高考复习辨析并修改病句之结构混乱ppt模板培训讲学

1、高考复习辨析并修改病句之结构混乱ppt模板一、课前高考体验一、课前高考体验1 1灾后重建三年目标任务两年基本完成的灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩干部群众自力更生所取得的成绩。（。（20102010年四川）年四川）2.2.今年暑假，我市将举办第今年暑假，我市将举办第1212届中学生运动会，届中学生运动会，我校参加这届运动会的我校参加这届运动会的2020名男运动员和名男运动员和1616名女名女运运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选动员，均是由班级和年级层层选拔出来

2、的优秀选手组成手组成。 （四川（四川20112011）3.3.青铜器馆门窗的青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部构成是由磨砂板和防砸板两部分组成，分组成，磨砂板可隔绝紫外线，防砸板有强大的磨砂板可隔绝紫外线，防砸板有强大的抗砸击功能，均按古建筑保护要求设计安装。抗砸击功能，均按古建筑保护要求设计安装。 （四川（四川20132013）二、积累知识，探究方法二、积累知识，探究方法现代汉语有丰富的句式，每种句现代汉语有丰富的句式，每种句式都有自己特定的结构。写作时，任式都有自己特定的结构。写作时，任意改变句式的结构，将两种不同结构意改变句式的结构，将两种不同结构或不同表达方式的句子拼凑在一起，或

3、不同表达方式的句子拼凑在一起，这就是结构混乱。这就是结构混乱。 （一）藕断丝连（前牵后连）（一）藕断丝连（前牵后连）一句话结构已经完整，却把这句一句话结构已经完整，却把这句话的最后一部分用作另一句话的开头，话的最后一部分用作另一句话的开头，也就是把两句话不恰当地合并成一句也就是把两句话不恰当地合并成一句话。话。 当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。 解析：解析： 句把句把“大家有大家有感觉感觉”和和“(这种感觉这种感觉)是颇难形容的是颇难形容的”硬凑在一起。

4、应把硬凑在一起。应把“有有”改为改为“的的”；或把；或把“颇难形容的颇难形容的”移到移到“有有”后，去掉后，去掉“是是”。 这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还还有来自清华大学等有来自清华大学等1515所高校的教师、学生和科技工所高校的教师、学生和科技工作者作者也参加了学习。也参加了学习。 解析：解析：“来自清华来自清华和科技工作者和科技工作者”在前部分作在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上宾语整个句子已经完整，但加上“也参加了学习也参加了学习”部分，又使它做了后部分的主语，句子结构乱了。部分，又使它做了后部分的主语，句子结构乱了。想一想，下面句

5、子是怎样造成藕断丝连语病的？想一想，下面句子是怎样造成藕断丝连语病的？小练习一：分析下面句子是怎样造成藕断丝连的？小练习一：分析下面句子是怎样造成藕断丝连的？v1.20081.2008北京奥运会开幕式，以北京奥运会开幕式，以“和和”字为核心创意，字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，念，获得了群众的好评如潮。获得了群众的好评如潮。（20092009湖南卷）湖南卷）v【解析解析】项句式杂糅之藕断丝连，项句式杂糅之藕断丝连，“获得了群众的获得了群众的好评如潮好评如潮”杂糅，应该只保留杂糅，应该只保留“获得了群众的好评获得了群众的好

6、评”或或“群众的好评如潮群众的好评如潮”一说。一说。v2 2许多水果都有药用功效，如许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素柠檬多酚及维生素C C等成分就具有很强的抑制血小等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。板聚集的作用。（1010年湖南卷）年湖南卷）v【解析解析】句式杂糅之藕断丝连。句式杂糅之藕断丝连。“含有含有的成分的成分”与与“就具有就具有作用作用”前牵后连，可改为：前牵后连，可改为：“许多许多水果水果含有含有等成分，这些成分就具有等成分，这些成分就具有的的作用。作用。”v3 3、林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非、林萍是一位普通的保险公司职

7、员，她为非亲非故的女孩捐献干脏的实际感动了广大网友自发在网故的女孩捐献干脏的实际感动了广大网友自发在网上留言，大家热情的称其为上留言，大家热情的称其为“宁波的骄傲宁波的骄傲”。（20092009浙江卷）浙江卷）v【解析解析】句式杂糅之藕断丝连，句式杂糅之藕断丝连，“她为非亲非故的她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言言”句式杂糅，改为句式杂糅，改为“她为非亲非故的女孩捐献肝她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友，他们自发在网上留言脏的事迹感动了广大网友，他们自发在网上留言”。v4.4.山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油

