幼儿园春季学期园务工作总结_幼儿园春季园务计划.doc

1、幼儿园春季学期园务工作总结_幼儿园春季园务方案时间过地好快呀，随着四季的不断变化，转眼间，我和孩子们又一起走过了一学期。今天WTT给大家为您整理了幼儿园春季学期园务工作总结，有所帮助。幼儿园春季学期园务工作总结范文一光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，可美妙的光阴总在你不经意的时候悄悄地溜走看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴.“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾

2、注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结如下：一、日常生活中浸透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是浸透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进展教育。晨间活动：我们幼儿简单的礼貌用语，如早上主动跟老师说“早上好”回去说“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。1、课间活动：在这时，我们教育孩子要互相关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。2、进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克制“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。3、

3、午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。4、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿探究性研究、终身开展的才能，使幼儿在活动中学会做人与处世。我们不是通过灌输让幼儿掌握道德知识，而在于幼儿的理论和亲身体验。我们采用日常浸透、游戏、情境表演、幼儿主体参与的方式进展，鼓励幼儿成为德育活动的主人。如在幼儿游戏中

4、浸透德育内容：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。组织幼儿参加自助餐、玩具大家玩等活动，从中幼儿感受到了分享的快乐。一个个故事的表演那么让幼儿体会到了助人、关心别人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的主人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的兴趣和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准那么。三、亲密家园配合，注意品德教育的一致性。家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿模拟、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家长开放日等形式，及时把教育信息、各项活动安排等内容传达给家长，使家长理解幼儿园的工作，并主动配合，共同做好幼儿的品德培养教育工作

5、，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的开展。四、注重幼儿园德育的隐性资陈鹤琴先生认为：儿童是好模拟的，外界事物的影响容易在儿童身上发生作用，但儿童的模拟是无选择性的，儿童的是非观念很薄弱，不可能只选择积极的事物去模拟，我们感到幼儿园应加强德育隐性资的建立。因为隐性的德育资具有潜移默化性和可模拟性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的成效。建立好积极的德育隐性资能给幼儿提供正面的、积极的模拟对象，让幼儿在不知不觉中受到影响，并能逐步将学得的道德经历内化为自己的品德行为。因此我们通过挖掘、建立幼儿园隐性的、潜在的德育资来进步幼儿园德育的实效。我们把幼儿园隐性德育资分为

6、物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们浸透了积极向上的思想，以生动、可感、有趣的形象塑造幼儿可模拟的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。人际关系主要是指师生关系和老师与老师之间的关系。幼儿分开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们模拟学习的主要对象，老师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，为此我们加强了老师师德行为的建立，要求老师以身作那么，做好表率。要求老师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身积极、正确的行为促进幼儿良好道德品质的形成。在积极向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人等优良品

7、德。我们将继续努力工作，明确德育工作的目的，科学规划、加强管理、有效落实，指导班子团结协作、开拓进取、以身作那么、身体力行，进步老师队伍素质;扎实保教工作，做到德育活动内容丰富多彩，充分利用身边事、传统节日和主题活动将德育内容有机浸透在一日生活的各个环节，开展道德教育与理论活动，突出特德育工作形式和活动的特色;与家长、社区、共建携手开展有针对性的德育活动，本着育人环境文明和谐，表达儿化、美化、净化，凸显园本特色，进步教育教学质量，幼儿习惯养成良好自信活泼全面开展。幼儿园春季学期园务工作总结范文二一串串辛勤的脚印，伴着我们的汗水在忙繁忙碌中给本学期的教学工作画上了一个圆满的句号。本学期教学工作在

8、围绕园工作及纲要精神的引导下，在老师们的团结协作和每位老师认真负责的实际行动中，本学期继续以多方面促进幼儿开展，深化教育改革，着重全面提升我园保教质量和程度而进展。一、加强学习进步老师业务素质提升我园的教学程度及教学质量都与进步老师的业务才能离不开，首先要转变观念才能进步教育教学程度，所以本学期我们保证园内每周的政治业务学习时间，要求老师做好学习笔记，并坚持以德为首，重点加强老师师德建立，并撰写师德体会，通过这样的学习来提升老师的职业修养和道德行为，让老师们树立正确的人格形象，注重自己的言行，树立正确的世界观、人生观和价值观。老师们也通过这样的学习来认识到师德的重要性，在加强园本培训的同时，还

