我与集体共发展

1、我与集体共发展课标要求1、正确认识个人与集体的关系2、体会团结就是力量，自觉维护集体荣誉和利益。考向指南：1、以选择题、材料分析题的形式，考察个人与集体关系的理解。2、结合实际材料，以各种题型考察对“团结就是力量”的理解，及如何维护集体荣誉和利益。知识网络 个人与集体不可分 正确认识个人与集体的关系 团结就是力量我与集体共发展 以集体利益为重 为了集体的发展 我为集体添光彩考基要点：基础得分点考点1：正确认识个人与集体的关系1、同一集体中的成员有着 的目标，在行动上 ，心理上 ，情感上 ，现成了一个不可分割的整体。2、 是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。3

2、、 是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。4、 就是力量。5、生活在集体中，我们彼此关爱，感受集体的温暖与力量；生活在集体中，我们 ；生活在集体中，我们相互鼓励，共同战胜生活中的困难。考点2：为了集体的发展1、在我国 ， 和 在根本上是一致的。2、集体利益是个人利益的 ，集体利益高于个人利益。3、为集体添光彩主要表现为 。4、维护集体荣誉和利益的最高表现是 。5、 是全国人民利益的集中体现，国家利益高于一切。点击名题：看看中考怎么考考题1：有一位足球队员也说过，足球是一个集体项目，球员是集体中的一份子，集体好才能好，集体不好你也好不了，没有听说过哪个降级的球队还能出最佳射手，只有我

3、们美哟个队员都努力，球队才能赢球。考题2、我国女排曾获得“五连冠”的辉煌成就，是什么引导着他们登上世界冠军的领奖台？毫无疑问，他们的成功固然取决于多种因素，然而，配合默契不能不说是一个重要原因。“1号位、2号位”他们每个人都在集体中找到了属于自己的位置：“拦网、助攻”他们每个人都在自己的位置上发挥了最大作用。女排姑娘们的故事告诉我们什么道理？考题3、  小王一大早就遇到难题，几年没见过的表哥打来电话，说他正在火车站， 半小时后要转乘飞机离开，希望小王到火车站见一面。小王很想见表哥，但他如果去就会上学迟到，班级体回因此失去流动红旗。去还是不去？在犹豫中，时间在一分一秒的过去了-（1）&

4、#160;   小王为什么犹豫？他该怎么办 ？ 为什么？ （2）    我们应该如何关爱班集体？基础闯关：基本分一定要拿一、单项选择题：1、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话告诉我们的道理最合适是 （ ）A个人与集体不可分 B团结的集体才有更大的力量C告诉我们任何事都要依靠集体 D我们要以集体利益为重2、林业英雄马永顺作为新中国第一代伐木工人，他时刻听从党的召唤。当国家建设需要木材的时候，他是伐木的劳模；当国家需要保护生态环境的时候，他是造林的英雄。他生命不息，奋斗不止，退休后仍带领子孙坚持年年植树造林，

5、被称为“当代愚公”。马永顺的事迹告诉我们 ( ) 国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的 坚持集体利益就要求放弃个人利益 要同时兼顾集体主义和个人利益 在任何情况下都要以大局为重，服从全局利益A B C D3、谚语“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推到山。”告诉人们 （   ）个人融入到集体中去才有力量  团结就是力量  集体离不开个人 依靠集体，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难A B C D4、我们都生活在集体中，有了集体我们才有了归属感，有了安全感，我们都热爱我们的集体。可是有时候个人的利益和集体

6、的利益会产生冲突，这个时候我们应该 （ ）A、保证集体利益，不能讲个人利益。B、先满足个人利益再讲集体利益C、要自觉服从集体利益。 D、集体利益和个人利益同时满足。5、解放军战士小王看到外国游客随意扔掉的硬币，庄重的捡起来，坚决要外国游客收起，因为这上面有中华人民共和国国徽，小王的行动得到外国游客的称赞。小王用行动维护了国家荣誉，维护国家荣誉是我们每个公民义不容辞的义务，维护国家荣誉主要表现为： （ ）对祖国的关心、热爱和忠诚。不做丧失民族气节和有损国家利益的事情。在细小的事情上也要和祖国联荣誉联系起来，捍卫祖国的尊严。对民族的自尊和自信。A、 B、 C、 D、6、学校运动会上，我们班的同学齐

7、心协力，特别接力赛时，运动员作好了全力以拼的思想准备，其他同学呐喊助威，硬是拿下了并不是我班强项的接力冠军。这说明了 （ ）A、团结就是力量。 B、竞技比赛中个人技能决定一切C、接力赛并不需要什么技能。 D、接力赛全靠呐喊助威。7、奥斯特洛夫斯基有句名言谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。对这句话正确的理解是 （ ）A、个人与集体不可分。 B、个人的悲哀源于集体。C、集体是个人成长的园地。D、集体有共同的目标。8、曾有人问一位哲学家：“一滴水怎样才能不干涸？”哲学家回答说：“把它放到大海里去。”这简短的对话，揭示了一个深刻的道理A、个人是集体生存的依靠，是集体的细胞B、个人只有投入到集体之中，才

