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文档简介

1、大班科学活动：肺活量有多大润州区教师发展中心 卢艾雯一、教学目标：1、初步了解什么是肺活量，知道每个人的肺活量大小都是有区别的。2、通过测量、记录体验探索发现的快乐。3、了解肺活量对人的益处，及一些增加肺活量的方法，提高孩子的健康意识。 重点：1、初步了解每个人的肺活量大小都是有区别的，及一些增加肺活量的方法，提高孩子的健康意识。 2、通过测量、记录体验探索发现的快乐。难点：初步学会测量、记录的方法。二、教学过程：1.游戏:吹气球。要求：深呼吸，将所吸进去的气一口气吹进气球（1）第一次：幼儿之间比赛，看谁的气球吹的大（2）第二次：师幼之间比赛，请刚才比赛获得胜利的幼儿和老师进行比赛，看谁的气球

2、大。提问：谁的气球大？为什么？为什么老师吸进去的气多呢？（老师的力气大，老师肺部的力量大，所以老师吸进去的气就多，吹的气球就大，肺部力量就是我们的肺活量）（3）小结： 通过刚才的游戏，我们知道了每个人的肺活量是不一样的，有的大，有的小，肺活量就是肺部的力量，肺部的力量大了，吸进去的气就多了，人们就会变的更健康了。二、探究过程游戏：比比谁的力气大1、教师示范（1）介绍游戏道具：瓶子、吸管、记录纸（2）教师示范如何操作，幼儿仔细观察，了解游戏规则及注意事项（3）请一组幼儿示范，其他幼儿在此过程中巩固规则2、集体操作（1）幼儿集体操作、记录，教师个别引导。（2）请幼儿说说自己吹出几格水。3、挑战赛我们有部分幼儿力量较大，请他挑战更大的瓶子，让幼儿再次感受到每个人的肺活量是不一样的。三、结束1、引导幼儿表述肺活量大了有什么益处？如何增加肺活量？师：每个人的肺活量是不一样的，有的大，有的小，肺活量大了我们会变得更健康，那我们怎样来增加我们的肺活量呢？2、肺活量增加了我们会变得更健康，那么从今天开始我们就要多多

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