聚焦2020中考物理考点提升训练——专题二十四：电与磁（解析版）

1、聚焦2020中考物理考点提升训练专题二十四：电与磁考点一：磁现象 磁场1.关于磁感线，正确的说法是（ ）A. 磁感线是磁场中实际存在的曲线B. 磁铁周围存在的磁感线都是从磁铁的南极出发，到北极终止C. 小磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向相同D. 磁感线都是从N极出发到S极终止2.磁性材料按其磁化后保持磁性情况的不同，可分为_和_考点二：电生磁1.汽车启动器是一种螺线管，驾驶者转动钥匙发动汽车时，相当于给螺线管通电为研究螺线管的性质，对此小徐同学绘制了一张图，你认为需要修改的是 A. 磁感线方向 B. 螺线管的磁性 C. 电源正负极 D. 小磁针指向2.如图所示，小磁针静止在螺线管

2、附近，闭合开关S后，下列判断正确的是( )A. 通电螺线管外A点的磁场方向向右B. 通电螺线管的左端为S极C. 小磁针一直保持静止D. 小磁针N极向左转动3.磁悬浮地球仪是使用磁悬浮技术的地球仪，它无需转轴穿过球体便可悬浮于空中，给人以奇特新颖的感觉和精神享受（1）磁悬浮地球仪的球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，通 电后相当于电磁铁金属线圈与球体中的磁铁相互_（吸引/排斥），使球体受力平衡，从而悬浮于空中磁悬浮地球仪是利用丹麦物理学家奥斯特发现的电流的_效应工作的当磁悬浮地球仪停止工作时，在“拿开球体”和“切断电源”之间应先选择_ （2）将磁悬浮地球仪的球体用手轻轻向下按一下，球体就会

3、从原来的悬浮位置向下运动，此时金属线圈中的电流增大，磁性_，金属线圈对球体的作用力大于球体重力，球体到达最低点后向上运动返回原悬浮位置由于球体具有惯性，球体越过原悬浮位置向上运动，此时金属线圈中的电流减小，磁性减弱，球体速度越来越_（大/小），到达最高点后向下运动，并再次回到原悬浮位置几经反复，球体最终停在原悬浮位置考点二：电磁铁 电磁继电器1.在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连接电路如图所示.闭合开关，调整变阻器滑片使电流大小保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目的多少.这一实验的目的是研究电磁铁的磁性强弱与哪个因素有关（ ）A. 电磁铁的极性 B

4、. 线圈的匝数 C. 电流的方向 D. 电流的大小2.如图是一种温度自动报警器的原理图制作水银温度计时，在玻璃管中封入一段金属丝，电源两极分别与水银和金属丝相连，当温度达到金属丝下端所指的温度时A. 衔铁被吸引，电铃发出报警声B. 衔铁被排斥，电铃发出报警声C. 衔铁被吸引，电铃停止发出报警声D. 衔铁被排斥，电铃停止发出报警声3.城市下水井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心，如图所示为某同学设计的一种警示电路图，井盖相当于开关S，关于它的说法正确的是A. 正常情况下（S闭合），灯L亮B. 一旦井盖丢失（S断开），灯L即亮起，以警示行人C. 电磁铁的铁芯是永磁铁D. 灯亮时电磁铁

5、有磁性4.探究“影响电磁铁磁性强弱”的因素时，按如图所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多，此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是A. 电流的方向B. 电流的大小C. 线圈的匝数D. 电磁铁的极性5. 如图所示的电磁继电器，当控制电路接通时，_灯亮(选填“红”或“绿”)6.巨磁电阻（GMR）在磁场中，电阻会随着磁场的增大而急剧减小，用GMR组成的电路图如图所示，电源电压恒定，闭合开关S，滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁的磁性_（选填“变强”、“变弱”或“不变”），电流表A2的示数_（选填“变大”、“变小”或“不变”） 7.如图所示的电路，开关S接到a后，电磁铁左端为_

