坚持内涵发展,努力提升办学水平

1、坚持内涵发展，努力提升办学水平长江大学管理学院2009年度工作总结2009年，管理学院在校党委和行政的正确领导下，以科学发展观统领全局，坚持内涵发展，努力提升办学水平，取得了可喜的成绩，办学实力进一步增强。现将一年来的工作情况总结如下：一、2009年学院工作回顾(一) 以本科专业合格评估为抓手，促进教学工作上水平2009年学院教学工作的一项重要任务就是开展本科专业合格评估，评估结果不仅关系到学院自身的生存和发展,同时对长江大学办学水平和声誉也将形成直接的影响，因此2009年学院教学工作的思路是：全力以赴做好本科专业合格评估工作，确保任务圆满完成，并以此为抓手，推动学院专业建设、课程建设、教学研

2、究与教学改革等诸方面的工作上层次，强特色，促进教学工作水平的全面提高。为达此目标，学院采取的主要措施有：一是成立由主管教学副院长为组长、各专业负责人为骨干、部分专业教师及机关人员共同参与的工作专班，实行专业建设责任制，并给予一定的政策保障，确保本科专业合格评估任务的顺利完成；二是抢抓机遇集中力量重点突破，加大对精品课程建设、实验示范中心申报、国家大学生创新性实验计划、全国ERP沙盘模拟对抗赛等项目的支持力度，以期获得新的突破；三是加强教学研究、深化教学改革，不断探索新型的人才培养模式，逐步凝练出学院教学工作鲜明的特色，以提高人才培养质量。四是继续抓好规范管理，把各个教学环节的要求落到实处，加强

3、教学质量的全方位监控，坚持教学质量申报制度，保障教学工作的平稳运行和教学质量的稳步提高。经过全院上下的共同努力，2009年，我院教学工作取得如下主要成绩：专业建设成效显著。工商管理专业作为全校本科专业合格评估三个抽查专业之一，圆满地通过省级本科专业评估，专业建设水平受到了省教育厅专家的好评；会计学专业立项为校级重点专业，成为我院第一个校级重点专业。课程建设有新进展。市场营销学、运筹学新增为校级精品课程；公开出版经济法新编、管理学两部新教材；新增决策支持系统为双语教学课程。教学研究不断深化。全年学院新增校级及以上教研项目3项，验收省级及校级教研课题4项，公开发表教研论文55篇。实践教学有新突破。

4、新增国家大学生创新实验计划项目1项，校级大学生创新实验计划项目1项，两项通过中期检查验收；学院实验中心被命名为校级实验示范中心。教学质量不断提高。20082009学年学生课堂教学质量评估优良率达97.9%；2008届毕业生获省级优秀学士学位论文一等奖3篇，二等奖6篇，三等奖8篇，获奖人次位于学校前列；2009年5月我院学生在“全国大学生英语竞赛”中获一等奖3个，二等奖5个，三等奖22个；2009年7月我院学生代表队在“第五届全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛”中获湖北省总决赛季军（获奖学生5人次）；2009年8月我院学生在“全国高校市场营销大赛”中获2个三等奖（获奖学生5人次）；2009年1

5、0月，在教育部高等教育司主办的“第二届全国大学生创新论坛”上，我院2006级李梦婷同学作为长江大学的唯一代表在会上进行了题为“石油企业钻井类物资需求预测模型建立与实证研究”的学术报告交流，受到了现场师生和专家的一致好评，为湖北省和长江大学赢得了荣誉。教学工作特色渐显。经过不懈努力，我院广大教师和管理人员精心总结、反复设计提练出的“坚持以能力为本，主动适应社会发展需要，理论与实践并重，注重学生综合素质培养的新型人才培养模式”在工商管理专业省级合格评估和20082009学年管理学院本科教学工作考核评估中得到了省教育厅、长江大学评估专家的高度认可和好评。(二) 以提高教师研究能力为核心、促进科研及学

6、科建设可持续发展总结近几年来学院科研及学科建设工作得失,分析我院师资队伍现状,我们形成这样两个结论：一是学院整个科研及学科建设尚处于起步阶段，水平不高，方向不明晰，更谈不上有特色、有影响；二是学院师资队伍结构方面，35岁以下的中青年教师占大多数、讲师职称的教师占大多数，硕士及以下学位的教师占大多数。基于此种情况，我们认为提高教师研究能力是结束徘徊局面，促进科研工作及学科建设上水平、上层次、上台阶的关键和核心，也是学院由教学大院向教学科研强院转型的必由之路，是学院实现可持续发展的治本之策。按照这种工作思路，我们采取的主要措施是：一是鼓励老师走出去，支持教师考硕考博，支持教师进修和出国访学，支持教

