淮安市洪泽湖初级中学2018届九年级上学期期中考试语文试题(共5页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上考号 考场 班级 姓名 _洪泽湖初级中学2017-2018学年第一学期期中测试九年级 语文（总分：150分 考试时间：150分钟）积累与运用（24分）1阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分） 入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一fn（ ）滋味。我俯身倾听着，分辩着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，因我暇想。 根据拼音写汉字或给文中的加点字注音。（2分） 一 fn （ ） 倾听（ ） 找出文中的两个错别字并加以修改。（2分） 改为 改为 2下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行

2、修改。（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思。4分）洪泽湖文化广场，是洪泽县开放的城市休闲广场。广场临街傍水，占地面积大约160亩左右，耗资6000多万元。建成以来，已举办了大型灯展、交谊舞大赛、风筝大赛、歌唱比赛等一系列活动。每到华灯初上，洪泽湖文化广场就成了人们首选的休闲健身的好时候。洪泽人笑称这里是他们的“快乐大本营”。 3 阅读下面的文字，回答问题。（6分）最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助地震灾区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你参与完成以下工作。请你向全班同学作一次捐书动员。要求中心明确，语言简洁。（60字以内）（

3、3分） 为了激发灾区同学阅读格列佛游记的兴趣，大家准备制作一些书签来向他们推荐这本书。请你参照示例写出你这张书签的文字内容。（3分）示例：笛福，鲁滨逊漂游记鲁滨逊孤身一人在荒岛上度过了28年，坚毅顽强，精神可嘉。 4诗文名句填空。(10分) 月黑雁飞高， 。 羌笛何须怨杨柳， 。 ，春江水暖鸭先知。 ，红杏枝头春意闹。 泪眼问花花不语， 。 业精于勤荒于嬉， 。 衣带渐宽终不悔， 。 关关雎鸠， 。 ， 。阅读与鉴赏(66分)（一）阅读下面这首诗，完成56题。（6分）塞下曲六首（其一） 李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。5品析

4、“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。”句中“抱”字的妙处。（3分）6“愿将腰下剑，直为斩楼兰。”一句抒发了怎样的情感？（3分）(二)阅读（甲）（乙）两文，完成711题。（20分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自

5、云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然!昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也?”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”【注释】式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。壹：真是，实在。舅：

6、公公。古代以舅姑称呼公婆。小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。7解释文中加点的字。（4分） 缘： 交通： 要： 使： 8翻译下列句子。（6分） 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 苛政猛于虎也。 9根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。(2分)武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“欲穷其林”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“ ”。离开桃花源时，他“ ”，但再来寻找时还是“不复得路”。10“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”你如何理解桃花源中人的“叹惋”？（4分） 11用自己的话回答桃花源人、泰山妇人都不愿意离开他们各自生活地方的原因。(4分) （三）阅读充满睡意的童年

7、，完成1215题。（19分）一个人躺在软绵绵的草地上，呼吸着青草与泥土混合而成的独特的气息，看着头顶湛蓝的天色，感觉有点清爽，有点倦意。这时大人们都干活去了，留我一个人自由活动。小时候，我常常一个人来到村南这一片篮球场般大的草地玩耍。现在觉得这片草地很小，但对于一个六、七岁的小孩来说已经是很大很大的了，大到可以承载他整个童年的生活。记得很多时候，都是母亲把我从草地上唤醒。至于当时是什么时候，我已经不大清楚了，也并不关心。隐约记得四周天色已暗淡下来，远处地平线还残留一些浅红的花朵，身旁的蚊子似乎叫得凶。就这样跟着母亲磨磨蹭蹭回到家中。此时饭菜已经摆上了桌面，一般是青菜和豆腐，很少有肉吃。青菜是自

8、家种的。豆腐也是自家做的。自家的豆子，自家的石磨。母亲泡豆，我和姐姐磨豆，父亲负责煮豆浆，并压成豆腐。父亲的这一道程序最讲经验和技术。豆腐有时做得老，有时做得嫩。其实当时我也分得不清楚。印象中，每一次豆腐都那么好吃。有好多次，我扒在饭桌上睡着了。父亲在旁边轻轻摇着我的肩膀，乐呵呵地说着至今让我终身难忘的俗语：“醒一醒，猪肉和豆腐饼。”这些在当时对于我们家来说是多么地具有诱惑力和吸引力啊。尽管如此，我的睡意仍沉。隐隐约约，母亲还在唠叨着，我已经在父亲的搀扶下回到床上睡着了。当然，也有精神好、不睡觉的时候。一般是七八月份，碰上母亲到集市上卖自家种的黑甘蔗时，我便有活干了。父亲负责数钱，我负责记帐。

9、帐本不像现在印刷得那么精美，是父亲用白纸做的。油灯下，我拿着一支跟筷子一样长的毛笔，蘸上满满的墨汁，迟迟不敢下笔。父亲爽朗地鼓励着我：“大胆地写，别怕，错了，再重写。这东西便宜，不值钱。写完了我再做。”于是，我抖抖地在帐本记了下来*年*月*日*元*角*分。具体不大记得了，但是有一点可以肯定：8字我老写不好，不是头重脚轻就是东歪西倒。父亲耐心地给我矫正了好几遍。从此，我在同龄人中多了一份自信。父亲的毛笔字写得很好，但是从不以此做营生。偶尔有人托他写个对联什么的，他总爽朗地答应下来。钱是不收的，只要带红纸来就行。如今，我的字远不如父亲，但在他的教育影响下，我握笔心神俱定，从容闲适，不再发抖。有时晚