9、带老师们走出去参加专业培训。如：_幼儿园的半日公开活动，_幼儿园的环境布置、主题活动，_幼儿园的教学观摩及奥尔夫音乐培训等等。通过这样的观摩学习，拉进我们幼儿园与省一级幼儿园的教学差距，学习她们的教学形式、相关理念和剖析典型教育实例，汲取新的幼教信息。引导老师更新教育观念、确立正确的教育观，帮助老师从现代化教育观念出发，而优化一日活动。二、严格内部管理促进教学质量科学的管理是为幼儿园提供适宜开展的保障条件，所以科学管理是确保教学质量不可无视的问题。按照幼儿园的制度监视各班级教学工作的开展，认真检查老师备课情况，每月检查老师教学笔记和观察记录等需要填写的表格，确保资料的准确性，做好教学档案的后期

10、整理工作，以及在一日活动中合理的督导老师开展教学活动，丰富教育形式的多样化，扎实的落实保教常规，保证每天的教学巡视和随堂四十节的听课，把握教学中存在的问题，及时指出改良的方法，保证教学质量。三、开展多种形式的活动，开展幼儿的综合才能本学期我们根据纲要继续开展浸透领域课程，在课程中更加的注重各领域的内容互相浸透，充分开展不同年龄阶段幼儿开展的特点和学习特点的经历，把握课程中的重点和难点，从易到难的开展教育教学活动，在活动中注重一日生活的浸透，关注一日生活中不同环节，让孩子获得整体经历。2、注重课程的学习孩子才能的培养 针对新课程老师在教研中进展研讨，特别是对青年老师对教材的把握更加的详细，并针对

11、课程中教具的使用进展研究，通过课程关注孩子的现实生活，老师带着孩子们到大自然中去学习，支持和推动孩子的生成活动，要求老师具有以孩子为本的教育理念，擅长捕捉孩子活动中的问题，从孩子生成的问题设计主题，为孩子提供丰富的学习材料，留意课程动态生成过程，有效利用日常生活和常规中的偶尔，让孩子参与其中投入到与环境的交互作用中自发产生的活动之中。并在学习中更加的注重知识的逻辑性，根据孩子个体的开展，表达不同的挑战和完成不同的任务，每一阶段老师对孩子各种才能进展测查，针对孩子的开展情况调整教学内容，促进孩子全面开展。学习情况进展注重家园教育的协调与配合。3、开展丰富多彩的教育活动 通过各种活动开展孩子的特长

12、给孩子提供展现自己的时机，如：开展跑步比赛、拍球和跳远等比赛，增加孩子的竞争意识和集体荣誉感，从而更加喜欢参加各种的活动，并给所有孩子参与的时机，让孩子在不同程度上都有了很大的进步;特色课程的开展给孩子增添培养兴趣的时机，在特色课程中汲取课程体系好的教育理念，经常进展督导交流改良教学方法，孩子们经过一学期的学习，才能都有显著的进步。还让孩子走进社区，理解社会的新信息，针对年龄班，我们组织中大班的孩子参观了警卫连，组织即将毕业的大班孩子参观了小学，当孩子们看到小学哥哥姐姐的出色表演，对小学的生活充满了憧憬，同时我们还注重各项体育活动的开展，针对体育器械的功能性，我们重新规划了幼儿园活动的区域，在

13、相关的区域中投放相应的活动材料，让户外的场地更加的科学化，让孩子更喜欢户外的体育锻炼四、多种教研方式，加强教学研究以教研为手段，从转变观念，领悟教育理念，不断探究完善新课程开展多层次的教学研究，上午班教研组在教研组张的带着下，继续进展数学活动的教学研究，她们意识到由于老师在课程的驾趋上一定要把握数学活动的知识点，由于老师的理论程度有限，制约了老师对活动中概念把握的问题，因此，在教研组的活动中对数学活动中有关数的感念、数的等量关系等方面进展理论的学习，特别是理解周围生活中事物的数的关系，通过数学学具的设计到达教学的目的，有着更加深化的体会，让孩子在玩中学，在操作中体会初浅的数学概念，这是数学进展

