分层集训12—2020-2021人教版（2019）新教材 高中物理必修第一册检测

1、分层集训12共点力的平衡合格达标练题组一平衡状态和平衡条件1物体在共点力作用下，下列说法中正确的是()A物体的速度在某一时刻等于零，物体就一定处于平衡状态B物体相对另一物体保持静止时，物体一定处于平衡状态C物体处于平衡状态，所受合力一定为零D物体处于平衡状态时，物体一定做匀速直线运动2某物体受四个力的作用而处于静止状态，保持其他三个力的大小和方向均不变，使另一个大小为F的力的方向转过90°，则欲使物体仍保持静止状态，必须再加上一个大小为多少的力()AF B.FC2F D3F3一个物体受到三个共点力的作用，如果三个力的大小为如下各组情况，那么有可能使物体处于平衡状态的是()A1 N4

2、N7 N B2 N6 N9 NC2 N5 N8 N D6 N8 N6 N题组二利用平衡条件解决实际问题4.如图所示，一个小球上端通过细线连在天花板上，下端放在光滑的斜面上，细线竖直时小球处于平衡状态则小球的受力个数为()A1个 B2个C3个 D4个5如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角.若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为()AG BGsin CGcos DGtan 6.如图所示，水平地面上有一质量m20 kg的木箱，木箱与地面间的动摩擦因数0.2，一个小朋友用F30 N的水平推力推木箱，木箱仍然保持静止，则下列说法正确的是()A木箱对地面的压力是

3、由于地面发生形变而产生的B地面对木箱的作用力的方向是竖直向上的C小朋友与地面对木箱的共同作用力的大小是200 N，方向竖直向上D小朋友所受的合外力的大小为30 N7如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重力为2 N的小球，则小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力()A大小为2 N，方向平行于斜面向上B大小为2 N，方向竖直向上C大小为2 N，方向垂直于斜面向上D由于杆的形变大小未知，无法确定弹力的方向和大小8如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦力不计，物重G1 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为()A1 N,0 B0,1 NC2 N,1 N D

4、1 N,1 N9一个质量为3 kg的物体被放置在倾角为30°的固定、光滑斜面上，在如图所示的甲、乙、丙三种情况下，物体处于平衡状态的是(取g10 m/s2)()A仅甲图 B仅丙图C仅乙图 D甲、乙、丙图10手提电脑散热底座一般设置有四个卡位用来调节角度，如图甲所示某同学将电脑放在散热底座上，为了获得更好的舒适度，由原卡位4调至卡位1增大倾角，如图乙所示，电脑始终处于静止状态，则()A电脑受到4个力的作用B电脑受到的合力变大C散热底座对电脑的作用力方向竖直向上D电脑受到的重力和支持力的合力不变11如图所示，一个质量为m的物体A，向其施加一个水平方向的力F，使A沿竖直墙壁匀速下滑，若物体

5、A与墙面间的动摩擦因数为，那么物体A与墙面间的摩擦力为()AFfmg向上 BFfmg向下CFfF向下 DFfF向上素养提升练12(多选)如图所示，某物块静止在光滑斜面上，物块与一轻质弹簧相连，弹簧被固定在斜面的顶端，物块的下端用一个垂直于斜面的挡板挡住，整个装置处于静止状态，则物块的受力个数可能为()A2 B3C4 D513如图所示，一根绳的两端分别固定在两座山的A、B处，A、B两点水平距离BD16 m，竖直距离AD2 m，A、B间绳长为20 m重为120 N的猴子抓住套在绳子上的滑环在A、B间滑动，某时刻猴子在最低点C处静止，则此时绳的张力大小为(绳处于拉直状态)()A75 N B100 N

6、C150 N D200 N14如图，将完全相同、质量均为4 kg的木块A和B叠放在水平桌面上，在16 N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动(g取10 N/kg)(1)此时木块B上表面受到摩擦力Ff1是多少？B的下表面所受的摩擦力Ff2又是多少？(2)桌面与木块之间的动摩擦因数是多少？15如图所示，用弹簧测力计称物块时，静止时弹簧测力计读数是F17.5 N用弹簧测力计拉着物块沿着倾角为37°的斜面向上匀速滑动时，弹簧测力计读数是F26 N，弹簧测力计的拉力方向与斜面平行求物块与斜面间的动摩擦因数(sin 37°0.6，cos 37°0.8)分层集训12共

