张旭光行书讲座摘要

1、张旭光行书讲座摘要行书概要1. 什么叫行书答：介于草书和楷书之间的字体。“非真非草，离方顿圆 在乎季孟之间也”张怀鹳篆书-隶书-章草-今草-楷书2学习行书走什么 样的道路？ 答：首先是怀仁集圣教序 然后是手札然后是十七贴、大观贴然后再学兰亭序。然后再学其它。3.为什么从晋人王羲之开始学习行书？答：一、晋人的行书，超前绝后，举世公认。古人云取法乎上，仅得其中，所以要学最高的经典，防止取法乎中，仅得其下。 为什么晋人最高呢，后来的书法家就没有超过他的呢？回头看历史，在社会思想方面 ，到了汉末，西晋，东晋，整个社会进入了，追求自然，追求自由，这样一个大的社会风尚，尤其反对汉代“独尊儒术，造成礼教的束

2、缚。老子，庄子，周易，的“无为、清静、逍遥、自由、天人合一，成为他们的精神理想，这就使得当时人生命 的觉醒。因此就出现了对哲学的追问，对世界是什么组成的，生命 从那里来，要到那里去。这是从社会思想上 二、从行为上，由于连年的战争，特别是皇宫的自相残杀，使得众多的士大夫，卷入政治斗争，人头落地，使这些人想办法躲避战祸，并远离政治，王羲之的行草书，代表了当时士大夫文人阶层的生命状态，为什么说顾凯之的画，代表不了呢，因为行草书可以任意驰骋，纵横挥洒，确实可以代表那种心理状态，所谓的魏晋风流，那么到了隋唐，行草书法度加强了，到了规范化了，自由就少了，恰恰在东晋，出现了生命觉醒的物化状态。历史上再也没有

3、出现过那样的高峰。艺术都有一个稳定性规律，在达到一个高度以后，后人再无法超越。 三、王历代都被奉为书圣，特别在唐代，被唐太宗李世民推崇，李世民也是大书法家，代表作温泉铭晋祠铭，唐太宗说“详察古今，遍临籀篆，研精求篆，尽善尽美，其惟王逸少乎！” 历代的专家，理论家也都推崇他，梁武帝萧衍说“历代宝之，永以为训” 元代赵孟頫说“古今以为师法” 清代周星莲说“千古字学之圣” 清代王铎说“独尊羲献”。“书不入晋，终入野道”清代沈曾植说“楷法入手从唐碑 行草入手从晋贴，立此以为定则，而后可以上窥秦汉，下周近世”四、历代的书法大家，都是学王，终成正果，有确切的历史文献，王献之 右军之子，从父学书）欧阳询 “

4、初效王羲之”虞世南 “得右军之韵，失其筋脉”李邕 “ 褚遂良颜真卿 “得右军之筋，失于粗鲁”杨风子 “下笔便得乌丝阑”苏轼 “东坡道人少子学兰亭”米芾 初学唐人，后习羲献董其昌 “又见右军豹奴帖于金陵，方悟从前妄自标许，自此渐有小得”终上所述，书入晋人，或无疑焉？4.学王为什么不从天下第一行书- “兰亭序”入手，而是从怀仁集圣教序入手答：先了解一下，兰亭背景，兰亭序是公元353年，是在绍兴会稽山雅集，当时是41人的雅集，是一方面吟诗，一方面饮酒。当是王是会稽内史，也是招集人，雅集的主题总共有26篇诗文，除了盛赞雅集，景色山水，也发出了对生命的感叹，尤期是对道家，亦死生的问题，提出看法和疑问，实

5、际上是在情感和饮酒双方面的陶醉下，意不在字，写得这篇序文。可以说达到了很高的境界，不可力达，王王羲之酒醒后，都无法写成，因此让初学者直接入手兰亭，显然不太合适，所以说，建议从圣教序入手。为什么 呢，序言为唐太宗写词，由怀仁集，怀仁具传为王后裔，他从内府和民间征集王字，花了二十年时间，集成，怀仁也是书法大家，选取王字，多是具有代表性的，具有正大气象的王字，这个过程很理性，不像兰亭那样具有千年不遇的感性。再一个原因，因为是集字，字字之间的联系性不强，比较单纯，不像兰亭的章法神秘，反而更容易上手入法。圣教序经过了刻石，线条比较原来更仓劲，速度就更从容这样学习起来更容易。并且弥补了王字原有的一些较弱的

