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1、第第3333课课 三借芭蕉扇（二）三借芭蕉扇（二）语文S版 二年级下册真真假假 芭蕉扇芭蕉扇 牛魔王牛魔王 翠云山翠云山辨辨不出不出 偷偷走走 笑嘻嘻笑嘻嘻 跌跌倒倒哭哭啼啼哭哭啼啼 跺脚跺脚 扛扛着着 猪八猪八戒戒 金箍棒金箍棒 嘎嘎叫嘎嘎叫 扑扑下来下来 猛猛虎虎 四肢四肢 铁铁塔塔 厉厉害害乖乖乖乖 火火焰焰山山 师徒师徒字词积累 读课文，想一想，三借芭蕉扇，读课文，想一想，三借芭蕉扇，孙悟空每一次是怎样借的？孙悟空每一次是怎样借的？整体感知一借一借铁扇公主给假扇铁扇公主给假扇 不怕困难不怕困难 课文解读 铁扇公主在孙悟空的威逼之下给铁扇公主在孙悟空的威逼之下给了他一把假扇，孙悟空发觉上

2、当之后，了他一把假扇，孙悟空发觉上当之后，又想出了第二条计策又想出了第二条计策诱骗。诱骗。二借二借 牛魔王骗回芭蕉扇牛魔王骗回芭蕉扇 敢于斗争敢于斗争 二借：二借：假牛魔王接过扇子，把脸一抹，假牛魔王接过扇子，把脸一抹，现了原形，边走边说：现了原形，边走边说：“多谢嫂子，多谢嫂子，多谢嫂子！多谢嫂子！”铁扇公主气得跌倒在铁扇公主气得跌倒在地上，哭喊着：地上，哭喊着：“气死我了，气死气死我了，气死我了。我了。”三借三借 铁扇公主献扇铁扇公主献扇足智多谋足智多谋 三借：三借： 孙悟空一个跟头回到火焰山。孙悟空一个跟头回到火焰山。他举起芭蕉扇，使劲儿一扇，火焰他举起芭蕉扇，使劲儿一扇，火焰变小了；又

3、一扇，凉风习习，火全变小了；又一扇，凉风习习，火全灭了；再一扇，乌云滚滚，下起雨灭了；再一扇，乌云滚滚，下起雨来。来。三扇灭火，还扇，西行取经。三扇灭火，还扇，西行取经。 既然孙悟空的本质特点可以归结既然孙悟空的本质特点可以归结为一借、三借，那么为什么把二借写为一借、三借，那么为什么把二借写得如此详细呢得如此详细呢? ? 二借孙悟空和牛魔王斗智斗勇，情节比一借和三借更精彩，更能体现孙悟空的机智勇敢。1.1.快速读课文找到写三次借扇经过的自然快速读课文找到写三次借扇经过的自然段。段。2.2.同桌讨论，描写孙悟空言行句子和三次同桌讨论，描写孙悟空言行句子和三次借扇的经过。借扇的经过。合作探究1.1.课题是课题是“三借芭蕉扇三借芭蕉扇”，是不是，是不是“借借”？为什么用？为什么用“借借”？ 思考感悟 虽然孙悟空想借，但是铁扇公虽然孙悟空想借，但是铁扇公主故意为难，但是他却没有放弃，主故意为难，但是他却没有放弃，虽然过程中用了很多方法，但最终虽然过程中用了很多方法，但最终还是借到了。所以是借，并且也借还是借到了。所以是借，并且也借到了。到了。 2.2.孙悟空是个怎样的人物？孙悟空是个怎样的人物？ 有勇有谋、不怕困难、勇于斗争有勇有谋、不怕困难、勇于斗争 你还

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