7、师参加学术交流，支持教师参与校内外项目合作；二是不间断请进来，适时邀请校外学者同仁来校交流；三是对老师项目申报、专著出版、项目鉴定，成果报奖等予以政策支持；四是开展青年教师培训，同时动员有项目的教师以团队的形式开展研究，以项目为载体充分发挥传、帮、带作用，给青年教师以锻炼和提升的机会和空间；五是制定科研考核奖惩机制并严格兑现，评选科研工作先进个人予以奖励，鼓励教师多出成果；六是以重点学科建设为切入点，着力凝练学科方向，同时抢抓机遇搭建新的科研平台；七是发挥教学对科研的促进作用，支持老师积极参与国家大学生创新实验计划项目，鼓励老师在实践教学过程中注重加强与实习单位的联系和项目合作；八是充分挖掘潜

8、能，注重发挥机关管理人员在促进科研工作中的作用。这些措施的实行取得了积极的效果，一年来，学院在科研工作及学科建设方面的主要成绩如下：论文完成情况较好。2009年全院教师公开发表论文160篇，总数位列全校第一，完成率（160/151）为106%；其中在权威或核心期刊上发表51篇，总数列全校第四，较上年（38篇）多13篇，为建院以来论文在权威和核心期刊上发表篇数最多的一年，完成率（51/58）为88%；被EI、CSSCI、ISTP收录16篇，较上年（11篇）多5篇，为建院以来论文被收录篇数最多的一年。科研项目进展稳定。全年新签纵向科研项目8项，其中省部级2项，厅局级6项，新签横向科研项目6项，全年

9、新签纵横向科研项目合同金额123.83万元，其中纵向项目22.4万元，横向项目104.43万元；全年科研项目到款金额127.94万元，其中纵向项目21.90万元，横向项目106.04万元。纵横向科研项目均较好地完成了学校下达的年度指标。科研成果有新收获。公开出版矿产资源资产会计论、面向产品创新的管理集成理论与方法两部专著，一项科研成果塔里木油田物资储备定额研究通过省部级鉴定。学科建设和研究生教育稳步推进。学院和经济学院联合成立了长江大学石油金融研究所；企业管理重点学科顺利通过学校中期检查；全年在校研究生公开发表学术论文20篇，其中，核心期刊4篇，1篇被EI检索；费东华同学获湖北省高校研究生英语

10、翻译大赛笔译组一等奖。学术交流日益频繁。全年外派参加学术会议25人次，其中国际性学术会议9人次，全国一级学会学术会议5人次，绝大部分参加者为中青年教师；全年举办校内学术报告11场次，先后邀请了中南财经政法大学许家林教授、美国伊利诺州立大学林曾教授等专家学者来院讲学，接待了湖北民族学院、湖南人文科技学院等单位的来访交流。学习进修慰然成风。2009年，全院有8名青年教师在外攻读博士或硕士研究生，1名教师完成攻博返校，3名青年教师外出进修学习，1名教师出国访学，2名教师出国访学归来，另有5名教师准备出国访学。科研氛围不断浓厚。2009年，全院共有13项纵向科研项目申请并报出，其中国家自然科学基金5项

11、，省部级项目4项，厅局级项目4项。(三) 以培养创新精神和实践能力为主线、促进学生综合素质全面提高管理学院是学校学生规模最大、人数最多的院系之一。文理兼收的生源构成，履盖面广的专业设置，与就业市场高度贴近的专业特征，决定了管理学院学生工作的基本面向。在总结经验的基础上，2009年，管理学院在学生工作方面形成了以培养创新精神和实践能力为主线、促进学生综合素质全面提高，重点提升学生走向市场的核心竞争力的工作思路。一年来我们主要做了以下几个方面的工作：一是积极开展形势与政策和社会主义核心价值观教育，充分发挥党建在学生工作中的龙头作用，努力提升学生思想政治素质；二是通过开展“走进名企、感恩母校、赢在管

12、理”系列活动，着力培养学生的创新精神和实践能力；三是坚持以生为本做好面对面的谈心活动和学生日常管理工作，营造良好的育人环境，促进优良校风学风的形成；四是加强毕业生教育及就业指导，积极拓展市场，努力提高服务水平和毕业生就业质量；五是抓实学生的安全教育、心理健康教育、困难学生资助等工作，确保校园和谐稳定。在全院师生的共同努力下，一年来学院学生工作取得的主要成绩如下：我院学生展现出良好思想素质和精神风貌。在长江大学庆祝新中国成立60周年“我爱我的祖国”红歌比赛和诗歌朗颂大赛中我院分获二等奖和三等奖；在长江大学第五届“清晓杯”辩论赛中我院获第四名；在长江大学第六届运动会上我院获团体总分第四名；我院物流

13、专业朱必吨同学在学校“万人创百星”活动中荣获长江大学“自强明星”光荣称号；2009年全院学费收缴率达97%。我院学生展现出良好的专业素质和竞争能力。2009年，我院学生在学科竞赛和科研成果全校排名中以698分的高分（第2名383分）位居第一；在各类学科竞赛中，先后4人次获国家级一等奖，6人次获国家级三等奖，5人次获省级一等奖，5人次获省级二等奖，29人次获省级三等奖；全校学生公开发表学术论文84篇，其中核心期刊1篇并被EI检索收录；2009届毕业生一次性就业率92.6%。（四）以学习实践科学发展观为契机，促进学院和谐发展、科学发展深入开展学习实践科学发展观活动是2009年学校党委部署的一项重大

