20xx年学校关爱留守儿童自查报告通用范本

1、内部编号：AN-QP-HT300版本/修改状态:01 / 002OXX年学校关爰留守儿童自查报告通用范本In Order To Standardize The Manageme nt. Let All Pers on nel Enhance The Executive Power; Avoid Self-Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily ReportTo Hand Inz Finally Realize The Effect Of Timel

2、y Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation.编辑：审核：单位：20xx年学校关爰留守儿童自查报告通用范本使用指引：本报告文件可用于为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体 的工作规划相违背，按固定模式形成日當报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了 解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。我校按照贵州省教育厅关于做好留守儿 童教育和管理工作的通知的文件精神”对我 校前一阶段留守儿童工作开展情况进行了一次 全面自查”现耳各我校自查情况汇报如下：一、摸清现状,分析留守儿童实情

3、。XX小学位于XX街道办事处XX村。我校有 218名学生,学生来源于农村,留守儿童较 多。我校开展了农村留守儿童专项调查工作。 从调查结果来看：学校留守儿童总数为67人, 占学校学生总数的30.7% ,其中男生39人， 女生28人，这些缺少父母关爰的学生群体的生活与学习、成长与发展关系着学校的发展,牵 动着全校教职员工的心。农村留守儿童大致分 为二类：一是（外）祖父母监护型z即爷爷奶奶或 外公外婆抚养的形式”属于这种类型的留守 儿童约占90%;二是亲朋监护型,即由亲戚 （非直系亲属）朋友代为监护,属于这种类型的留守儿童约占10%; 家庭教育的缺位仁父爱母爱的缺失、沟通交流的缺少、”有效监护的缺

4、乏” ”使得留守儿童”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面都出现诸 多问题，影响了他们的健康成长,影响了教育 的均衡公平。关注、关心、关爰留守儿童这一 特殊群体，不仅是对他们个人成长的关爱，而 且是对社会、对国家、对中华民族未来负责的 体现不仅是对我校服务的乡村不断发展的劳务 经济的支持,也是对社会稳定和经济可持续发 展的有力支撑,更是学校育人至上、和谐发 展办学理念的内在要求。二 创新思路,加强留守儿童教育管理。按照贵州省教育厅关于进一步加强义务教育阶段农村留守儿童教育管理工作的通知提出的五个一的要求，为每一位留守儿童建立一个专门的档案z详细记录每一位留守儿 童的基本情况;保证每位留守儿童都

5、有一位帮扶 老师;每月每位留守儿童都能通过亲情电话与家长交流一次;每位教师每月都要与留守 儿童家长沟通交流一次;每学期对留守儿童开展 次心理咨询。科学做好预防少年儿童遭受性 侵教育，将留守儿童尤其是留守女童作为重点 对象,加强教育引导,努力提高留守儿童的自 我保护意识和能力。三、协调力量，共同关注农村留守儿童。 为了让农村留守儿童安心学习、健康成 长，我们采取了一系列积极有效的措施。1. 学校成立留守儿童工作小组：由学校校长谢清贵任组长、副校长黄娟娟、教导主 任肖念新任副组长,各班主任担任小组成员， 齐抓共管，形成合力。2. 学校先后出台了农村留守儿童奖励制 度农村留守儿童帮扶制度农村留守儿

6、童之家工作人员职责农村留守儿童管理制 度等一系列制度，做到关心农村留守儿童有 童可循。3 教导处负责建立和完善每位留守儿童档案，准确掌握我校留守儿童的情况,明确每位 留守儿童的结对帮扶老师,开展好对留守儿童 的心理辅导活动,营造关爱留守儿童的氛围。4. 学校针对农村留守儿童家庭教育的缺 失，切实加强留守儿童心理健康、法制、青春 期、卫生和安全等专题教育,使其健康快乐成 长。5. 在班级内班主任组织班干部对留守儿童充分关注，尊重留守儿童的人格，对他们的学 习、生活给予关心，滋润了他们渴望爱的心 灵。6. 学校老师积极向家长宣传义务教育 法和未成年人保护法等法律法规教育和 弓I导家长依法履行第一监

