市三好学生事迹材料

1、市三好学生事迹材料我叫全星宇，生于 1999 年 3 月，是斗山中学六年级班 的班长。我在学习上认真刻苦，各科成绩都优秀；在实践中 能够勤 于动手，敢于大胆实践；在班级工作中，能组织班里 同学出色地完 成学校、老师交给的各项任务，并屡次受到表 彰。团结同学，有很 强的主人翁意识、 合作意识和团队精神， 爱好广泛，努力从各方 面提高自己，时时刻刻注意自己的言 行举止。在德、智、体、美、 劳诸方面都表现突出，是同学 们的好典范，是老师的好助手。在小 学六年连任班里的班长， 深得同学们的支持和老师的喜爱。下面我 从几个方面汇报一 下我的学习工作生活情况：一、品学兼优，勇攀顶峰 从入学以来，我总是在各

2、方面严格要求自己， 虚心接受老 师的 教育、帮助。懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人 为乐 ；积极 参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼。 在学习上，我有 一股钻劲儿，课堂上，敢于提问，善于质疑， 对所学的知识能理解 和掌握 ；课外，我阅读一些有益的书报， 以开阔自己的视野、增长 知识，碰到难题就向老师请教或自 己查阅资料解决。正是这些好习 惯促使我不断进步，语文、 数学、英语等各科成绩有了明显提高。功夫不负有心人，从一年级至今学习成绩均能保持在班级 的前 3 名； 屡次获得校级 三好学生的称号，并且在校级举办 的屡次 竞赛中取得了名次。虽然取得成绩，我很开心，但在 成绩面前，我 从不

3、骄傲，我认为学无止境，一个人从小到老 都要学习，不断地探 索。二、团结友爱，乐于助人虽然六年级了，要升学了， 时间紧学习任务重，我还是乐 于帮助在学习上有困难的同学，每当有同学遇到不会做的 题，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。我一直认为，具有 强烈的 集体荣誉感是一个学生的优良品质， 祖国的美好未来 需要大批的建 设者，仅靠个别人是不行的，如果能使全体同 学都取得进步，那就 是我最快乐的事。平日，我不仅和学习 好的同学在一起谈心得、交 流学习经验，争取进步；还经常 主动关心班里学习较差的同学，耐 心地给他们讲解，直到他 们理解为止。乐于助人也是我的一大特点。记得2021 年的 5.12 大地震

4、，学校组织为灾区献爱心捐款活动。当我听了关于灾区人 们感人 的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他们要 幸福多了，就 想为他们尽一些自己的力量。 在和父母商量后， 我把自己平日积攒的所有零花钱全部捐了出去。 并且平时在 班里还 帮助同学清扫卫生，借同学学习用具等，每一件小事 都饱含了我对 班集体的热爱和对同学们的友情，因为我相信我为人人，人人为我，就一定能够 共建和谐社会，共创和 谐家园。三、快乐阅读，全面开展我出生在一个和谐、 美满的家庭，良好的家庭气氛培养了 我热 爱读书的好习惯。从二年级开始，父母就给我定了一个 快乐阅读伴 我成长的长远读书方案， 要求我每天抽出至少 半个小时进行课外

5、 阅读，并坚持写日记。广泛的阅读丰富了 我的知识面，开阔了我的 视野，也培养了我良好的文化素养 和道德情操。在 2007 至 2021 年获校级 三好学生。 2021 年获校级 文明 好少年的荣誉称号。 2021 获县“三好学生称号四、做好助手，展现能力无论在家在学校， 我都能够受到正确思想的教育和熏陶。 因此， 我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下 茁壮地成长。 在同学中，别看我长得瘦小，但是一名挺懂事 的小大人，老师和 同学都很信任我。我勤勤恳恳地为班级 为同学效劳，成了老师的小 助手，对老师交给的任务， 我总 是做得有条不紊。 身为语文课代表， 除了帮助老师收发作业， 还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助 手。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心 听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定， 我会毫不犹豫地上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并跟他们讲些 同学 之间要团结、大事化小、小事化了 的道理。常常能使犯错 的同学静 下心、沉下