14、中常用的一种教学方式，并利用一课多研的方式进展研讨，让老师明白数学活动在教学活动中主要注重学具的操作使用。通过操作让幼儿感知数与数之间的关系和一些数学规律，因此组织老师们进展自行设计数学学具开展教学活动，在此次活动中老师们集思广义提出自己的想法，并由_等几位老师共同设计出好玩的纸筒数学学具受到了一致的好评，并推荐参加海珠区数学学具的比赛，通过这样的活动也让老师们认识到了数学学具不只是简单的操作学具，在其功能上还要表达儿童性，年龄特点，操作等方面的隐性教育，在数学理念上的认识和理解就要更加的透彻。而下午班教研组继续以幼儿园的园本课程开展教研活动，针对老师的层次，教研组长对老师的科技实操才能进展培

15、训，一改我讲你学的被动学习方式，在学习的过程中调动老师主动学习的积极性，通过小组科技活动实操的考核方式，让所有的青年老师都纯熟的掌握了科学宫一些常规实验的方法。与此同时，为了拓展我园的科技活动的素材，教研组带着老师挖掘新的科技活动，通过观摩和说课老师们创新了比拟新颖的科技活动，在活动中有效的发挥老师研究共同体的作用，让孩子自己发现问题，解决问题，给孩子充分的参与活动的空间、材料，通过活动加强了教研活动中的有效性。如：_老师的小瓶提起来;_老师的脉搏仪的活动方案，都受到了一致好评，并在观摩后进展进一步的整理。成为园本科技素材，教研只是老师们解决问题发现问题的一种手段，通过教研让老师提升自己的专业

16、化的理论程度。五、做好家园沟通，增加了幼儿园工作的透明度如今的教育越来越注重家园一致，注重家长的沟通，实在用多种形式方法进展家长活动，有效地丰富家长的家教理论，进步家长关注幼儿园开展的主动性。开学初期各班开展了形式多样的亲子活动，在学期末进展教学汇报，老师们充分准备。结合本班年龄特点，设计多种多样汇报形式，让家长进一步的理解孩子在本学期的开展与进步，特别是大二班徐素碧老师为了指导家长在亲子活动如何评价自己孩子，设计了教学汇报调查问卷表，在问卷中家长很明晰的知道如何去观看孩子活动，孩子的那方面得到了进步，其标准有是些什么?让家长清楚自己的孩子这个年龄段的开展，不再是盲目的看热闹。此外，老师们在努

17、力完成教学内容的同时，还给孩子展现自己的时机，通过丰富多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，培养幼儿的艺术表现才能，在六一期间我们准备了一台精彩 “六一”的汇报演出，孩子舞台上的精彩表现引来了家长的阵阵掌声。老师们还利用幼儿园网站和家长进展沟通，在班级主页和班级家长园地中向家长宣传育儿经历，特别是小小班的_老师，她博客中的体会成为了家长们频频访问的焦点，家长在她的文章中体会着老师的辛劳，也知道怎样教育自己的孩子，在教育孩子中要注意哪些误区。老师们还通过 访问，家访工作来理解孩子在家庭中的情况，做到家园教育的一致性。一学期紧张而又繁忙工作虽然完毕了，但在迎接_示范幼儿园初评和市一级复评工作后，对我们的工

18、作提出了新的要求和展望，也看到了我们工作中的差距和缺乏，例如：数学活动中老师对理论的理解，老师对新教材的把控和主题探究活动的开展等方面。今后的工作志向，做好以下几方面：1、根据本园实际，继续开发园本课程，让教育内容更具针对性、教育性;2、加强园本培训，进步青年老师的业务才能和培养骨干老师，相信在大家共同努力，把幼儿园的工作完成更加出色。我们一定在今后工作中，不断探究，不断进步，不断进取，争取在工作中再创辉煌。幼儿园春季学期园务工作总结范文三我园以“找准发力点，为尊严而战”为工作思路，努力做到文化建立与园务管理-表里如一;队伍建立与教工素养-德能并举;课程建立与教育研究-各个击破;班级建立与幼儿

19、开展-安康快乐;后勤保障与卫生保健-平安温馨。我园积极投入迎接学前教育示范区的验收工作，组织老师参与四大论坛，迎接各种观摩交流，举办童话盛宴，在自然、向上、阳光的幼教氧吧里，我们有序地在春季里播种、快乐地在夏季里浇灌，忙繁忙碌，脚步奔驰，再回望沿途皆是风景，只因每一位二实幼人的不懈努力，春夏变得光荣夺目。一、保教工作，着力促进儿童开展(一)游戏中开展幼儿游戏为孩子真正的自主学习提供了可能，如何创设幼儿喜欢的游戏环境?有效指导和进步幼儿游戏程度?是我们一直不断探究和学习的，各班老师通力合作共同设置了合适本班幼儿的游戏区域：理发店、玩具超市、小舞台、建构区、美工区、益智区等区域活动。通过游戏活动的

