） ： Corporate Identity Design课程性质：专业限选课 学分数： 3 总学时： 56 预修课程：电脑美术设计、包装设计、标志设计等课程内容：企业 CI 设计课程是视觉传达设计专业学生的必修课，属于专业主干课程之一。通过本课程的系统学习， 使学生了解和掌握企业形象设计的基本理论和基本方法, 确立现代图形设计观念，具备市场调研能力，形象策划宣传能力，形象

21、创意设计能力，形象的系统应用与开发能力。培养学生创造性的设计思维方法，掌握运用现代设计表现手段， 为学生今后能够具备从事现代企业整体形象的策划、宣传、设计能力奠定基础。 锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。 修读对象：四年级学生课程名（中文） ：展示设计 课程名（英文） ： Exhibition Design课程性质：专业限选课 学分数： 3 总学时： 56 预修课程：创新思维训练、电脑美术设计、广告设计等 课程内容：展示设计既是一门空间与场地的规划艺术，又是关于视觉传达的艺术，要求学生有较强的空间想象力和 造型能力，比较熟悉展示设计范围内新技术、新工艺、新材料的运用，鼓励学生尽可能尝试新的展示方式。通过本

22、课 程展示基本理论的讲授和专题设计实践，培养学生的组织能力，创造能力和实施能力。 構氽頑黉碩饨荠龈话骛。 修读对象：四年级学生装饰艺术设计方向核心课程内容课程名（中文） ：泥塑课程名（英文） ： Clay Sculpture课程性质：专业限选课 学分数： 4 总学时： 60 预修课程：基础雕塑 课程内容：泥塑既是对以往绘画造型训练的巩固与延伸，也是为后续课程立体造型能力与感觉的铺垫。使学生了解立 体形态下的空间概念，熟悉泥塑工具与材料的使用以及复杂形体的模型翻制，培养学生对空间具象形态的把握与表现 能力。 輒峄陽檉簖疖網儂號泶。课程名（中文） ：民间美术研究 课程名（英文） ： Folk Ar

23、t Research 课程性质： 专业限选课 学分数： 2 总学时： 36 预修课程： 课程内容：民间美术是中国历史文化与民族内涵的投射。通过对民间美术的学习与了解，提高学生对民族艺术语言的 自我认知能力，将民间美术中的文化精髓融入到现代设计的认识和理解中去，并将之转化成符合时代要求的视觉语言。 尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。修读对象：二年级学生工艺技巧，课程名（中文） ：漆艺设计 课程名（中文） ： Lacquer Painting 课程性质：专业限选课 学分数： 3 总学时： 56 预修课程：装饰基础 课程内容：漆画是漆工艺与绘画相结合的产物。本课程讲授漆画 描绘、 镶嵌、刻划、研磨、泼洒、堆塑等

24、 了解漆材料和工具的性能、用途，强调对绘画规律、艺术本体语言的追求；重视各种材料与技术在漆画创作中的作用。 鼓励学生尝试引用新材料、新技法，拓宽、丰富学生创作思路和艺术表现形式。培养学生独立完成漆画作品以及用漆 画进行艺术表达的能力。 识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。修读对象：三年级学生课程名（中文） ：纤维艺术设计 课程名（英文） ： Fiber Art 课程性质：专业限选课 学分数： 3 总学时： 56 预修课程：装饰基础、创新思维训练 课程内容：纤维艺术课程是一门集知识、能力和创新思维等素质培养于一体的综合性工艺美术专业实践课程，着重培 养学生用材料思考的能力，提高学生的动手能力，培养学生用纤维材

25、料表达艺术思想的能力；了解和掌握纤维材料的 特性及其作为当代独立艺术形式的独特审美特征，丰富学生创作思维；通过对纤维材料及其加工制作的了解与熟悉， 为学生在相关产业就业打下基础。 凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。修读对象：三年级学生课程名（中文） ：陶瓷艺术设计课程名（英文） ： Ceramic Art课程性质：专业限选课 学分数： 3 总学时： 56 预修课程：基础雕塑、泥塑 课程内容：陶艺课程强调学生的动手能力，提高学生对陶瓷材料工艺特性的认识。注重将工艺技术特征和泥性的变化 特征转化为艺术表现语言特征把握能力的培养，捕捉泥性表现的多种可能性，从中发现具有陶艺语言特征的元素。激 发学生探索感性领悟和