6、极小磁针静止时，C端是_极；将开关S由a换到b，调节滑动变阻器的滑片P，保持电流表的示数不变，电磁铁的磁性_（选填“增强”、“减弱”或“不变”） 8.如图甲所示，这是物理兴趣小组设计的汽车转向指示灯电路模型，电路中电源电压恒为6V，指示灯的规格均为“6V 3W”，R0为定值电阻，电磁铁线圈及衔铁的阻值忽略不计当转向开关与触点“2和3”刚接通时，电磁铁中有电流通过，右转指示灯发光较暗，接着，衔铁被吸下，触点A与B接通，电磁铁和电阻R0被短路，右转指示灯发光较亮，此时，由于电磁铁中没有电流通过，衔铁被弹簧拉上去，触点A与B分离，电磁铁中又有电流通过，随后电磁铁又将衔铁吸下，如此循环，右转指示灯会较

7、暗、较亮交替闪烁 当开关与触点“2和3”接通时，右转向指示灯两端实际电压变化规律如乙图所示已知右转向灯发光较暗时，其两端实际电压为Ux，其消耗的实际功率为额定功率的4%，不考虑指示灯电阻随温度的变化（1）右转向灯发光较亮时，触点A和触点B状态是_（填“接通”或“断开”） （2）右转向灯发光较暗时，消耗的实际功率是_W，指示灯两端的实际电压Ux=_V （3）右转向灯交替工作6s，其消耗的电能是_J （4）定值电阻R0的大小是_ （5）开关与触点“2和3”接通时，若电阻R0断路了，此时右转向指示灯的状态是_（填“持续发光”、“交替发光”或“熄灭”）考点四：电动机1.如图所示，把导线ab放在磁场里，

8、闭合开关，发现通电导线ab向右运动，则 A. 对调电源正负极，ab向左运动 B. 调换上下磁极和电源正负极，ab保持静止C. 调换蹄形磁体上下磁极，ab向右运动D. 调换开关两个接线柱，ab向左运动2.在如图所示的实验装置中，能说明电动机工作原理的是3.如图所示为动圈式扬声器，它可以将变化的电流（电信号）还原成声音，这一过程中用到的主要物理知识是_它还可以将声音转化为变化的电流（电信号），这一过程中用到的主要物理知识是_4.如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型，他们用回形针做 成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包 线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小 刀刮去轴的一端全部漆皮

9、，另一端只刮去上半 周漆皮，将线圈放在支架上，碲形磁体放在线圈周围 （1）直流电动机的工作原理是_ （2）按他们这种方法刮漆，线圈在平衡位置附近时会_（选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”），目的 是使线圈能够_ （3）可以通过改变_方向，改变线圈的转动方向（填一种方法） （4）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动了一下，并不转动，这时可做的有效尝试有哪些_，_考点五：磁生电1.如图所示的四个装置中，能说明发电机工作原理的是2.小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发

10、电机”关于该实验，下列说法正确的是A. 电风扇发电过程是把电能转化为机械能B. 电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用C. 小灯泡发光是把光能转化为电能D. 电风扇发电的原理是电磁感应3.英国科学家_发现了电磁感应现象4.如图所示是电磁学中很重要的三个实验：甲图是奥斯特实验的示意图，实验结论是通电导线周围存在磁场，支持此结论的现象是_； 为使图乙中小量程电流表指针发生偏转，可使金属棒ab_（选填“上下”或“左右”）运动；人们根据图_（选填“甲”、“乙”或“丙”）所示实验装置的原理发明了电动机5.如甲、乙两图所示，能说明电动机工作原理的是_图发电机是根据_现象制成的如图丙所示，在电磁铁正