8、中提取山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。料，都离不开它。 （20042004湖南卷）湖南卷）v【解析解析】句式杂糅之藕断丝连，可删去句式杂糅之藕断丝连，可删去“，都离不，都离不开它开它”。（二）句式杂糅（举棋不定）（二）句式杂糅（举棋不定）格式杂糅，是指对某些固定的惯用的造格式杂糅，是指对某些固定的惯用的造句格式，既想用这种，又想用那种，把两种句格式，既想用这种，又想用那种，把两种本来不能结合在一起的格式，硬是混在一起本来不能结合在一起的格式，硬是混在一起使用。使用。v 中学生能否健

9、康成长，中学生能否健康成长，关键在于人生观起决定作关键在于人生观起决定作用用。v可以说可以说“关键在于关键在于”或或“起决定作用起决定作用”的的格式，但不能说格式，但不能说“关键在于关键在于起决定作用起决定作用”这种这种错误格式。错误格式。v在质量月活动中，他们在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中围绕以提高产品质量为中心心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。收程序的监控。（20072007海南卷）海南卷）v可以说可以说“围绕围绕中心中心”或或“以以为中心为中心”的格的格式，但不能说式，但不能说“围绕以围绕以为中心为中心”这种错

10、误格式。这种错误格式。划线部分可改为划线部分可改为“围绕提高产品质量这个中心围绕提高产品质量这个中心”或或“以提高产品质量为中心以提高产品质量为中心”。v我们一定要叫后进班级变个样不可。我们一定要叫后进班级变个样不可。v可以说可以说“一定要一定要”或或“非非要要不可不可”的格式的格式；但不能说；但不能说“一定要一定要不可不可”。应应改为改为“我们非要叫后进班级变个样不可我们非要叫后进班级变个样不可。”或改成或改成“我们一定要叫后进班级变个样。我们一定要叫后进班级变个样。” ” v一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和

11、这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。社会的种种外因影响所决定的。v可以说可以说“这是由于这是由于的缘故的缘故”和和“这是这是由由所决定的所决定的”的格式；但不能说的格式；但不能说“这是这是由于由于的决定的的决定的”。任选一种格式即可。任选一种格式即可。v小结：小结：一些句子在表示原因、目的、对象、条一些句子在表示原因、目的、对象、条件、被动、程度等逻辑意义时可以用不同的结构，件、被动、程度等逻辑意义时可以用不同的结构，这就是同义结构。出现了同义结构的混用，可能这就是同义结构。出现了同义结构的混用，可能是结构混乱（杂糅）。是结构混乱（杂糅）。v例例1 1、一切事物的发展都

12、是有起有伏、波浪式前进的，、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是这是由于由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影影响的响的。（正确）（正确） v例例2 2、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是这是由由事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因所决所决定的定的。 （正确）（正确）v例例3 3、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是这是由于由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因事物的内部矛盾以及自然和社会

13、的种种外因影影响响所决定的所决定的。（错误）。（错误）1 1本着本着为原则为原则 / /本着本着原则原则/ /以以为原则为原则2 2是出于是出于决定的决定的/ /是出于是出于 / /是由是由决定的决定的3 3对于对于问题上问题上/ /对于对于问题问题/ /在在问题上问题上4 4靠的是靠的是取得的取得的/ /靠的是靠的是/ /是是取得的取得的5 5关键在于关键在于是十分重要的是十分重要的/ /关键在于关键在于/ /是十分重要的是十分重要的6 6是为了是为了为目的为目的/ /以以为目的为目的/ /是为了是为了7 7借口借口为名为名/ /借口借口/以以为名为名8 8是由于是由于的结果的结果/ /是由

14、于是由于/是是的结果的结果9 9围绕以围绕以为中心为中心/ /围绕围绕中心中心/ /以以为中心为中心1010成分是成分是配制而成的配制而成的/ /成分是成分是/由由配制而成的配制而成的1111原因是原因是造成的造成的/ /原因是原因是/是由是由造成的造成的1212是因为是因为的原因的原因/ /是因为是因为/是原因是原因 13. 13. 根据根据显示显示/ /根据 / 显示显示补充：格式杂糅常见类型补充：格式杂糅常见类型 v小练习：下面句子是怎样造成句式杂糅的？小练习：下面句子是怎样造成句式杂糅的？v1.1.根据根据“全国国民阅读调查全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量数据显示看，国民阅读量

15、少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。（现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。（20072007浙江浙江卷）卷）v【解析解析】句式杂糅，句中用句式杂糅，句中用“根据根据显示看显示看”这种错这种错误的格式来表示依据，是误的格式来表示依据，是“根据根据”和和“显示显示”两两种格式的杂糅。划线部分可改为种格式的杂糅。划线部分可改为“全国国民阅读调查全国国民阅读调查数据显示数据显示”，或，或“根据根据全国国民阅读调查全国国民阅读调查数据数据”。v2.2.为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有为了露出