26、激情表达的热情，拓宽学生艺术审美眼界，提高学生艺术修养；通过对陶瓷制作工艺、流程以 及审美的了解与掌握，为学生在相关产业部门就业奠定基础。 恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦。修读对象：三年级学生课程名（中文）：壁画课程名（英文）： Mural课程性质：专业限选课学分数： 3 总学时：56预修课程：装饰基础、纤维艺术设计、陶瓷艺术设计课程内容：壁画艺术是公众艺术，通过阐述壁画的历史、发展，分析壁画的社会公共性和文化性，从本质把握壁画的 根本特征。通过壁画制作过程的学习，让学生了解和掌握壁画设计的主题性、壁画制作材料的多元性，学习不同壁画 的制作方法与工艺。突出鲜明的时代精神与民族艺术特色，重视艺术观、思想和

27、职业道德的培养，培养学生能够独立 完成壁画构思、制作的能力。 鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫。修读对象：三年级学生课程名（中文） ：室内空间艺术品品设计课程名（英文） ： Interior Furnishings Design 课程性质：专业限选课 学分数： 3 总学时： 56 预修课程：泥塑、漆画艺术设计、纤维艺术设计、陶瓷艺术设计 课程内容：本课程是对前期课程的总结与运用。当代的室内陈设艺术设计已渗透到室内设计的各个方面，其对于烘托 室内的气氛、格调、品位、意境等起到很大的作用，是一门崭新的艺术设计领域。在完成一系列媒材设计课程的基础 之上，培养学生针对具体环境下选择、采用、组织材料以及造型的能力，

28、提高学生对室内陈设品的鉴赏水品与品位， 是一门应用性很强的课程。 硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹。修读对象：四年级学生课程名（中文） ：公共艺术设计课程名（英文） ： Public Art课程性质：专业限选课学分数： 3总学时： 56预修课程：泥塑、室内空间艺术品设计课程内容：本课程以现代设计思维和先进教育理念为主导，针对国内日益高涨的城市建设及美化生活环境的浪潮，在具体介绍国内公共艺术设计学科发展现状的基础之上，从设计资源到设计生态、设计能力等方面入手，以素质教育精神为指导，以实际设计与制作为教学形式，强调公共艺术设计的公共性、文化性、社会性，加强学科间的渗透、交叉和融合，着重培养学生公共空间艺术作品

29、以及城市雕塑的设计制作能力，并培养学生的协调与组织能力，具有很强的现实意义。阌擻輳嬪諫迁择植秘騖。修读对象：四年级学生七、课程逻辑结构图艺术设计专业课程关系逻辑结构图第一学期设计素描1设计色.彩11II第二学期第三学期创新思维训练设计素描2设计色.彩:2第四学期第五学期平色构成装饰基础二立体胸成二中夕卜设计史设计概论文学欣赏1设计美学1 1电脑美术设殳计,r 11.:L设计心理学；1室内设计1第六学期公共艺术设计 室内设计2第七学期八、指导性教学计划表艺术设计专业指导性教学计划表课程 类 别课程号课程名学分学时其中： 实验 时数上 机 时 数学期、周数、课程周课时考 试 或 考 查开课学院12

30、345678141818181818918公共基础课马克思主义基本原理3564试政治学院思想道德修养与法律基础3564查政治学院中国近现代史纲要2362试政治学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4724试政治学院形势与政策2360.50.50.50.5查政治学院大学英语精读12423试外语学院听说训练12423试外语学院大学英语精读22362试外语学院听说训练22362试外语学院大学英语精读32362试外语学院听说训练32362试外语学院大学英语精读42362试外语学院听说训练42362试外语学院体育11282查体育部体育21362查体育部计算机应用基础242143查信工学院写作242

31、3查文艺学院创业学原理2363试管理学院大学生就业指导1181查就业中心专业导论1141查各学院小计407695026138.54.50.50.51学科基设计素描14705514*5试文艺学院设计色彩13564614*4试文艺学院平色构成4705014*5试文艺学院础设计素描24705514*5试文艺学院课设计色彩23564614*4试文艺学院装饰基础2403014*3试文艺学院字体设计240201014*3查文艺学院立体构成2403014*3查文艺学院人体艺术表现3564614*4试文艺学院景点写生612610042*3查文艺学院摄影艺术2423211*4查文艺学院创新思维训练240201014*3试文艺学院中国画技法与书法艺术3524013*4查文艺学院小计4175857020设计概论2302*15试文艺学院专中外设计史2302*15查文艺学院业文学欣赏2362*18试文艺学院必设计美学1182*9试文艺学院修设计心理学1182*9查文艺学院课设计管理2302*15试文艺学院小计10162透视学2362412*3查文艺学院设计表达(手绘)3564814*4查文艺学