11、上方用弹簧挂着条形磁铁，当开关S闭合后，在滑片P由b端向a端滑动过程中，弹簧长度会_（伸长/缩短）6.如图所示是 模型，它是利用_原理工作的，是将_能转化成_能手摇发电机产生电流的_和_随时间作周期性变化，这种电流叫做交流电，家庭电路使用的电流是_电（填“直流电”或“交流电”）7.磁场对通电导线有力的作用，其方向与电流方向和 方向有关；发电机利用了 的原理发电，将机械能转化为电能8.如图所示，某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件，实验时保持磁体位置不变 (1)如图甲所示，电流计指针不偏转，这是因为导体ab_； (2)如图乙所示，电流计指针也不偏转，这是因为_； (3)如图丙所示，电流计指针

12、仍不偏转，这是因为导体ab虽有运动，但没有_； (4)分析比较图四个实验现象，可以初步得出产生感应电流的条件：_的部分导体，在磁场中做_运动9.如图所示是研究磁产生电的实验装置 （1）图甲所示实验中通过观察电流表指针_来判断是否有感应电流产生 （2）若要使图甲的电路中产生感应电流，要满足的条件有：一是开关要_；二是导体AB在磁场中做_运动 （3）如图乙所示是实验室用的手摇发电机，在发电机和小灯泡的电路里串联一个电流表，慢慢摇动手柄，观察到电流表的指针左右摆动，这表明该发电机发出的电是_（选填“交电流”或“直电流”）聚焦2020中考物理考点提升训练专题二十四：电与磁参考答案考点一：磁现象 磁场1

13、.关于磁感线，正确的说法是（ ）A. 磁感线是磁场中实际存在的曲线B. 磁铁周围存在的磁感线都是从磁铁的南极出发，到北极终止C. 小磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向相同D. 磁感线都是从N极出发到S极终止【答案】C【解析】A. 磁感线是理想化的物理模型，实际上不存在，故A错误；B. 磁感线是闭合的曲线，没有起点，也没有终点，故B错误；C. 小磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向相同，故C正确；D. 磁感线是闭合的曲线，没有起点，也没有终点，故D错误；故选C.2.磁性材料按其磁化后保持磁性情况的不同，可分为_和_【答案】 (1). 硬磁材料 (2). 软磁材料【解析】硬磁

14、性材料（永磁体）指磁化后能长久保持磁性的材料；软磁性材料指磁化后，不能保持原有的磁性因此磁性材料可分为硬磁材料和软磁材料考点二：电生磁1.汽车启动器是一种螺线管，驾驶者转动钥匙发动汽车时，相当于给螺线管通电为研究螺线管的性质，对此小徐同学绘制了一张图，你认为需要修改的是 A. 磁感线方向 B. 螺线管的磁性 C. 电源正负极 D. 小磁针指向【答案】D【解析】由图可知，线圈的绕法和电流的方向，利用安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向左端，则螺线管左端为N极，右端为S极，磁感线从磁体的N极流出，回到S极，故电源正负极、螺线管的磁性、磁感线方向都正确；根据磁体间的相互作用可知，

15、靠近螺线管左端的小磁针左端应为S极，故D错误故选D.2.如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是( )A. 通电螺线管外A点的磁场方向向右B. 通电螺线管的左端为S极C. 小磁针一直保持静止D. 小磁针N极向左转动【答案】B【解析】开关闭合后，根据右手定则可知，螺线管的右端是N极，左端是S极，故可知A点的磁场方向是向左的，故A错，B正确；小磁针的N极会向右转动，故CD错；应选B。3.磁悬浮地球仪是使用磁悬浮技术的地球仪，它无需转轴穿过球体便可悬浮于空中，给人以奇特新颖的感觉和精神享受（1）磁悬浮地球仪的球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，通 电后相当于电磁铁金属线