10、饭过后，一家人把凳子搬到小天井上乘凉。仰望着湛蓝深邃的天空，我的思绪总那么活跃，于是问起一些哲学家们现在还思考的问题：我是怎么出生的，我从哪里来啊。对于这个问题，妈妈是不会回答的，她没有读过书，是个文盲。父亲读过书，见识也广。他这时就像一个老师在给我讲课。他把生命的来源给我讲得清清楚楚。我于是知道，地球开始还没有人类只是有一些微生物。人类是从猿人进化而来的。古人生吃东西，寿命很短。有时比我小两岁的妹妹也插上一句问道：那我从哪里来的啊？父亲就会煞有介事地说：你是从石头里蹦出来的，路边拣来的。我笑了，姐姐们也都笑。此后，妹妹一不听话，妈妈就教训说：再哭，把你放回路边去。这招还真灵。妹妹就不敢再哭了

11、。最有趣味的还是听父亲讲故事。他讲得很精彩。有时让我们哈哈大笑，有时让我们捏了一把汗，有时让我们义愤填膺。妈妈在旁边也听得有味。一个小孩子对世界能有多深刻多全面的理解呢？听故事也只是一个催眠剂，很快我又进入了梦乡。所以至今我也没有能够完整地讲述一个我父亲给我讲过的故事。然而在我的脑海里最终还是存下了一些历史小说、民间故事的人物，比如：薛仁贵、孙悟空等等。我的童年多是在独自仰望着那湛蓝的天空中度过，无论是白天还是晚上。如今我已接近而立之年，走在草地上再也不会轻易躺下；吃豆腐时也总找不回先前的味道；吃饭桌上再也没有人和我讲讲那些令人心酸的俗语。偶尔想起童年的那些记忆片段，总是让我的内心温暖而感动。

12、12“偶尔想起童年的那些记忆片段，总是让我的内心温暖而感动。”请概述文中所写的关于童年的那些记忆片段。（不少于4点）（4分）13“父亲就会煞有介事地说：你是从石头里蹦出来的，路边拣来的。”联系上下文，说一说加点词语“煞有介事”的表达效果。（4分）14阅读全文，结合具体内容说说父亲是个怎样的人？（写出两点即可）（6分）15“如今我已接近而立之年，走在草地上再也不会轻易躺下；吃豆腐时也总找不回先前的味道；吃饭桌上再也没有人和我讲讲那些令人心酸的俗语。”从这句话中你感受到怎样的情感？（5分）（四）阅读空山鸟语，完成1620题。（21分）到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。当然，山上有的是娇艳的花、婆娑

13、的树，有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵；在山上，每一片风景，都会使你神迷。但，我说我还是最喜欢听山里的鸟叫。到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么？你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。在朝来的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。他们总是用五个不同的音符串成一支歌，一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复

14、，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子,依偎着，厮磨着，总是分不开啊！那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地争骤地漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阻翳的心版上引进阳光，在

15、你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。不是吧？谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢？想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊！但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不想管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳！为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？过午之后，山林便到了入睡的时刻。高照在千山之外的秋阳，朦

16、胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华：透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩，任凭幽谷去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟的默默之中，“咕咕”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪吗？在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕咕”，我回到了江南；“咕咕”我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更苍凉了哪！“咕咕”，奔驰在石板路上嘚嘚的马蹄声突然隐去了。这是

17、梦境，呵！这是在海角孤岛上奇幻的梦境。是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温！到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在歌唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然和人世的沧桑了吗？那么，除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢？还要做些什么呢？我想做一只鸟，在山中。16作者在文中描写了几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？（3分）绿背黄纹的鸟： ；山雀： ；： 。17作者为什么说“鸟儿的鸣声是世间最美的语言”？请根据文章内容概括作答。（4分）18结合上下文，说说你对第段划线句“这是梦境，呵！这是在海角孤岛上奇幻的梦境。是的，我知

18、道这是梦，可是我多么喜欢重温！”的理解。（4分）19文章多处运用比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声，摘抄一句分析其表达作用。（5分）20文章最后一句“我想做一只鸟，在山中。”如果改为“我想做一只山中的鸟”，表达效果有什么不同？请结合文章主题谈谈你的理解。（5分）构思与表达（60分）21阅读下面文字，完成作文。（60分） 在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾经错过的

19、_ _”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1）把题目补充完整。 （2）文中不得透露真实的班名、人名。九年级语文期中考试答案1（4分）番 qng 辩 改为 辨 暇 改为 遐 2（4分）删去“大约”或“左右”；“好时候” 改为“好地方”。 3.（6分）略 4(10分)单于夜遁逃 春风不度玉门关 竹外桃花三两枝 绿杨烟外晓寒轻 乱红飞过秋千去 行成于思毁于随 为伊消得人憔悴在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。5（3分）“抱”字传神地描写出战士们晚上睡觉时不敢懈怠的情形，烘托出军营中枕戈待旦地高度戒备，表现了战士们夜以继日戍守边疆、英勇杀敌的可贵精神。6（3分）赞美了守边将士的赤胆忠心，表现诗人甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志。7（4分）沿着 交错相通 同“邀”，邀请 派、让8（6分）问现在是什么朝代，竟然不知有汉朝，更不必说魏朝、晋朝了。苛酷的统治比老虎还厉害。9（2分）怡然自乐 处处志之10（4分）表现了桃花源人对世人的同情；反衬出世人的不幸；表现了桃花源人对战乱的厌恶，对没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、和睦相处社会理想的追求。11(4分)桃花源与世隔绝，远离战乱，没有繁重的赋税和无尽的徭役;环境优美，民风淳朴。人们