20、开展组织，开展着孩子们的社会交往才能、思维才能、操作才能以及责任意识。同时，老师们也在游戏中学会了关注幼儿、关注她们自然状态下的表现，让每位老师更细微地理解班上每个不同的幼儿。童话剧表演，这种由老师自编自导，孩子们自娱自乐的表演形式，虽然在编排形式和音乐处理上有一些需要改良的地方，但整体来看，童话剧让每一个孩子都非常喜欢的。孩子们从一开场接触童话剧本，到理解童话内容、熟悉台词、与音乐的配合、与同伴之间的默契表演等，都付出了很多的努力。老师为孩子们制作了漂亮的头饰、服装、道具，在演出前为孩子们梳妆打扮，加油鼓劲。在童话剧表演中，内向、害怕、羞涩的孩子变得性格开朗;淘气、爱打闹的孩子变得与同伴友好

21、相处;孩子们嗓门儿越来越高、普通话越说越溜、表情越来越自如、身心越来越愉悦。一些孩子的表演才能超乎老师的想象，每个人都积极地表演着自己的角色，兴趣盎然、意犹未尽。(二)环境中展示幼儿幼儿园的环境不仅要做到美化，更要具有教育价值，成为重要的“隐性课程”，各班美术区老师们定期展示孩子们的绘画、泥工、折纸、撕纸作品，主题墙根据“春天的童话”、“有你真好”、“玩具总发动”“顽皮一夏”等课程主题搜集与主题相关的文本资料、图片、张贴幼儿参与主题的活动照片，重点呈现孩子们参与课程学习的动态过程。比方“玩具总发动”主题墙，展示了孩子们对玩具的不同分类、展示了孩子们分享玩具时的照片、展示了玩具店里玩具的分类摆放

22、。(三)生活中培养幼儿生活即教育，我园老师非常重视关注幼儿一日生活，在生活中培养孩子良好的文明习惯、学习习惯、饮食习惯。各年级部每月制定并开展一项重点习惯培养，如小班年级部三月份培养孩子的洗手习惯、四月份培养孩子的进餐习惯、五月份培养孩子自己穿鞋的才能、六月份培养孩子的握手礼仪。在生活的情景中指导、在专门的教育活动中训练、在反复的理论中标准。(五)沟通中共育幼儿家长工作是我园保教工作的重要内容，除了开展幼儿园的常规家长工作，我园老师非常注重和家长的沟通，以尊重理解的态度与家长沟通增进了老师对不同家长的理解，也增加了彼此的默契与信任，家长的困惑、建议老师们或 或面谈或通过网络积极回应、解答，有时

23、还要对其不正确的观念偏见进展正面引导，让家长朋友树立正确的教育观，与幼儿园形成教育合力，共同培育幼儿。二、党建工作，着力构建特色文化(一)完善组织文化建立，建构民主管理气氛。开学初，幼儿园党支部召开党员老师会议，在支部书记黄_园长引领下，大家围绕新学期幼儿园的开展群策群力谋求创新打破之路，会上，黄园长进一步完善了幼儿园的办园宗旨：开启心智，修养习惯，园风：自觉自信、精心精致，园训：快乐生长，确立了的“自然、向上、阳光”的向日葵文化。酝酿了“四大论坛”的最初设想。年初开学工作大会上，黄园长又以找准发力点，为尊严而战为题开展的讲座，明确幼儿园最正确发力点是文化管理、师资队伍、儿童开展。讲座振奋了老

24、师学习的斗志、明晰了新学期的工作思路。(二)加强党员老师学习，进步党员政治觉悟。根据区委教育工委关于深化开展党的群众道路教育理论活动施行方案部署要求，我支部结合当前教育工作实际，迅速制定实在可行的施行方案、成立指导小组，组织全体党员深化的学习，采取三结合的学习形式，一是集中学习和分散自学相结合;二是理论学习与实际工作相结合;三是身边典范学习与教育影片学习相结合。坚持把加强学习教育作为深化开展党的群众道路教育理论活动的首要任务，在学习中深化领会开展教育理论活动的重大意义，准确把握教育理论活动聚焦作风建立、集中解决“四风”问题的目的要求，结实树立理想信念、宗旨意识和群众观念。深化群众，广泛征求家长

