部编版八年级道德与法治上册课件（完美版） 以礼待人

1、自主学习新课讲解课堂小结随堂训练新课引入学习目标第四课 社会生活讲道德 第二框 以礼待人1 1知道礼在社会生活中的主要表现，认识文明有知道礼在社会生活中的主要表现，认识文明有礼的重要性。礼的重要性。2 2在实际生活中，学会在与人交往时做到语言文在实际生活中，学会在与人交往时做到语言文明、仪表端庄、举止文明、逐步学会以礼待人。明、仪表端庄、举止文明、逐步学会以礼待人。3 3体验文明有礼带给自己的乐趣，树立不讲礼为体验文明有礼带给自己的乐趣，树立不讲礼为耻，有礼为荣的交往态度，并乐于以礼待人。耻，有礼为荣的交往态度，并乐于以礼待人。学习目标学习目标以上图片对你有何启示？新课引入新课引入自主学习 待

2、人礼为先待人礼为先1 1运用你的经验运用你的经验 小岩一家约朋友吃饭，小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪的种种行为是否符合礼仪呢？呢？（1 1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？（2 2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应? ?如如何做？何做？新课讲解新课讲解 （1 1）抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了）抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了不主动打招呼；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。不主动打招呼；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。 （2

3、 2）会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。会告）会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。会告诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。喂！快给我拿本喂！快给我拿本射雕英雄传射雕英雄传阿姨，请您给阿姨，请您给我拿一本我拿一本爱爱的教育的教育这是你要的书。这是你要的书。谢谢！谢谢！谢谢聆听我先到的，凭什么我先到的，凭什么先给他拿？先给他拿？你人到了，可礼你人到了，可礼貌没有到。貌没有到。甲、乙两个学生的行为有什么不同？甲、乙两个学生的行为有什么不同？分别给自己带来什么后果？

4、分别给自己带来什么后果？甲的行为是不礼貌的，让售货员感觉到没有甲的行为是不礼貌的，让售货员感觉到没有得到应有的尊重，因而受到售货员的批评和得到应有的尊重，因而受到售货员的批评和冷落。冷落。乙的行为是文明礼貌的，让售货员感到这个乙的行为是文明礼貌的，让售货员感到这个学生有修养、愿意为他服务。学生有修养、愿意为他服务。一、礼的含义是什么？一、礼的含义是什么？ 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。庄、举止文明等方面。（1 1）文明有礼是一个人立身处世

5、的前提。）文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。认可。二、文明有礼的重要性二、文明有礼的重要性一个人的礼貌，就是照出他肖像的镜子。一个人的礼貌，就是照出他肖像的镜子。 歌德歌德不学礼，无以立。不学礼，无以立。 孔子孔子礼貌不花钱，却比什么都值钱。礼貌不花钱，却比什么都值钱。 塞万提斯塞万提斯人而无礼，焉以为德。人而无礼，焉以为德。 扬雄扬雄几个同学一起讨论对文明小区的

6、期望。几个同学一起讨论对文明小区的期望。（1 1）你生活的小区存在哪些不文明行为？）你生活的小区存在哪些不文明行为？（2 2）这些行为给小区居民造成了哪些影响？）这些行为给小区居民造成了哪些影响？（3 3）你对文明小区的期望有哪些？）你对文明小区的期望有哪些？探究与分享探究与分享高空抛物高空抛物宠物随地大小便宠物随地大小便消防通道，消防通道，堆放杂物堆放杂物不爱护社区公共设施不爱护社区公共设施乱扔垃圾，乱扔垃圾，随地吐痰随地吐痰小区不文明行为小区不文明行为造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂会

7、伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。物等行为更是存在着极大的安全隐患。期望：小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老爱期望：小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项创幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物；建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物；等等。等等。（2 2）文明有礼有利于促进社会和谐）文明有礼有利于促进社会和谐 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥

8、梁。活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。不文明的出国游不文明的出国游 看了这些图片，你有什么感想？看了这些图片，你有什么感想？ “当我穿上礼服，扛上礼宾枪的那一刻，我代表的当我穿上礼服，扛上礼宾枪的那一刻，我代表的不光是我自己，我走出了天安门，走出的就是国门，不光是我自己，我走出了天安门，走出的就是国门，

9、我代表的是一个国家的形象。我代表的是一个国家的形象。”你怎样理解这句话？你怎样理解这句话？国旗护卫队是中国的名片，代表了中国的形象。国旗护卫队是中国的名片，代表了中国的形象。升旗仪式上的礼仪，体现了民族的尊严和国家的升旗仪式上的礼仪，体现了民族的尊严和国家的形象。形象。（3 3）文明有礼体现国家形象）文明有礼体现国家形象 我国素来有我国素来有“礼仪之邦礼仪之邦”的美誉。在与外国人交的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 做文明

10、有礼的人做文明有礼的人2 2探究与分享探究与分享程门立雪程门立雪 你如何评价杨时和游酢的行为？你如何评价杨时和游酢的行为？ 杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。 以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。1.1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明 玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正恶

11、狠狠地盯着自己。玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠地盯着自己。玛丽灵机一动，微笑地说：玛丽灵机一动，微笑地说：“朋友，你真会开玩笑！是推销菜朋友，你真会开玩笑！是推销菜刀吧？我喜欢，我要一把刀吧？我喜欢，我要一把”边说边让男人进屋，接着说：边说边让男人进屋，接着说：“你很像我过去的一位好心的邻居，看到你真的很高兴，你要你很像我过去的一位好心的邻居，看到你真的很高兴，你要咖啡还是茶咖啡还是茶” 本来面带杀气的歹徒慢慢地变得腼腆起来。本来面带杀气的歹徒慢慢地变得腼腆起来。他有点结巴地说：他有点结巴地说：“谢谢，谢谢！谢谢，谢谢！”最后，玛丽真的买下了那最后，玛丽真的买下了那把菜刀，陌生的男人

12、看着钱迟疑了一下走了，在转身离去的时把菜刀，陌生的男人看着钱迟疑了一下走了，在转身离去的时候，他说：候，他说：“小姐，你将改变我的一生！小姐，你将改变我的一生！”玛丽怎样机智地化解了危险？玛丽怎样机智地化解了危险？在交往中，最不可忽视的是文明礼貌。在交往中，最不可忽视的是文明礼貌。以礼相待、态度谦恭，在人际交往中会以礼相待、态度谦恭，在人际交往中会有很神奇的作用。有很神奇的作用。2.2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄 良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止往中，我们要做到着装

13、得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。稳重、彬彬有礼、落落大方。参加社交活动应注意的几点1 1容貌容貌整洁整洁2 2服装整洁、服装整洁、美观、美观、大方大方3 3举止举止规范规范3.3.做文明有礼的人，需要在社会生活不断做文明有礼的人，需要在社会生活不断学习、观察、思考和践行学习、观察、思考和践行 “不积跬步，无以至千里。不积跬步，无以至千里。”我们要从小事我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。共同创建文明有礼的社会风尚。小结：如何做一个文明有礼的人小结：如何做一个文明有礼的人? ?1.1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。2.2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。3.3.做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。观察、思考和践行。练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出上面八练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出上面八颗牙齿，嘴角高于筷子的高度，筷子两端不碰到嘴角上下颗牙齿，嘴角高于筷子的高度，筷子两端不