14、战略任务，全面落实好这一任务对于学院明晰发展思路、加快发展步伐，实现全面、协调、可持续发展将提供强大的精神动力和有力的思想保证。因此，2009年学院党建与思想政治工作的基本思路是：以学习实践科学发展观为契机，加强理论学习，形成发展共识、致力环境建设，解决突出问题，促进学院和谐发展、科学发展。工作举措主要是：一是深入开展学习实践科学发展观活动，把各个环节的要求做好做实；二是加强领导班子建设和基层党组织建设，注重提高组织活动的实效性，增强凝聚力和战斗力；三是切实履行学院分工会职能，注重发挥工会组织在促进学院发展中的作用；四是加强制度建设，把制度创新和解决实际问题有机结合起来，努力提高依法治院的水平

15、；五是加强宣传工作、精神文明创建工作和综治工作，保障学院安全稳定、和谐发展。一年来学院党建与思想政治工作主要成绩是：顺利完成深入开展学习实践科学发展观活动的各项任务。在历时半年的学习实践活动中,学院先后组织集体学习、专题辅导、开展各类调研、交流讨论共计28场次，参与人数近千人次，撰写各类调研报告、分析检查报告、宣传材料、总结汇报材料24篇次计5万余字，经过三个阶段六个重点环节的学习实践活动，基本达到了预期效果。学院党建工作有序开展。领导班子民主集中制进一步落实，全年学院召开党政联系会议、党总支委员会议、领导班子民主生活会议22次，保证了民主集中制在我院的贯彻落实，保证了学院发展过程中重大问题的

16、思想认识统一和及时解决；班子成员的思想作风建设进一步推进，团结意识、责任意识、大局意识不断增强，务实合作的作风保证了学院各项工作的顺利推进。基层党组织通过深入开展学习实践科学发展观活动，进一步激发了广大党员保持先进、关心学院发展的责任感和使命感，为学院科学发展注入了新的精神动力；配合学校组织部门对学院科级干部进行了必要的调整；全年学院共发展学生党员161名，转正学生党员136 名，年底学生党员比例达到18.8%，全年分两期共培训入党积极分子425人，为学生组织发展工作奠定了厚实的基础。工会职能有效发挥。学院分工会围绕学院中心工作，发挥民主决策、民主管理、民主监督的作用，积极参与学院的各项改革和

17、管理工作，先后提出各类意见建议160余条；充分发挥密切联系群众的组织优势，通过各种形式倾听和反映群众的呼声，把握教职工思想脉络和关注的热点，做到上情下达，下情上达，积极协调领导与会员的关系，及时化解各种矛盾，发挥了较好的桥梁纽带作用；积极组织开展各类职工文体活动，先后组织开展了庆祝新中国成立60周年大合唱、男女排球赛、乒乓球赛、分工会趣味运动会等活动，丰富了广大教职工文化生活，加强了教职工之间的联系和交流；关心群众疾苦，积极开展为离退休老同志及困难职工送温暖活动，全年学院工会进行各种慰问和看望活动达17次，发送慰问金累计5490元，使大家感受到了集体的温暖,2009学院分工会被评为长江大学模范

18、职工之家。民主政治建设稳步推进。积极推进院务公开，在涉及人事、财务、奖酬金分配以及广大教职工普遍关注的、与切身利益密切相关的问题上公开透明，自觉接受群众监督；强调发挥各专业委员会的职能，充分发挥各委员会在决策、咨询等方面的民主作用；认真落实党风廉政建设责任制，为领导班子廉洁从政提供了有力的组织保证和机制保证；不断完善各项工作制度和条例，全年整章建制5项，进一步夯实了民主治院、依法治院的基础。和谐管院建设不断深化。积极组织广大教职工开展政治学习活动，全年共组织教职工开展政治学习活动12次，加深了广大教职工对时事政治与政策、上级指示精神的理解；按照党委宣传部的要求对学院网站进行了全新改版，更好地体现了网站的规范性、教育性、服务性，网络宣传有声有色，学院网站面貌焕然一新；对学院宣传厨窗及时进行了内容更新，有效展示了学院工作成绩和精神面貌；全年学院在校内外各类媒体及宣传刊物上发表宣传稿件36篇，塑造了管理学院良好的外在形象；注重平时一人一事的思想政治工作，及时上下沟通、化解矛盾，团结和谐局面不断巩固；切实抓好安全稳定工作，加强安全检查和综合治理工作，把不稳定的因素努力消除在萌芽状态，全年学院教职工及广大学生学习、工作、生活秩序井然，没有重大责任事故发生，为学院发展奠定了坚实的基础。二、存在的主要问题1、学科方向的进一步凝练、真正意义上的学术团队形成进展不