25、意见，深剖问题根，每位党员罗列并解答家长关于育儿方面的五个困惑，确保主题教育活动的实效。(三)培养优秀青年老师，不断壮大支部力量做好开展党员工作，是党的队伍建立中的一件大事，要保证有不断的新颖血液补充到组织中来，就要不断地把具备奉献精神的老师充实到自己的队伍中来。今年徐_、曹_被列为积极分子。黄_老师为预备党员，今年黄_老师挺着大肚子参与幼儿园环境创设、童话剧排练让人非常感动，徐_老师、曹_老师都在_市小游戏比赛中获得可喜的成绩。(四)亲密联络振兴社区，发挥群团组织作用在团支部书记丁_的带着下二实幼共青团成员，前往_社区一位98岁高龄的孤寡老人刘爷爷家中，开展“走进社区 奉献爱心”的社会理论活

26、动。 爱心志愿者们将准备好的礼物赠送给老人，细心给老人梳头、清扫卫生。年轻的姑娘们不怕脏不怕累，不放过每一个细小的角落，帮助老人把房间清扫得干干净净，还自编自演了小的歌舞类节目，让老人感受到了浓浓的关爱。(五)深度开展论坛工作，形成战略品牌特色论坛一读懂童心交融了教育智慧、爱的艺术，论坛二我是出色的交响乐队员宣扬了团结合作、集体观念，论坛三身边的感动赞美了姐妹友情、同事关心，论坛四老师的人文素养提升了精神品味、道德修养。四个论坛分别有四位坛主负责。每周一各坛主推荐两名老师发言，坛主负责推荐、审稿、点评、整稿、发帖，老师们从最初的探究、尝试到一次比一次有进步，一次比一次更有经历。一学期下来，每位

27、老师都能在各个论坛中积极参与、自信发言，每次活动大家都非常期待地聆听来自身边的故事，有的来自生活、有的来自课堂、有的来自游戏、有的来自一副画、有的来自一个眼神、一个细微的动作，这是老师们心与心的交流。我们也惊喜地发现老师们对幼儿园的文化理解更深了，老师们的观察才能、反思才能以及演讲才能都在不断进步。四个论坛各家争鸣、百花齐放、好评连连，论坛活动承受了_市教育局万_副局长、_市名校长、卓越老师、区教育局指导、姐妹园、社会知名您的观摩指导，以成为了我园的又一品牌特色。(六)帮扶农村姐妹园，送教活动卓有成效。为促进乡镇幼儿园学前教育开展，充分发挥示范园教育示范、业务指导和信息交流作用，促进城乡教育的

28、协调平衡开展，3月窦海芳与周_、钱_一同奔赴_幼儿园开展送教下乡活动。窦_施行了一节寓教于乐的数学活动一家人、周_施行的语言活动雨天的声音设计精巧、钱_施行的音乐活动打 诙谐夸大、凌_施行的体育活动椅子桥大胆有趣，四个活动均赢得到了_幼儿园老师们好评。三、教育科研，着力培养师资队伍(一)营造学习气氛，拓宽学习渠道1.加强学习，进步老师专业素质。课程改革的关键是老师，老师是园本课研的主力军，为了提升老师的素质，必须重视老师的学习和培训。我园始终把教育理论学习放在突出位置，并根据每学期的工作实际，确定学习重点，再制定出培训形式和内容，如聘请专家来园作报告、老师参与性学习与培训、派老师参加各级各类培

29、训班等，由此开阔老师视野，掌握幼教开展动态，进步教科研才能。为了营造学习气氛，我园通过园指导引领、骨干老师带头、全员参与的方式，大家充分认识到参与培训和学习是每个老师的权利和义务。2.通过交流，进步老师研讨才能。我园开展读书笔记交流活动，让老师在学习中工作、在工作中学习，并制定实在可行的学习方案，使老师们真正体验到学习带来的乐趣、好处，使每个人逐渐养成了好学习、善考虑、重积累、勤反思、互讨论的好习惯。如3-6岁儿童学习与开展指南、幼儿园老师专业标准.我们还组织专门的研讨活动，进一步帮助老师转变角色和行为，去建立民主、平等的新型师生关系，并且不断拓新家长工作新思路，力争每个班级显现家长工作新特色

