德天实验小学办学水平综合督导评估综述

1、德天实验小学办学水平综合督导评估综述2009年5月27日、31日两天，由13位专兼职督学、1位区教育局科长、7位研发中心研究员和1位卫生保健教师组成的督导组，按杭州市下城区义务教育（小学、九年一贯制学校）办学水平督导评估方案（施行）与杭州市下城区教育局督导室工作规程对德天实验小学进行了三年办学水平综合督导。德天实验小学按杭州市下城区义务教育（小学、九年一贯制学校）办学水平督导评估方案（施行）和杭州市下城区教育局督导室工作规程认真组织了自查自评，撰写了德天实验小学教育教学督导评估专题总结，并按“基础性”指标和“发展型”指标准备了的台账。督导组听取了该校王琪校长题为师生成长促发展的办学水平专题总结

2、，并通过台账查阅、教师访谈、学生问卷、视力抽查、体能抽测、听课评价、学科测查、作业检查、校园巡查、社区调查等多种形式进行了督导评估。 督导组认为德天实验小学是一所实施素质教育，着眼于师生成长的学校。在办学过程中，该校坚持区域教育发展目标与学校特色发展相结合，在规范办学、内涵提升、特色发展等方面不断推出新举措，取得新成绩。近三年来，学校获市级以上单项荣誉（获奖）达12项，如浙江省体育传统学校、杭州市校本培训先进学校等。同时，督导组认为学校的教育教学工作在以下几方面尤为突出：1理念先导，引领办学实践创新。该校积极学习、践行区域教育生态理论，形成以成长为核心的办学理念，在不同的阶段，分别以“教师群体

3、成长”、“教师成长共同体”、“师生成长共同体”为重点，将发展理念渗透于学校工作的多个维度、各个层面，从而推进学校工作的不断创新。2建章立制，规范学校各项工作。学校建章立制，以规则看守学校，执行“三条底线”按规定开齐开足课程，确保学生的体育锻炼和休息时间，关注全体学生，注重“学困生”的帮扶工作。3科研引领，促进学校内涵发展。学校有省、市、区、校各级课题，教师不仅积极参与课题研究，而且能自觉地开展教育叙事研究、草根研究。该校的科研工作与教研、教师培训紧密结合。如，2006年的省立项课题自主规划 共同成长城郊结合部普通小学教师群体专业成长的实践研究；2008年的省立项课题构建小学生英语有效学习支撑系

4、统的研究。这在一定层面上体现了“教育科学研究为先导，课堂教学改革是基点，教师成长贯全程”。4实践创新，“教师成长”形成特色。该校是区首批示范性教师成长基地，是杭州市校本培训先进学校。学校在抓“教师成长”方面出成效，出经验。学校推出的“规划促成长”、“活动促成长”、“评价促成长”、“质量促成长”等举措具有区域推广意义。督导组认为该校的教师发展性评价方案（以下简称为方案），至少有五个方面值得倡导：一是教师考核分基础性指标与发展性指标，将工作实绩与工作效能的考核落在实处；二是考核先由教师或分管领导作事实描述，再由考核小组根据事实描述作价值判断确定加分，这样有效地排除了考核者的主观成分；三是价值判断以

5、基础性和发展性指标的目标达成度作为依据，有效地避免了考核者以自己的好恶作为标准；四是将测评结果与奖惩挂钩，有效地激励了教职工为学校发展目标的实现而努力；五是注重对方案指标的评价，通过教代会研究，对指标进行修订。5创设载体，促进学生多元发展。学校坚持德育为首，以德育人，以建“舒心屋”，拓“德育场”，架“协作桥”等途径，加强德育工作的针对性，提高德育工作的有效性。学校是省体育（足球）传统学校，为发展学生足球运动，弘扬足球文化，作出了不懈的努力，取得了优异的成绩。学校“迎六·一暨足球之夏”特色展示活动，主题凸出，特色鲜明。红队与蓝队的现场角逐，充分展现了学生的团队合作、积极进取、勇敢拼搏的

6、精神。通过特色展示活动，学校充分展示了师生才艺与学生的综合素质。督导组认为这是一场素质教育的实证展示。学校的“朱红色现代儿童美术教育研究”崭露头角，已取得阶段性成果。学校化大精力，出新举措，狠抓课堂教学，提升教学质量。学校采取的建“学业档案”，制“过关手册”，抓“联合抽测”，立“质量讲坛”等举措得到教师的高度认同与研发中心研究员的肯定。6迎检工作认真、细致。虽然学校主要领导更换，但多方面工作衔接较好，迎督工作规范有效。7教室环境布置凸显学生成长。督导组还就学校进一步提高办学水平提出了四点意见：1在素质教育的框架内不断提高学校教育教学质量学校要花大精力抓好教学常规、学科教学技能与学科涵养。教学常

7、规是教学过程中的经常运用的最基本的工作程序，是看守课堂教学的基本原则。学科教学技能是公共教学常规在学科领域的发展与深化。优质的课堂教学一定会折射出教师更深层次、更高层面的素养，即学科涵养。抓教学质量一定要发挥集团化办学的优势，既要发挥集团学校的聚合功能，通过示范辐射，放大优质教育资源；又要各具特色，创建个性化的学校。2要打造学校名师团队，争创较高层次的学校综合荣誉学校要继续采取有效举措，积极打造学校名师团队，争创市级以上的学校综合荣誉，不断提高学校的社会知名度，赢得百姓口碑。3加强学生近视眼防控工作督导组对该校六（1）班进行了学生视力抽检，情况如下：实际抽检29名学生，其中视力不良14人，不良率为48.3%。学校要认真作原因分析，要采取切实措施，结合贯彻教育部中小学生近视眼防控工作方案与本校实际，制定落实近视眼防控工作计划和实施办法，确保“防近”工作落到实处。4注重文本材料的及时修订与积累，要增强档案意识。区教育局副局长张曙全程参加现场反馈会。他充分肯定了学校利用督导评估，认真组织自评自查，肯定成绩，找出问题，特别是通过自评自查发现并改进了学校办学中存在的不足。对学校今后的发展，张曙副局长提出了四点建议：一是要坚持正确的办学理念，做好继承和发展的工作；二是要认真梳理督导评估提出的意见和建议，认真分析、谋划，积极整改；同时，对取