16、圈与球体中的磁铁相互_（吸引/排斥），使球体受力平衡，从而悬浮于空中磁悬浮地球仪是利用丹麦物理学家奥斯特发现的电流的_效应工作的当磁悬浮地球仪停止工作时，在“拿开球体”和“切断电源”之间应先选择_ （2）将磁悬浮地球仪的球体用手轻轻向下按一下，球体就会从原来的悬浮位置向下运动，此时金属线圈中的电流增大，磁性_，金属线圈对球体的作用力大于球体重力，球体到达最低点后向上运动返回原悬浮位置由于球体具有惯性，球体越过原悬浮位置向上运动，此时金属线圈中的电流减小，磁性减弱，球体速度越来越_（大/小），到达最高点后向下运动，并再次回到原悬浮位置几经反复，球体最终停在原悬浮位置【答案】 (1) 排斥 (2)

17、. 磁 (3). 拿开球体 (4). 增强 (5). 小【解析】(1)因为球体与底座是相互分离的，所以球体与底座之间是相互排斥的，即该悬浮地球仪是利用的同名磁极相互排斥的原理制成的；磁悬浮地球仪中的电磁铁是利用电流的电磁效应工作的；当磁悬浮地球仪停止工作时，应先“拿开球体”再“切断电源”，防止地球仪在重力作用下会落下来而摔坏(2)将磁悬浮地球仪的球体用手轻轻向下按一下时，由于通电线圈的磁性增强，所以可判断此时金属线圈中的电流增大；由于通电线圈的磁性增强，地球仪所受的磁力会大于地球仪的重力；在按力作用下，地球仪向下运动，球体到达最低点后又由于此时磁力大于重力，所以球体向上运动，返回原悬浮位置时，

18、由于球体具有惯性，球体越过原悬浮位置向上运动，此时金属线圈中的电流减小，磁性减弱，磁力越来越小，球体速度越来越小，到达最高点后向下运动，并再次回到原悬浮位置几经反复，球体最终停在原悬浮位置考点二：电磁铁 电磁继电器1.在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连接电路如图所示.闭合开关，调整变阻器滑片使电流大小保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目的多少.这一实验的目的是研究电磁铁的磁性强弱与哪个因素有关（ ）A. 电磁铁的极性 B. 线圈的匝数 C. 电流的方向 D. 电流的大小【答案】B【解析】由图可知，两根铁钉规格相同，将两电磁铁串联，保证了两电磁铁线圈

19、中的电流大小相等， 改变了线圈匝数根据控制变量法可知，这一实验是探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系故B符合题意2.如图是一种温度自动报警器的原理图制作水银温度计时，在玻璃管中封入一段金属丝，电源两极分别与水银和金属丝相连，当温度达到金属丝下端所指的温度时A. 衔铁被吸引，电铃发出报警声B. 衔铁被排斥，电铃发出报警声C. 衔铁被吸引，电铃停止发出报警声D. 衔铁被排斥，电铃停止发出报警声【答案】A【解析】温度升高时，水银柱上升，与上方金属丝连通，使左侧形成通路，电磁铁中有电流通过，电磁铁吸引衔铁，使触点接触，右侧电路接通，电铃发出报警信号故选A.3.城市下水井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时

20、有发生，令人痛心，如图所示为某同学设计的一种警示电路图，井盖相当于开关S，关于它的说法正确的是A. 正常情况下（S闭合），灯L亮B. 一旦井盖丢失（S断开），灯L即亮起，以警示行人C. 电磁铁的铁芯是永磁铁D. 灯亮时电磁铁有磁性【答案】B【解析】(1)据图可知，正常情况下S闭合，电磁铁有磁性，被控制电路断路灯泡不亮，故A错误；(2)当井盖丢失S断开时，电磁铁无磁性，被控制电路闭合，灯泡发光，以警示行人；故B正确，D错误；(3)电磁铁的铁芯，能方便随时通断，属于软磁体，故C错误；故选B.4.探究“影响电磁铁磁性强弱”的因素时，按如图所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比

21、B多，此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是A. 电流的方向B. 电流的大小C. 线圈的匝数D. 电磁铁的极性【答案】C【解析】因串联电路中各处的电流相等，所以，图中电磁铁A和电磁铁B是串联，通过它们的电流相等，故B不正确；因电磁铁A和电磁铁B线圈缠绕的方式相同，所以，两者电流的方向相同，极性相同，故AD不正确，电磁铁A和电磁铁B的匝数不同，吸引大头针的数目不同，说明影响电磁铁磁性强弱的因素是线圈的匝数，故C正确故选C5. 如图所示的电磁继电器，当控制电路接通时，_灯亮(选填“红”或“绿”)【答案】绿【解析】当控制电路接通，电磁继电器有磁性，衔铁就会在电磁力吸引的作用下使绿灯电路接通，绿灯亮6.