7、护人的责任,在进城 务工时妥善安排好子女接受义务教育。四、拓宽思路,开展”九个一”育人活 动。1. 建好一个留守儿童之家学校建立一个留守儿童之家，室内布 置做到温馨、人性化、有文化品位,分班存放 学校留守儿童档案袋,有一部电话、_台电视 机和dvd机、有一定数量的艺体器材、有可供 阅读的图书，每天安排一名老师轮流值班管理 并接受学生心理咨询,并利用双休日、节假日 组织留守儿童在塚中开展活动。2. 开通一部亲情电话。学校开通一部亲情电话”将电话号码公开，为留守儿童在休息时、双休日或节假日与 家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的 感情。3. 举办一次法制、安全、心理健康教育讲每学期举办一次法制

8、、安全、心理健康教 育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识， 让学生身心都健康。4. 参加一项课外兴趣小组活动。各班要成立各种课外兴趣/组,组织留守 儿童至少参加一项课外兴趣小组活动,丰富留守儿童的课余生活。5. 谈一次心。帮扶教师每周与留守儿童谈一次心,了解 他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等 方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态 和健康的心理。6. 过一个快乐的生日聚会。各班要建好农村留守儿童学生生日,记入 档案，要大力开展向留守儿童送一句生日祝福 活动。形式多样，内容丰富、简便易行、温馨 祥和的活动,让每位留守儿童过一个快乐的生 日。7. 读一本好书。帮扶教师指导学生每学期 读

9、一本好书。三年级以上学生写一篇读后感, 并分年级段进行书评,陶冶学生的情操。&写一封亲情书信。帮扶教师监督、指导 留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒暑假等 特殊日子给远方的家长写一封亲情书信,既培 养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育， 培养学生尊敬师长的传统美德。9.做一件有意义的事。帮扶教师引导学生 做一件有意义的事，为家庭、为学校、为班集 体争光添彩,培养学生的荣誉感和上进心。在 各级有关部门的大力支持和指导下，我校作了 大量细致、卓有成效的工作，取得了较好的成 绩：留守儿童的思想道德、行为习惯、学习成 绩发生了显著的变化，自信心足了，学习功课 积极了，自立能力强了，自理本领多了，理解

10、 父母深了,人格更加健全了,各班教学质量也 显著上升了。五、做好留守儿童教育和管理工作存在的 问题。1. 农村学校办学经费仍然十分困难,教育 教学设施落后，在开展工作的过程中，所需要 的开支，学校负担不起，经费不足，大大制约 了 ”关爱农村留守儿童工程”工作的进度和质 量,学校心有余而力不足。同时,缺乏心理教 育的老师和相关人员也是制约关爱农村留守 儿童工程”的问题之一,对相关人员进行专业 的心理教育培i丿11或由专业人员进行指导迫在眉 睫。2. 对农村留守儿童教育经验不足,活动开 展还不令人满意。3. 农村留守儿童的家长打工地点不固定, 联系电话号码时有更换,再取得联系十分困 难。4. 我校留守儿童之家虽然建立并已经向留 守儿童开放，但是我校农村留守儿童之家 是最近建设的。如何发挥留守儿童之家的 教育作用,让留守儿童的心理和生理都健康成 长，还有待于各级领导关心、支持,更有待于 自我加压、自我探索。六、做好留守儿童教育和管理工作的努力 方向。1. 加强学校内部管理,不断提高教育教学 水平。让所有农村留守儿童都能够及时得到老 师的关心和帮助，感受到学习的乐趣,树立学 习的自信心。2. 我们将继续落实中共中央国务院关于 进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干 意见精神，认真贯彻新义务教育法未 成年人保护法和省市有关农村留守儿童教育 管理的文件精神,进一步加大农村留守儿童工 作力度