6、线质。并且本身是美文，且是佛学典籍，学习圣教序的同时，也可以增强文学素养，增加字外功。并且圣教序经过石刻增强了骨力苍劲感，可以写大些，来应对当代展览。兰亭序写大就不容易，很弱终上所述，圣教入手较合适。关于行书笔法笔法: 相关问题1方圆2曲直3轻重（和提和速度快就轻，按和速度慢就重，）4虚实（严格说来虚实应归到轻重里）5闭合性规律6顾盼呼应及映带7以斜取正：线条走向不同 ，增加险绝感。但最终合一，而平衡。上下结构，左右结构，轴心不一，但整体统一有神采。行书书写状态：快乐轻松学习方法：所讲找出例字，把上面的讲的，认识性训练。时代审美：用现代审美重新理解古贴。结构:打破比例束缚 2.揖侧变化（轴心变

7、化）3.收放的变化章法：1.沾墨的时候要讲究，到画面上的节奏。2.虚实调节3.动静调节4.疏密调节.5大小调节墨法：尽是当代书法可以发挥的地方，古人小字，体现不明显。在当代，墨法是体现现代感一个重要元素。笔画的变化形态一.横画变化形态A 府仰横（特点是往下抱。主要笔画，一般写成府仰横）B 仰横（大部分属短横，形态内弧，比较俏皮）C 左尖横（露锋起笔，由轻至重。）例字在.D 右尖横 例字:草字头.、根、福、故E 承上启下横 承上例: 寺 教 庸 其 老. 启下例(引领下一笔) :所 百 经 者 古 尤 善 承上启下例: 华 奥为了连惯,横和撇大部分连写. 横画的组合形态对空间的分隔上面有审美变化

8、 均匀就没有生气，变化中的平衡，是运动中的平衡，是深层的审美理解。例：阴 桂 唯化直为曲：生注意事项：1.一定要防止都写成标准横 2一定要防止多横一样宽 3. 一定要防止起笔一样所以，这些横划的组合给我们提供了大量的对行书审美的理解A.多横画方向性和形态性改变 例字:难 盖二.点的变化形态A侧点（约45度，中锋侧下）例字：唐 帝 言 空B飞点 （在空中飞动，离下笔较远，空灵飞动）例字：庸C竖点 （较长左下出锋。）例字：方 流 定 空D挑点（为呼应下一笔，往上挑）例字：则 烟 欲 被E横点 （和横画结合增加文气安静，和竖画对比增加变化，线态更丰富）例字：注 立 清 遗F特色功能，可以代替很多笔画

9、和部首，点增多，可以增加活跃性和神采 例字眼 分 经 集 乐 唯 以 味 得故 高组合形态：1曾字点 （点画相向）例字盖 曾 道 华 莲 2. 三点水 一点加竖钩 点和竖钩的配合 有侧，有横，有坚。例 海 济 3四点 例：马 煮坚的变化形态A 右钩竖 （为了映带下一笔的作用）例：依 像 恒 阴 阳 博 海B 左钩竖 （为了映带下一笔或回映上一笔）例：福 将 降 御 所 蹑C 左弧坚 (左边带弧,起到环抱的作用) 例:仪 阴 慨D 右弧坚 (右边带弧,起到回抱的作用) 例 故 者 部 归E 弩(砥)坚 (有点点向左弧,非常有力量,砥的感觉,在写行楷时有时用.) 例 帝 邦F 大爽坚 (很长，对空

10、间有调节作用写好很有神采.) 例 常 耳 军撇的变化形态A长 撇 例：大 身 者 蠢B回扣撇 （反应了行书的闭合性规律）例：庸 迟C短 撇 （短小厚重，给人感到力度大，增加张力） 例：乎 千 仙 伪 行 者D启下撇 （增加伸展性，呼应性） 例：感 庆 者E 弯头撇 （为增加审美和平衡以及增凝聚感，也为了丰富线条的变化） 例：有 右 布 F兰叶撇 （为了飘逸 和洒脱，清雅）例字 砂 厚 夫G弯曲撇 （比兰叶撇弯度大，用外拓的方法，旋转起来，增加气象）例：妙 沙组合形态两个撇在一起时 主要是调整笔划的形态和方向例：夕 形捺划的变化形态A 普通捺 例 春 道B 正方捺 例：天 道 文C 反 捺 例：长 夏D 翘头捺 例超 是 道 迦E 方头捺 例 近 道钩的变化形态A 坚弧钩 例乎B 坚弯钩 例 况 观 凡 乾 靡 先 地 况 说 宅 化 九C 平推钩 珠D 圆弧钩 永E 接上钩 子F 无钩 利 成 藏G 长钩 身 （增强回抱 沟通性 线长 增强气势）月 纳 内 域 诚H 短钩 （体现含蓄美，意到笔不到，笔短意长。更高妙） 例：得 高 力I 戈钩 例：戈 义 羲J 横钩 寒 安折的变化形态A 横方折（也有稍转后折。转折要丰富，转折结合富于变化，转和折变成了方和圆的关系） 例：皇 四 细 而 洞 愚 阳 弘 梦行书结