22、巨磁电阻（GMR）在磁场中，电阻会随着磁场的增大而急剧减小，用GMR组成的电路图如图所示，电源电压恒定，闭合开关S，滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁的磁性_（选填“变强”、“变弱”或“不变”），电流表A2的示数_（选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】 (1). 变强 (2). 变大【解析】由上图可知，滑动变阻器的滑片P向左滑动过程中接入电路中电阻变小，由I=U/R可知，电路中的电流变大，因电磁铁磁性的强弱与线圈匝数和通过的电流有关，且匝数不变，通过的电流越大，磁性越强，所以，此时电磁铁的磁性变强；由右图可知，巨磁电阻和灯泡串联，因巨磁电阻在磁场中急剧减小，此时磁场增强，所以，巨磁电阻的

23、阻值会变小，电路中的总电阻变小；由欧姆定律可知，电路中的电流变大，电流表的示数变大7.如图所示的电路，开关S接到a后，电磁铁左端为_极小磁针静止时，C端是_极；将开关S由a换到b，调节滑动变阻器的滑片P，保持电流表的示数不变，电磁铁的磁性_（选填“增强”、“减弱”或“不变”） 【答案】 (1). N (2). N (3). 减弱【解析】(1)伸出右手握住螺线管，四指弯曲指示电流的方向，大拇指所指的方向即螺线管的左端为通电螺线管的N极，据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引的道理可知，小磁针的C端是N极；(2)在此实验装置中，保持电流不变，将开关S由a换到b，则减少了线圈的匝数，因此通电螺线管的磁

24、性减弱8.如图甲所示，这是物理兴趣小组设计的汽车转向指示灯电路模型，电路中电源电压恒为6V，指示灯的规格均为“6V 3W”，R0为定值电阻，电磁铁线圈及衔铁的阻值忽略不计当转向开关与触点“2和3”刚接通时，电磁铁中有电流通过，右转指示灯发光较暗，接着，衔铁被吸下，触点A与B接通，电磁铁和电阻R0被短路，右转指示灯发光较亮，此时，由于电磁铁中没有电流通过，衔铁被弹簧拉上去，触点A与B分离，电磁铁中又有电流通过，随后电磁铁又将衔铁吸下，如此循环，右转指示灯会较暗、较亮交替闪烁 当开关与触点“2和3”接通时，右转向指示灯两端实际电压变化规律如乙图所示已知右转向灯发光较暗时，其两端实际电压为Ux，其消

25、耗的实际功率为额定功率的4%，不考虑指示灯电阻随温度的变化（1）右转向灯发光较亮时，触点A和触点B状态是_（填“接通”或“断开”） （2）右转向灯发光较暗时，消耗的实际功率是_W，指示灯两端的实际电压Ux=_V （3）右转向灯交替工作6s，其消耗的电能是_J （4）定值电阻R0的大小是_ （5）开关与触点“2和3”接通时，若电阻R0断路了，此时右转向指示灯的状态是_（填“持续发光”、“交替发光”或“熄灭”）【答案】 (1). 接通 (2). 0.12 (3). 1.2 (4). 6.48 (5). 48 (6). 熄灭【解析】（1）由题意可知，当右转向灯发光较亮时，触点A和触点B的状态是接通的

