13.2 电路的组成和连接方式2—2020秋沪粤版九年级物理上册课件(共27张PPT)

1、第十三章 探究简单电路13.2电路的组成和连接方式第2课时 串、并联电路广东学导练广东学导练 物理物理 九年级九年级 全一册全一册 配粤教沪科版配粤教沪科版 课后作业课后作业课程要求课程要求1.会连接简单的串联电路和并联电路会连接简单的串联电路和并联电路2.说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例课时重点课时重点串联、并联电路串联、并联电路课时难点课时难点根据电路图或实物图识别用电器的连接方式根据电路图或实物图识别用电器的连接方式知识梳理知识点知识点1 1：串联电路：串联电路1. 把电路各元件（主要是用电器）逐个首尾顺次连接起来的电路叫做_电路.

2、2. 电流特点：电路中电流只有_路径.电路中任意一处断开，电路中无电流，形成_.3. 用电器工作特点： 同时工作或同时不工作，所有用电器都_.拧下一个用电器，其他电器_工作.4. 开关的特点：开关_控制电路中所有用电器；开关的作用与开关所在位置_.串联串联一条一条开路开路相互影响相互影响不能不能能能无关无关知识梳理知识点知识点2:2:并联电路并联电路5. 把电路元件并列地连接起来的电路叫做_电路.6. 电流特点：电路中电流有_路径.电路中一条路径断开，这条路径中无电流，形成 _；而其他路径有电流仍然是_.7. 用电器工作特点：各条支路上的用电器能_.拧下一条支路上的用电器，其他支路上的电器_工

3、作.并联并联多条多条开路开路通路通路独立工作独立工作能能知识梳理8. 开关的特点：开关的作用与开关所在位置_.（1）干路开关_（填“能”或“不能”）控制电路中所有用电器.（2）支路开关_（填“能”或“不能”）控制本支路中所有用电器；_（填“能”或“不能”）控制其他支路上的用电器.有关有关能能能能不能不能知识点知识点1:1:串联电路串联电路1. 几只灯泡串联，接通电源后，如果其中一只灯泡的灯丝断了，电路的其他部分没有发生故障，则其余的灯泡将()A. 仍然亮B. 不亮C. 有的亮，有的不亮D. 无法判断课堂演练B B课堂演练2. 如图所示的电路，属于串联电路的是( )B B课堂演练3.将下列的两个

4、灯泡用连接起来，要求：(1）开关能控制两个灯泡；（2）两个灯泡连接成串联；（3）在虚线框中画出对应的电路图.如答图如答图13-2-6所示所示.课堂演练思路点拨：思路点拨：串联电路中，电流只有一条通路，只要电路任何一处被切断，整个电路的用电器都停止工作，所以在串联电路里，开关是同时控制所有用电器，开关的控制作用与开关连在电路中的位置无关，用电器的工作状态是相互影响.课堂演练知识点知识点2:2:并联电路并联电路4. 学好科学需要联想和比较，联系人体部分血液循环模式图(如图13-2-14所示)，下列电路连接方式与之最类似的是(）A A课堂演练5. 如图13-2-15所示的电路中，灯L1、L2是_联，

5、开关S1控制灯_，S2控制灯_.并并L L1 1L L1 1和和L L2 2课堂演练6.将下列的两个灯泡连接起来，要求：(1）开关能控制两个灯泡；（2）两个灯泡连接成并联；（3）在虚线框中画出对应的电路图.如答图如答图13-2-713-2-7所示所示. .课堂演练思路点拨：思路点拨：并联电路中有多条路径，用电器之间工作的时候是互不影响的开关的位置不同，控制作用不同.干路开关控制所有用电器，支路开关控制本支路用电器.易错辨析：易错辨析：并联电路关键是要找到电流的分开点和汇合点.在实物图中，一个接线柱接两根导线的，即为分支点；在电路图中，导线交叉且相连的为分支点.课堂演练知识点知识点3:3:电路设

6、计电路设计7. 某学校的前、后两个门各装一个开关，传达室内有红、绿两盏灯和电池组，若前门来人闭合开关时红灯亮，后门来人闭合开关时绿灯亮，下图中的电路符合要求的是(）C C课堂演练8. 楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能科技人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开利用声敏材料制成“声控开关”当有人走动发出声音时，自动控制闭合；无人走动时，自动断开若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”，使灯只有在夜晚天黑之后，有人走过时才能亮，这种“智能化”电路正确的是(）D D课堂演练课堂演练思路点拨：思路点拨：根据要求设计电路，关键是要弄清楚两点：一是用

7、电器的连接方式；二是开关的位置及开关之间的连接方式.易错辨析：易错辨析：如果开关闭合用电器工作，则开关和用电器是串联的；若开关闭合用电器不工作，则开关与这个用电器是并联的或用电器还同时受其他开关控制.同时要注意：如果是两个开关串联，则要求电路要同时满足两个条件；若两个开关并联，则满足其中一个条件即可.课堂检测1. （4分）马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭，如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其他灯仍能正常发光.根据这些现象判断路灯是()A. 串联的B. 并联的C. 可能是串联的，也可能是并联的D. 不能确定是何种连接方式B B课堂检测2. （4分）若用一个开关同时控制两盏电灯，下列说法正确的是()A.

8、 两灯一定是并联的B. 两灯一定是串联的C. 两灯既是并联也是串联的D. 两灯可能并联也可能串联D D课堂检测3. （4分）学了电路后，小明注意观察生活中的一些电路，经过分析思考，做出以下判断，其中不正确的是()A. 厨房中的抽油烟机里有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时只有电动机单独工作，它们一定是并联的B. 节日里装饰用的小彩灯，任何一个灯泡坏了，其他的灯泡都不能正常工作，这些小彩灯是串联的C. 马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的D. 一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的C C课堂检测4. （4分）如图所示电路中，开关能同时控制两盏灯

9、，若一盏灯的灯丝断了，不影响另一盏灯工作的电路是() A A课堂检测5. （4分）自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮(如图13-2-17所示)，想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮，装在车内的电铃就会响起，以提醒司机停车.下图所示的电路图符合要求的是(）B B课堂检测课堂检测6. （4分）在家庭电路中，各用电器的工作_(填“互相影响”或“互相不影响”).在教室内，安装了6盏日光灯和4台电扇，这些灯及电扇之间是_联的，你这样判断的理由是_.互相不影响互相不影响并并每盏灯及每台电扇都可以单独工作，每个电器的工作每盏灯及每台电扇都可以单独工作，每个电器的工作与否不会影响其他用电器与否不会影响其他用电器课堂检测7. (2分)如图13-2-18所示是一款学校常用的应急照明灯，当外部电路有电时，应急灯不亮，停电时应急灯发光，小李将应急灯中的任意一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是_（填“串联”或“并联”）的并联并联课堂检测8. （4分）人们的生活处处离不开电.课堂检测（1）如图13-2-19甲为宾馆