7、点力的平衡1解析：处于平衡状态的物体，从运动形式上来看是处于静止或匀速直线运动状态，从受力上来看，物体所受合力为零某一时刻速度为零的物体，受力不一定为零，故不一定处于平衡状态，选项A、D错误；物体相对于另一物体静止时，该物体不一定静止，如当另一物体做变速运动时，该物体也做变速运动，此物体处于非平衡状态，故选项B错误；由共点力的平衡条件可知选项C正确答案：C2解析：物体受四个力的作用而处于静止状态时，F与其余三个力的合力F等大、反向，当F转过90°时，F与F之间的夹角为90°，又FF，两力的合力F合F，故要满足题意，必须再加上一个大小为F的力答案：B3解析：能否使物体处于平衡

8、状态，要看三个力的合力是否可能为零，方法是两个较小力加起来是否大于或等于最大的那个力，如果是，物体就可能处于平衡状态，故D正确答案：D4解析：本题可用假设法：假设小球除受重力、绳的拉力外还要受到垂直于斜面的支持力，这三个力中有重力、绳的拉力在一条直线上，与支持力不共线因此三力的合力不能为零，小球不可能平衡由此可见，假设的支持力不可能存在答案：B5解析：当研究对象受到多个作用力处于静止状态时，其中一个力与其余力的合力是等大、反向的，可知椅子各部分对他的作用力的合力大小为G，选项A正确答案：A6解析：A错：木箱对地面的压力是由于木箱发生形变产生的B错：木箱受到重力、支持力、推力、摩擦力的作用，地面

9、对木箱的作用力有支持力和摩擦力，方向不在竖直方向上C对：小朋友与地面对木箱的合力与木箱重力等大反向D错：小朋友保持静止，受到的合外力为零答案：C7解析：小球受到重力G和弹性杆对小球的弹力F，由于小球处于静止状态，弹力与重力平衡，故弹性杆对小球的弹力方向应竖直向上，大小为FG2 NB正确答案：B8解析：弹簧测力计读数是在它处于平衡状态时读数，由题图可知，两侧拉力大小相等答案：D9解析：物体在光滑斜面上受重力、支持力和沿斜面向上的拉力，斜面光滑，故物体不受摩擦力；将重力沿平行于斜面和垂直于斜面的方向进行分解，支持力一定与重力垂直于斜面的分力相等；要使物体处于静止状态，拉力应等于重力沿斜面向下的分力

10、，即Fmgsin 3×10× N15 N，故只有乙图中物体处于平衡状态，故选C.答案：C10解析：电脑受到重力、支持力、摩擦力三个力作用，A错误；电脑始终处于静止状态，所受合力始终为0，B错误；散热底座对电脑的作用力指的是支持力与摩擦力的合力，与电脑的重力等大反向，即方向竖直向上，C正确；重力与支持力的合力和摩擦力等大反向，当由原卡位4调至卡位1时倾角增大，电脑重力沿底座向下的分力变大，则摩擦力变大，故电脑受到的重力和支持力的合力变大，D错误答案：C11解析：由于物体匀速下滑，因此在竖直方向上所受合外力为零，所以摩擦力方向向上Ffmg.滑动摩擦力的大小FfFN，FNF，则FfF，所以A、B、C错误，D正确答案：D12解析：物体除受重力、斜面支持力之外，根据弹簧对物体的拉力与重力沿着斜面向下的分力的大小不同，可能还受到挡板的弹力、弹簧弹力的作用，但也可能是挡板弹力、弹簧弹力两者之一，即可能为3个力，也可能是4个力，因此选项B、C正确答案：BC13解析：作出滑环受力分析图，如图所示，设拉力T与水平方向的夹角为，由几何关系可得cos ，解得37°，又由平衡条件得2Tsin T1，解得T N100 N，A、C、D错误，B正确答案：B14解析：(1)A做匀速运动，水平方向不受力，所以