26、；（2）当右转向灯发光较暗时，其实际功率为P实=4%P额=4%3W=0.12W；由灯泡的规格可知，灯泡的电阻为R灯=12，故可得指示灯两端的实际电压Ux=1.2V；（3）在工作6s内，有2s是较亮，有4s是较暗，故消耗的电能为W=P较亮t1+P较暗t2=6.48J；（4）当发光较暗时，右转向灯与定值电阻是串联的，此时电路中的电流为0.1A，定值电阻两端的电压为6V-1.2V=4.8V，所以可得定值电阻的阻值为4.8V/0.1A=48；（5）由图示可知，开关与触点“2和3”接通时，若电阻Ro断路了，则整个电路断开，右转向灯是熄灭的考点四：电动机1.如图所示，把导线ab放在磁场里，闭合开关，发现通

27、电导线ab向右运动，则 A. 对调电源正负极，ab向左运动 B. 调换上下磁极和电源正负极，ab保持静止C. 调换蹄形磁体上下磁极，ab向右运动D. 调换开关两个接线柱，ab向左运动【答案】A【解析】A. 如图所示，若对调电源正负极，即电流的方向改变，所以ab的运动方向相反，即向左运动，故A正确；B. 调换上下磁极和电源正负极，即电流的方向和磁场的方向都改变，所以ab仍向右运动，故B错误；C. 调换蹄形磁体上下磁极，磁场方向改变，故ab向左运动，故C错误；D. 调换开关的两个接线柱，电流的方向和磁场的方向都没有改变，所以ab运动方向不变，故仍然向右运动，故D错误；故选A.2.在如图所示的实验装

28、置中，能说明电动机工作原理的是【答案】C【解析】A. 是奥斯特实验图，小磁针发针偏转说明通电导体周围有磁场，不符合题意；B. 探究电磁铁的磁性与线圈匝数关系的实验装置，不符合题意；C. 电路中有电源，通电导体受到磁场力的作用发生运动，是电动机的工作原理，符合题意；D. 是电磁感应的实验图，属于发电机的原理，不符合题意故选C.3.如图所示为动圈式扬声器，它可以将变化的电流（电信号）还原成声音，这一过程中用到的主要物理知识是_它还可以将声音转化为变化的电流（电信号），这一过程中用到的主要物理知识是_【答案】 (1). 通电导线在磁场中受力 的作用 (2). 电磁感应【解析】扬声器是把电信号转换成声

29、信号的一种装置，它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成当线圈中通过变化的电流时，据通电导线在磁场中受力的作用的原理知，通电线圈会在永久磁铁的磁场中受到变化的力的作用，即线圈所受力时而排斥，时而吸引，从而使得线圈振动，同时线圈的振动也会带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音；同样，若我们对着扬声器的纸盆说话时，声音会使得纸盆振动，从而在纸盆的带动下使得线圈在永久磁铁的磁场中做切割磁感线运动，即此时就会产生感应电流，这是电磁感应现象4.如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型，他们用回形针做 成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包 线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小 刀刮去

30、轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半 周漆皮，将线圈放在支架上，碲形磁体放在线圈周围 （1）直流电动机的工作原理是_ （2）按他们这种方法刮漆，线圈在平衡位置附近时会_（选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”），目的 是使线圈能够_ （3）可以通过改变_方向，改变线圈的转动方向（填一种方法） （4）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动了一下，并不转动，这时可做的有效尝试有哪些_，_【答案】 (1). 通电线圈在磁场中受力而转动 (2). 切断线圈中的电流 (3). 持续转动 (4). 电流（或磁场） (5). 换新电池使电流增大 (6). 换用较强的磁

31、场【解析】（1）直流电动机的工作原理是：通电线圈在磁场中受力而转动；（2）该线圈之所以能转动，是据通电导线在磁场中受力的作用的原理来工作的，但是该线圈在转过平衡位置时，此时所受到的磁场力会阻碍线圈的转动；将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周的作用是当线圈刚转过平衡位置时，切断线圈中的电流，线圈由于惯性转过另半圈，保证了线圈持续的转动下去；（3）要改变线圈的转动方向，就要改变线圈的受力方向，而线圈的受力方向由磁场方向和电流方向来决定，所以，可以通过改变磁场方向或电流方向来改变线圈的转动方向；（4）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，线圈只抖动了一下，并不转动，所以，首

