冀教版六年级语文下册整册教案25、《科学幻想之父》教案_第1页
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文档简介

1、冀教版六年级语文下册整册教案25、?科学梦想之父?教案教学目的：【知识与才能目的】1、正确流利有感情地朗读课文，在阅读中领悟文章的表达方法。2、理解科学梦想家凡尔纳一生的作品及他的科学设想付诸理论的故事，感受凡尔纳惊人的想象力和预见性。【过程与方法目的】通过自读自悟、小组和全班交流相结合的形式交流阅读感受，体会科学梦想之父这一称谓的含义。【情感态度价值观目的】认识科学梦想对人类社会开展的重要性，激发学生热爱科学的兴趣和大胆进展科学梦想的情趣。教学重、难点：感受凡尔纳的与众不同之处，明白梦想对人类开展的重要性，激发学生热爱科学的兴趣。认识科学梦想对人类社会开展的重要性。三、教学步骤：一、激发兴趣

2、，导入新课：1、同学们，你们有没有看过?海底两万里?呢？知道它的作者是谁吗？2、你们在课下已经搜集了关于儒勒.凡尔纳的相关资料，谁愿意给大家介绍一下？设计意图：通过介绍凡尔纳的相关资料，激发孩子们学习文章的兴趣。同时可以检查学生搜集资料的才能。二、自读课文，理解科学梦想之父凡尔纳其人及其作品1、要求学生带着探究性的心理认真读书，注意读准字音，读通句子，遇到生字，不懂的词语查字典，联络上下文解决。2、读书汇报通过读课文，你理解了什么？你对凡尔纳知道多少？作者向我们介绍了科学梦想之父凡尔纳的哪些内容？通过自读自悟，培养学生的自学才能和概括才能。三、再读课文，关注凡尔纳其人。1、再次迅速默读课文，考虑：为什么人们把凡尔纳称为科学梦想之父。2、先在小组内交流，再全班交流。要求：既要说明自己的观点，又要注意表达的有理有据。可以让学生结合课文和自己搜集的资料谈一谈。设计意图：通过考虑和交流，培养学生的思维才能以及有理有据的表达才能。四、课外拓展1、课下到图书馆找到你喜欢的凡尔纳的作品，认真读一读，并做好读书笔记。2、利用你学到的知识和搜集的

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