30、。3.制定规划，明确老师努力方向。通过自己拟定、同事建议、指导把脉三道程序，每位老师根据自身开展状况制定出三年来的个人开展规划，规划的制定帮助老师树立了职业理想、引导老师自我反思，分析p “问题找出“优势”，最终拟定出实在可行的行动方案。我园老师的个人开展规划都放入每位老师的个性化档案，提醒大家根据规划不断向前。(二)加强课题研究，争创科研成果1.展评课、座谈会，研讨气氛浓。本学期在园长室的正确带着下，教科室的工作得到顺利进展，成功开展了“幼儿阳刚气质的培养”展评课，每周二、三、四有方案地安排一位老师上科研课，课题组成员都集中听课、评课，园长及时给予悉心指导。将这一课题分为

31、五个子课题，分别由周_老师负责，我们在课题组内开设小型座谈会，大家一起讨论课题研究中遇到的困惑和体会，园本教科研理论活动使老师的教育观念、教学方法、理论程度都得到很大的进步。2.新老师、帮带扶，工作收获多。跟岗老师以及刚参加工作的年轻老师都是幼教的新人，她们对幼教工作有着热切地憧憬和困惑，我们将他们分配到骨干老师的班上，希望通过一对一的帮、带、扶来促进她们快速成长，幼儿园也通过一些活动的举办来进步、锻炼她们，比方游戏进区要求设置牌的设计、家长园地、主题墙的更新、与家长QQ沟通交流、家长会发言、童话剧排练、家长开放日等活动都放手让年轻老师参与锻炼。她们在做中学，收获了许多。3.专家讲、老师思、父

32、子活动新。从科研组出发，定期组织课题学习，园指导为老师做专业理论讲座，在学习中大家认识到学习指南的重要性，在课题研讨中总结经历并搜集教育活动详细施行中碰到的问题进展讨论解决。5月27日下午，_省教育科学规划指导小组办公室主任、_省教育科学研究院基教所所长彭_先生在市区教育局指导的陪同下，来到我园指导教育科研工作。彭所长饶有兴致地观摩了钱_执教的父子游戏活动躲避火球，认真听取了由老师代表和父亲代表参加了座谈会，彭刚所长作了详细的点评，就课题选题、研究目的和研究内容等几个要素提出了自己的见解，彭所长的语言幽默、幽默、充满哲理，有理性的高度，又具有很强的可操作性，他以睿智的目光、精辟而又高瞻远瞩的见

33、解，给我们今后的课题研究指明的方向。我们将以此为契机，更加扎实深化地开展课题研究工作。4.写论文、思行动，科研成果真。我们还积极鼓励老师参与各类论文评比，有11位老师参加“_省行知杯论文评比”，10位老师参加“_省幼儿教育优秀论文评比”，8名老师参加“_省教育管理论文评比“活动中，我们期待老师们再次获得好的奖项，硕果累累。值得快乐的是，在第三届“天翼杯”教育博客、博文评选活动中，凌_荣获十佳教育博客奖，杨华获得教育博客奉献奖，周_的“感谢有你”、窦_的“风筝”两篇博文获奖十佳教育博文奖，丁_等8名老师的文章获得优秀博文奖。这是我园继前两届“天翼杯”教育博

34、客、博文评选活动以来获得的又一次大丰收。四、平安卫生，着力幼儿安康成长我园始终结实树立安康第一、加强教育的思想，认真执行平安卫生工作方案，采取一系列的有效形式和措施，齐抓共管，营造了全园教职工关心和支持平安卫生工作的良好气氛，从而确保了全园幼儿的安康成长。(一)安康监测本学期在籍幼儿共624名，开学初，我们严格管理插班新生的体检工作，新生幼儿全部持安康证入园，幼儿安康档案健全。每天严格执行晨检，异常情况反应到班级，使带班老师可以对生病的儿童进展特殊护理，并做好全日观察记录。根据疾控中心要求，每天通过“江苏疾病控制中心学生安康监测系统”上报缺课幼儿的班级、姓名、缺课原因及治疗情况，同时对因病缺勤的幼儿进展跟踪随访。六一期间对全园幼儿进展了体检,体检率92.42%。身高、体重达标率62.6%，视力异常36人，血红蛋白偏低26人，肥胖或生长缓慢幼儿30人，患龋齿人数320人，所有异常的儿童，均通过校信通方式通