大学生亲子关系特点及其对心理健康的影响

1、大学生亲子关系特点及其对心理健康的影响王慧璘(陕西师范大学心理学院,陕西西安710062摘要:本研究采用亲子关系调查问卷及一般心理健康问卷对北京某高校大学生进行调查,结果显示:1.大学生亲子关系中作为人生楷模的父母维度在性别上存在显著差异、心理健康中自我肯定维度在年级上存在显著差异;2.大学生亲子关系部分维度与心理健康维度呈显著相关;3.大学生的亲子关系在一定程度上可以预测其心理健康水平。关键词:大学生;亲子关系;心理健康中图分类号:G623.41文献标识码:A文章编号:1673-2111(201102-0296-021问题提出亲子关系指父母与子女之间法定的血缘关系,同时也是指父母如何教育、对

2、待子女,反过来子女又是如何对待、认识父母的一种互助的社会人际关系1。它是家庭人际关系中最基本、最重要的人际关系,也是每个人来到世间的第一个人际关系2。心理健康最早由美国精神病学家斯惠特提出“它是指人的内部心理和外部行为和谐、协调,并适应社会准则和职业要求的良性状态”3。迪纳4指出心理健康的三个重要标志:主观性、积极方面及心理健康应包括个人生活的方方面面。根椐迪纳的观点,后来的研究者把心理健康分为正负两个重要方面。这样对心理健康的测量通常包括正负两个方面。从弗洛伊德和皮亚杰等人的理论中,可以看出家庭环境很早作为影响人心理健康的因素得到了学者的重视,亲子关系是家庭环境的一个重要方面,所以国外的心理

3、学者对亲子关系领域已经进行了不少的研究,并取得一些研究成果。这些研究5发现,亲子关系在青少年的发展中扮演着非常重要的角色,对青少年的自尊、健康、应对行为等都有重要的影响。国内对于亲子关系领域的心理学研究6,7目前仍处于起步阶段,而大学生亲子关系对心理健康影响的研究就更为缺乏。大学是个体身心发展和社会性发展的关键期,也是个体由自然人向社会人过渡的重要时期,所以研究大学生亲子关系是促进大学生心理健康发展的需要,也是改善大学生亲子关系现状的要求。心理健康与个体对周围环境和事件的评价具有密切的关系,因此本研究假设大学生亲子关系对其心理健康有重要影响,拟先根据大学生认知特点,从对父母的感激,受父母的意识

4、影响等方面分析大学生自身对亲子关系的认知评价、再根据大学生对自身心理健康的问卷自评,接着探讨亲子关系的具体维度与心理健康的具体维度是否成显著相关,最终通过回归分析确定大学生的亲子关系是否能够预测心理健康状况。2研究方法(1研究对象将北京某大学大一至大四学生按年级分层,然后随机选取若干学生调查,问卷共发放100份,最终收回93份,有效问卷80份,其中每年级20份。对80名被试填写的个人背景资料进行统计:此次参加调查问卷的80名被试中,男生38人(47.5%,女生42人(52.5%,独生子女28人(35%,非独生子女52人(65%,来自城市的大学生42人(52.5%,来自农村的大学生38人(47.

5、5%。(2研究工具(1亲子关系调查问卷,由日本心理学家高木秀明·藤田仁美做成的“来自双亲的影响及对双亲的意识”测查项目整理而成,这份问卷包括来自父母的精神支持,来自父母的人生观、思维方式的影响,对父母的感谢,脱离父母的精神独立性,来自父母的精神压抑,作为人生楷模的父母等6个量表,根据得分看出亲子关系程度。(2一般心理健康问卷(GHQ-20,本研究选用Goldberg一般心理健康问卷,由清华大学教育研究所李虹等修订,共20个项目,包括3个分量表:自我肯定量表、忧郁量表和焦虑量表。该量表20个项目采用likert5点评分。(3数据处理与分析使用统计软件SPSS13.0对数据分别进行描述性

6、统计、方差分析和回归分析等。3研究结果(1大学生亲子关系的现状及特点大学生亲子关系大部分维度得分较高,其中,对于父母的感谢水平最高(M=3.73,而来自父母的精神压抑很低(M=1.40,大学生亲子关系各维度得分均在正负一个标准差范围内。作为人生楷模的父母在性别上存在显著差异,即男生获得的父母的人生楷模影响显著高于女生(F=3.74,p<0.01。而其他维度在性别上不存在显著差异。亲子关系各具体维度在年级、是否为独生子女和家庭来源的变量上也不存在显著差异。(2大学生心理健康的现状及特点大学生自我肯定水平较好(M=3.58,忧郁水平很低(M= 1.77,焦虑水平也较低(M=2.39,大学生心

