苏教版小学五年级下册数学期末质量调研试卷_第1页
苏教版小学五年级下册数学期末质量调研试卷_第2页
苏教版小学五年级下册数学期末质量调研试卷_第3页
苏教版小学五年级下册数学期末质量调研试卷_第4页
苏教版小学五年级下册数学期末质量调研试卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、苏教版小学五年级下册数学期末质量调研试卷班级 姓名 学号 装订线1、 细心审题,精确计算。(31%)1、 直接写出得数。(5%)-= 1-= 912= 36 96= (保留两位小数)(16,24)= (4,5)= (16 ,8)= 3,5= 4,6 = 2、 能简算的要简便计算。(10%)+-(+) 1-(-)3、 解方程。(10%)27x+31x=145 2.2x-0.52=10 +x=-x= 0.75x=0.254、窗体顶端4、计算下面阴影部分的面积。(单位:厘米)(6%) 二、仔细读题,认真填空。(23%)1、 一个等腰三角形,两边分别是分米和分米。它的周长是( )或( )分米.2、4米

2、长的绳子剪成相等的5段,每段长是这根绳子的,第二段长米。3、在一个周长是18.84厘米的圆中画一条最长的线段,这条线段长( )厘米,这个圆的面积是( )平方厘米。4、大圆的半径是小圆的直径,大圆周长是小圆周长的( )倍,小圆面积是大圆面积的。5、明明用40元去买书,买了x本,每本6.2元,买书用了( )元。当x=3时,应找回( )元。6、1的分数单位是(),再加上()个这样的单位就是最小的合数。7、 一个分数,分子加1后,其值为,分子减1后,其值为。这个分数的值是( )。8、 正方形的边长是a米,在正方形里面画一个最大的圆,圆的周长是( )米,面积是( )平方米。9、 一张周长是12.56厘米

3、的圆形纸片,刚好可以剪成一个最大的正方形,这个正方形的面积是( )平方厘米。10、 操场上做操的分数在150-200人之间。8人一排,12人一排或16人一排都正好多2人。操场上有( )人在做操。11、1+3+5+97+99=( )12、计算时,因为它们的分母不同,也就是( )不同,所以要先( )才能直接相加。 13、三个分数的和是,它们的分母相同,分子是相邻的三个自然数,这三个分数是( )。14、x-1=y(x和y是不为零的自然数), x和y的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。三、智慧眼。(对的在括号里打“”,错的打“”)。(10%)1、分数单位相同的分数才能直接相加减。 ()2、111

4、0 ()3、在同圆和等圆中,直径的长度一定是半径的2倍。 ()4、4吨的比1吨的重。 ()5、 等式两边同时加上或减去一个相同的数,所得的仍然是一个等式。 ()6、 一个扇形的半径是3分米,圆心角是1200,它的面积是 3平方分米。()7、 解方程的意义与方程的解的意义相同 ()8、 如果AB3,那么A和B的最大公倍数是A。 ()9、 有5个这样的分数单位。()10、 甲圆的周长除以直径一定和乙圆的周长除以直径的结果相等。 () 四 、认真读题,细心选择。(10%)1、 小明做24道数学题 已完成了16道 还需完成全部题目的( ). A、 B 、 C、 窗体底端2、A的与B的 相等(A、B不为

5、0),那么A与B的关系是( ) A、 AB C、无法确定3、园林工人在长60米的公路两边每隔5米栽一棵树(首尾都栽),现在要改成每隔4米栽一棵树,那么不用移动的树有( )棵。 A、4 B、6 C、8 4、如果2X+1=4,那么3X+1= ( ) A、5 B、5.5 C、6 5、在100以内,既是3的倍数,又含有因数5的最大奇数是( ) A 、95 B 、75 C、 85 5、 自主探索,动手操作(3%) 右图是一张甲、乙两车的行程图, 仔细阅读后回答下列问题。(1)甲车的速度是( )千米/小时。(2)甲、乙两车的时速之差是( ) 千米/小时。(3)半小时两车的相差( )千米。六、灵活运用,解决问题。(23%)1、 一堆钢管,堆成一个近似三角形,已知最上层1根,最下层有12根,相邻两层之间相差1根,这堆钢管共有多少根?(3%)2、我国参加25届奥运会的男运动员138人,男运动员比女运动员的2倍少4人。女运动员有多少人?(用方程解)(4%)3、某旅行社有甲、乙两位客人,星期二晚同住一客房。已知甲3天来住一次,乙4天来住一次.问下次再同住一客房要过多少天?这天是星期几?(6%)4、 一辆自行车轮胎的外直径是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论