8、会有无穷的力量C、个人能使集体的能力得到充分的发挥9、维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。维护国家的荣誉主要表现为： （ ）A、对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。 B、国家的利益高于一切，不谈私人利益。C、做好我们的本职工作。D、搞好我们的学习将来为祖国做贡献。10、小明在数学奥赛取得了好成绩；小芳在学校卡拉OK中获得了冠军；小波在县运动会上获得金牌。他们的这些成绩与他们所在的集体 （ ）A、全体成员的相互支持有关。 B、根本就没有关系。C、这是他们个人努力的结果。 D、只是碰巧而已与集体无关11、在集体利益和个人利益发生冲突的时候，你会选择 （ ）A、个人利益。

9、 B、忽略集体利益。C、以大局为重，自觉服从集体利益。D、放弃选择。潜能挑战：高分要全力争取二、分析说明题在雅典奥运会和多哈亚运会上，我国乒乓健儿再铸国球辉煌，团队优势无疑是最重要的。乒坛健儿齐心协力，打出了一场又一场漂亮仗。王者之师背后有大批默默无闻的奉献者，有的队员改变了自己的打法，模仿外国人当陪练，这些队员如果加入“海外兵团”，那将是绝对的主力，但他们选择了前者，不为别的，就为那五星红旗能在奥运会赛场上冉冉升起。因此，金牌也凝聚着他们的汗水，他们也有一份功劳。团结就是力量这是中国乒乓球队制胜的法宝。这是中国人的精神 （1）请你谈谈对“团结就是力量”的理解。（2）你从我国乒乓健儿的身上学到

10、了哪些优秀的品质？（3）请你再列举二个依靠集体力量战胜困难、取得胜利的其它事例实践与探究李南是一名普通学生，大家都叫他“管事大王”。为了美化教室，他动员大家从家了带来一些花卉；邻班同学来借卫生用具，他记在心里及时要回；班级参加学校的比赛，他一天往公布成绩的广告栏跑几趟-一天，他要求马虎的同学重新打扫教室，值日生对他说；“你是卫生委员吗？真是多管闲事。”（1）    李南的做法是多管闲事吗？（2） 运用所学知识对他的行为进行评价 （3）    我们应向李南学习什么？2、某学校八年级某班，许多同学：上课时常有人说话，影响老师讲课

11、；卫生打扫马虎，教室脏乱；只关心自己，很少人愿意参加集体活动-有人说，“我既无体育天赋，也没音乐特长，学习又不好，看来我为咱班出不了什么力。”（1）    这个班级的学生会受到什么影响？ （2）有人说，“我既无体育天赋，也没音乐特长，学习又不好，看来我为咱班出不了什么力。”你认为呢？（3） 如何改变班级的这种状况？请提几条建议。3、敢于面对自己的过失是勇敢者的表现，也是发展自我、完善自我的新起点。在集体生活中，自己的行为是为集体抹了黑呢？还是添了光彩？说出来与大家交流（1）、抹黑的事情有：（2）、添光的事情有：（3）、为集体添光彩我还能做到：第4课我与集

12、体共发展第一课时正确认识个人与集体的关系1集体的特征是什么？同一集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成了一个不可分割的整体。2.个人与集体的关系是什么？个人与集体不可分。（1）集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。（2）个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。3、集体的作用（在集体里生活的感受）生活在集体中，我们彼此关爱，感受集体的温暖与力量；生活在集体中，我们相互支持，共同进步；生活在集体中，我们相互鼓励，共同战胜生活中的困难。4.集体团结的作用？团结就是力量（总）(1）任何一个集体，只有团结一致

13、才能形成合力，达到预期的目的。（2）集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把个人成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。5.我们怎样维护集体的团结呢？答：我们生活在集体中，就应该像爱护自己的眼睛一样来珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。第二课时 为了集体的发展1. 国家利益、集体利益与个人利益发生冲突时，我们应怎么做？为什么？以集体利益为重（1）集体利益和个人利益是根本一致的，但有些情况也会产生矛盾和冲突，我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益；（2）以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益；（3）集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。（4）维护国家的荣誉和利益，是维护国家荣誉和利益的最高表现。2如何为集体添光彩？主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。（1） 首先表现为需要强烈的集体荣誉和责任感。（2） 要在实际行动中维护集体的荣誉和利益。（3） 在集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极