7、理健康各维度得分均在正负一个标准差范围内。自我肯定在性别上不存在显著差异,而在年级上存在显著差异(F=10.66,p<0.01,忧郁和焦虑在性别和年级上都不存在显著差异。心理健康各具体维度在是否独生子女、家庭来源于农村或城市不存在显著差异。(3大学生亲子关系与心理健康的关系1大学生亲子关系与心理健康的相关分析自我肯定与对父母的感谢成显著正相关(r=0.340,p<0.05,而与来自父母的精神压抑成显著负相关(r=-0.317,p<0.05。忧郁与对父母的感谢成显著负相关(r=0.412,p<0.01,而与来自父母的精神压抑成显著正相关(r=-0.503,p<0.0

8、1。而焦虑与来自父母的精神压抑(r=0.378,p<0.05,以及作为人生楷模的父母成显著正相关(r=0.346,p<0.05。文学界·文化万象296··文学界2亲子关系为自变量,心理健康为因变量,进行线性回归分析在大学生亲子关系各维度预测自我肯定的多元回归分析中,对父母的感谢最具有预测力,其单独解释量为11.6%,对父母的感谢和来自父母的精神压抑可以预测自我肯定情况,解释总变异的13.7%;在大学生亲子关系各维度预测忧郁的多元回归分析中对父母的感谢最具有预测力,其单独解释量为25.3%,对父母的感谢和来自父母的精神压抑可以预测忧郁的状况,解释总变异的

9、27.4%;在大学生亲子关系各维度预测焦虑的多元回归分析中,来自父母的精神压抑最具有预测力,其单独解释量为14.3%,对父母的感谢和来自父母的精神压抑可以预测自我肯定情况,解释总变异的24.9%。4分析与讨论(1大学生亲子关系的现状及特点大学生亲子关系总体来说是中等偏好的,来自父母的精神压抑很低,所以大学生将父母作为自己的人生楷模学习,父母给予大学生的精神支持也比较充分,同时,大学生开始踏上自己的人生之路,对于脱离父母的精神独立需求也是比较高的。大学生亲子关系在年级上不存在显著差异,但是不同年级的学生在亲子关系各具体维度的平均值仍然存在区别。亲子关系各具体维度在大学生是否为独生子女和家庭来源的

10、变量上均不存在显著差异。但相对于独生子女,非独生子女感受来自父母的精神支持更多,来自父母的精神压抑更少,对父母的感谢更多。而相对于城市的大学生来说,来自农村的大学生由于家庭条件有限,父母文化素质相对较低,农村大学生走向社会更多的需要依靠自己的知识和能力,所以他们感受来自父母的精神支持较少。(2大学生心理健康的现状及特点研究结果表明,大学生的心理健康水平良好,自我肯定水平较好,忧郁水平很低。自我肯定在性别上不存在显著差异,而在年级上存在显著差异,其中,大二学生的自我肯定要显著低于其他三个年级的学生,这与大二学生学业压力增大具有密切的关系。心理健康各具体维度在是否独生子女,家庭来源于农村或者城市都

11、不存在显著差异,但从平均值看,独生子女大学生的心理健康水平低于非独生子女大学生,这可能与独生子女学习压力大,遇到困难缺少倾诉对象有关。来自城市的大学生心理健康水平低于来自农村的大学生。这可能是由于来自城市的大学生学习任务更重,竞争更激烈等原因造成,来自城市的大学生由于家庭环境较好,当他们生活中遇到困难时,心理落差会更大,所以心理健康水平不及来自农村的大学生。(3大学生亲子关系与心理健康的关系许多研究者认为,大学生的亲子关系对于他们的心理健康有非常重要的作用,本研究通过数据分析发现,大学生的亲子关系的一些维度与自我肯定,忧郁,焦虑确实成显著相关,这说明研究者所持观点是有现实依据的。从回归分析中可

12、以看出,来自父母的精神压抑是大学生心理健康中自我肯定,忧郁,和焦虑三方面的显著诱因。大学生自我独立的需求增多,精神上脱离父母的意识增强,所以来自父母的精神压抑可以显著的预测自我肯定,忧郁,和焦虑三方面状况,而来自父母的精神支持会显著的影响大学生的自我肯定和忧郁。同时,作为人生楷模的父母影响到大学生的焦虑状况,因为大学生将父母作为人生楷模,对于自我的认识和定位有所欠缺,盲目的努力向父母的方向靠拢,从而给予自己的压力过重,导致大学生的焦虑水平提高。5结论大学生的亲子关系与心理健康状况都处于良好状态,大学生的亲子关系在一定程度上可以预测大学生心理健康水平,因此需要重视大学生亲子关系的建构,良好的大学

13、生亲子关系能促进大学生心理的健康发展。参考文献1徐光兴.学校心理学M.华东师范大学出版社, 2000.270-287.2刘登攀.大学生亲子关系及其人格特征的研究D.陕西师范大学.2006,43李弊.大学生心理健康的现状及其提高的途径与方法.北京体育大学学报.2005(7:919-920.4Diener,.(1984.Subjective well-being.Psychological Bul-letin,95,542-575.5Conger.Family Process Model of Economic Hardship and Adjustment of Early Adolescent Boys.Child Development,1992