16、琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。（体滑落砸到过路人的原因之一。（20082008宁夏海南卷）宁夏海南卷）v【解析解析】句式杂糅，句中用句式杂糅，句中用“是成为是成为的原因的原因”这种这种错误的格式来表示原因，是错误的格式来表示原因，是“是是的原因的原因”和和“成成为为的原因的原因”两种上格式的杂糅。划线部分可改为两种上格式的杂糅。划线部分可改为“这是这是原因之一原因之一”或或“这成为这成为原因之一原因之一”。v3.3.消费者权益保护法消费者权益保护法深受广大消费者所

17、欢迎，因深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。（到最大限度的保护。（19991999年全国卷）年全国卷）v【解析解析】句式杂糅，句中用句式杂糅，句中用“深受深受所所”这种这种错误格式表示被动，是错误格式表示被动，是“深受深受”和和“为为所所”两种格式的杂糅。划线部分可改为两种格式的杂糅。划线部分可改为“深受广大消深受广大消费者欢迎费者欢迎”或或“深为广大消费者所欢迎深为广大消费者所欢迎”。v4.4.侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和

18、西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。（我国哪一部分气压最低所决定的。（20042004湖北卷）湖北卷）v【解析解析】句式杂糅，句中用句式杂糅，句中用“这要看这要看所决定所决定”这这种错误的格式来表示条件，是种错误的格式来表示条件，是“这要看这要看”和和“这这是由是由决定决定”两种格式的杂糅了。划线部分改为两种格式的杂糅了。划线部分改为“这要看这要看气压低气压低”，或，或“这是由这是由决定的决定的”。三、巩固提高三、巩固提高分析下列结构混乱的句子分析下列结构混乱的句子v1. 1. 高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交

19、高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。（宣传，提高司机的安全意识。（20112011北京卷）北京卷）v【解析解析】句式杂糅，句式杂糅，“交通事故是交通事故是造成的造成的”或或“交通事故的主要原因是交通事故的主要原因是”将两种句式杂将两种句式杂糅，选取其中一种即可。糅，选取其中一种即可。v2. 该报指出，这次会晤的主要意义，在于善意姿该报指出，这次会晤的主要意义，在于善意姿态、长远战略和历史方向，多于具体互惠措施的态、长远战略和历史方向，多于具体互惠措施的落实。落实。v【解析解析】藕断

20、丝连，藕断丝连，句中句中“这次会晤的主要意义，这次会晤的主要意义，在于善意姿态、长远战略和历史方向在于善意姿态、长远战略和历史方向”和和“多于多于具体互惠措施的落实具体互惠措施的落实”是两句话，不能用同一主是两句话，不能用同一主语。语。v3.处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。等方面起到无可替代的作用。v【解析解析】“民间力量民间力量” ” 在前部分作宾语整个句子在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上已经完整，但加上“在舆论在舆论的作用的作用

21、”部分，部分，又使它做了后部分的主语，造成藕断丝连的语病。又使它做了后部分的主语，造成藕断丝连的语病。v4.4.剑潭村委会班子认为，在现代化形势下，财富剑潭村委会班子认为，在现代化形势下，财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提，的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提，要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作用。（用。（1010年辽宁卷）年辽宁卷）v【解析解析】句式杂糅，最后一分句改为句式杂糅，最后一分句改为“关键在于关键在于知识知识”或者或者“知识起决定作用知识起决定作用”。v5 5水果营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有水果营养丰富，但

22、是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全。（全。（20092009广东卷）广东卷）v【解析解析】句式杂糅，句式杂糅，“所以食用水果应该洗净削皮较为所以食用水果应该洗净削皮较为安全安全”杂糅，糅合了杂糅，糅合了“食用水果应该洗净削皮食用水果应该洗净削皮”“”“洗净洗净削皮较为安全削皮较为安全”两种句式结构，改成两种句式结构，改成“所以食用水果前所以食用水果前的洗净削皮较为安全的洗净削皮较为安全”或或“所以食用水果前应该洗净削所以食用水果前应该洗净削皮皮”。v6.几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领几天

23、前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题导来到县里，专门调研返乡农民工问题 【09年年江西江西】v【解析解析】藕断丝连，藕断丝连，省市领导省市领导 既既做宾语，又做主语。做宾语，又做主语。v7.这本书精心选配了这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与多幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。（化魅力的立体阅读空间。（2012浙江卷）浙江卷）v【解析】【解析】藕断丝连藕断丝连，应将，应将“选配了选配了”改为改为“选选配的配的”。v8 8纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。（强暴、自强不息的民族精神。（1010年天津卷）年天津卷）v【解析解析】句式杂糅，第一个分句，可以说句式杂糅，第一个分句，可以说“由由组成组成”，也可以说，也可以说“分分六部分六部分”，但不能将两种表达方式同时运用。但不能将两种表达方式同时运用。 晓至湖上晓至湖上 厉鹗厉鹗 出郭晓色微，临