32、先排除无电流的情况；原因可能是电流太小、磁场太弱或开始线圈处在平衡位置等，可进行有针对性的偿试是：换新电池使电流增大、换较强的磁场或用手推一下线圈使其转过平衡位置等考点五：磁生电1.如图所示的四个装置中，能说明发电机工作原理的是【答案】B【解析】A. 开关闭合后，电路中有电流，通电线圈受到磁场力的作用发生运动；是电动机的制作原理，不符合题意；B. 开关闭合后，在外力作用下使导体左右移动，切割磁感应线，则电流表指针发生偏转，说明此时有感应电流产生，是发电机的制作原理，符合题意；C. 奥斯特实验，小磁针发生偏转说明通电导体周围有磁场，不是发电机的制作原理，不符合题意；D. 开关闭合后，电路中有电流

33、，通电导体受到磁场力的作用发生运动；是电动机的制作原理，不符合题意；故选B.2.小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”关于该实验，下列说法正确的是A. 电风扇发电过程是把电能转化为机械能B. 电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用C. 小灯泡发光是把光能转化为电能D. 电风扇发电的原理是电磁感应【答案】D【解析】电风扇的转速越快，电流越大，灯泡就越亮，在发电的过程中，消耗了机械能，转化为了电能，故是利用了电磁感应原理故AB错，D对；小灯泡发光是把电能转化为光能，故C错；故选D.3.英国科学家_发现

34、了电磁感应现象【答案】法拉第【解析】英国物理学家法拉第在1831年发现了电磁感应现象，揭示了电现象与磁现象之间的密切联系4.如图所示是电磁学中很重要的三个实验：甲图是奥斯特实验的示意图，实验结论是通电导线周围存在磁场，支持此结论的现象是_； 为使图乙中小量程电流表指针发生偏转，可使金属棒ab_（选填“上下”或“左右”）运动；人们根据图_（选填“甲”、“乙”或“丙”）所示实验装置的原理发明了电动机【答案】甲；左右；丙【解析】（1）奥斯特实验表明通电导线周围存在磁场，可使小磁针发生偏转，取走小磁针，磁场是依然存在的；（2）发电机原理图描述了线圈给外界的用电器供电；电动机原理图描述了电源给线圈供电；

35、（3）电磁感应现象装置图没有电池；磁场对电流的作用装置图有电池解：甲图为奥斯特实验，该实验表明通电导线周围存在磁场；所以，支持“通电导线周围存在磁场”这一结论的现象是甲；乙图为电磁感应现象的实验，若想得到电流，应该让导体在磁场中做切割磁感线运动；所以，磁场中的金属棒ab 应该左右运动，电路中才会产生感应电流；图丙中有电源，这是磁场对电流的作用实验，结论是通电导体在磁场中受力的作用，是电动机原理故答案为甲；左右；丙5.如甲、乙两图所示，能说明电动机工作原理的是_图发电机是根据_现象制成的如图丙所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着条形磁铁，当开关S闭合后，在滑片P由b端向a端滑动过程中，弹簧长度会_（伸长/缩短）【答案】 (1). 乙 (2). 电磁感应 (3). 缩短【解析】甲图，闭合开关后，导体ab 做切割磁感线运动，产生感应电流，是电磁感应现象乙图，闭合开关，通电导体在磁场中受到力的作用开始运动，所以能说明电动机工作原理的是图乙发电机是根据电磁感应现象制成的由图丙可知，闭合开关S，电磁铁螺线管上的电流方向由右向左，根据安培定则，电磁铁的下端为N极，上端为S极，和悬挂在弹簧上