2017年教育学形考作业

1、第 1 1 题（单选题）认为实验的归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的 A.A.苏格拉底 B.B.培根 C.C.夸美纽斯 D.D.梅伊曼和拉伊 A.A.狄尔泰的关于普通妥当的教育学的可能 B.B.鲍尔斯与金蒂斯的资本主义美国的学校教育 C.C.布厄迪尔的教育、社会和文化的再生产 D.D.阿普尔的教育中的文化与经济再生产 B.B.大教学论 C.C.论演说家的培养 D.D.普通教育学 第 2 2 题（单选题）以下著作属于文化教育学的是 第 3 3 题（单选题）道而弗牵，强而弗抑，开而弗达 ”出自 B.B. 论语 C.C. 礼记 D.D. 中庸 第 4 4 题（单选题

2、）在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是 A.A.学记 A.A. 学记 A.A.学记 B.B.大教学论 C.C.论演说家的培养第 5 5 题（单选题）外国最早的教育著作是 D.D.普通教育学 B.B.荣格 C.C.斯宾塞 D.D.赫尔巴 第 1111 题（多选题）资本主义社会的教育的基本特征有 D A.A.教育的目的在于既要培养适合统治阶级的统治人才，又要给予广大的劳动人民以一定的文化科学知识 e B.B.建立了现代学校制度 E C.C.课程结构、内容得到了不断的调整，尊重学生学习积极性的新教学方法不断出现 U U D.D.师生关系民主化。在古代社会和古代教育中，师生关系是不平等的，在

3、总体上带有古代社会人身依附关系的性质 V V 第 1212 题（多选题）文化教育学又称精神科学的教育学，是 1919 世纪以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物主要有 A.A.狄尔 U U B.B.斯普朗格 U U C.C.布厄迪尔 工 S D.D.利特. 第 1313 题（多选题）2020 世纪初的教育学相比，2020 世纪末的已经具备了许多新特征，以下描述正确的是 A.A.教育学研究的问题领域急剧扩大 Z B.B.教育学研究基础和研究模式的多样化 C.C.教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合. IM D.D.教育学研究与教育实践改革的关系日益

4、密切 第 1818 题:（多选题）以下正确表达我国教育目的的基本特征的是 U U A.A.我国学生都可以获得全面发展 E B.B.我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想 C.C.我国教育目的有鲜明的政治方向 D.坚持全面发展与个性发展的统一 第 1919 题（多选题）中国古代的教育专著有 A.A.学记 Z B.B.论语 C.C.大学 D.D.师说口 第 2020 题（多选题）下列属于社会本位目的论的观点有 D A.A.君子欲化民成俗，其必由学乎勰 E B.B.古之王者，建国君民，教学为先 E C.C.今生只是永生的准备 D.D.君子学道则爱人，小人学道则易使也 M M 第 2121

5、 题 （ （判断题）提出教育的任务是教导人们怎样生活的思想家是杜威 A.A.正确 B.B.错误 r r 第 2222 题（判断题）先后 4 4 次在哥尼斯堡大学讲授教育学的人是康德 D B.B.错误 第 2525 题（判断题）中国封建学校教育的启蒙读物有千字文、 B.B.错误 第 2626 题（判断题）19391939 年，首位以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是凯洛夫 B.B.错误 第 2727 题（判断题）近代最早的一部教育学著作是中庸 A.A.正确 A.A.正确 A.A.正确 B.B.错误 第 2828 题 （判断题）教育归根到底产生于本能 第 2424 题: （判断题）教育的过程，

6、在他自身以外没有目的；它就是自己的目的 ”这是杜威的言论 女儿经、三字经、百家姓 A.A.正确 A.A.正确 A.A.正确 C.C.赫尔巴特 D.D.夸美纽斯 第 1010 题（单选题）真正为课程论建立起心理学基础的学者是 0 B.B.夸美纽斯 C.C.杜威 B.B.确立学生的主体地位 C.C.建立民主平等的师生关系 第 1212 题（多选题）完整的教育目标应当包括 A.A.身心发长领域 B.B.认知领域 C.C.情感领域 D.D.动作技能领域 C.C.群辩法模式 D.D.意识训练模式 第 9 9 题（单选题）最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义, 并以极大的魅力将儿童个体的直接 经

7、验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是 A.A.桑代克 B.B.杜威 A.A.赫尔巴特 D.D.亚里士多德 第 1111 题 （ （多选题）教师在教学活动中贯彻启发性原则要遵循那些基本要求 A.A.激发学生的积极思维 D.D.根据具体情况进行调整 第 1313 题:（多选题）从发达国家的经验来看，实行小班教学应注意哪几个问题 B.B.改革现有的班级制度以保证给予学生均等的机会 C.C.采用复试教学 C.C.强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程 D.D.从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分科 第 1515 题（多选题）制定自主性探索学习的评价标准

8、时，必须注意到以下几点 A.A.评价标准应当突出重点 B.B.评价标准应该量化 C.C.评价标准应该有唯一的标准 第 1616 题（多选题）教师运用谈话法，应当注意以下哪几点 D.D.注意与其他教学方法配合使用 第 1717 题:（多选题）分层教学又称为分组教学，它的优点是（A.A.取消教师分科任教或延缓教师分科年限 第 1414 题（多选题）当课程被认为是活动时，其特点在于 A.A.强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性 B.B.强调以活动方式开展课程教育教学活动 A.A.做好充分的准备 B.B.谈话要面向全体学生 C.C.在谈话结束时进行总结 D.D.均等的成功机会 D.D.评价标准

9、应当有一定的弹性 A.A.便于管理期 B.B.增加了智力测验和成绩作为依据 C.C.同一层次内学生的基础和水平较一般班级授课制条件下更为整齐 D.D.学生的学习和教师的教学更加便利 第 2323 题（判断题）创造性或创造性思维其实说的就是发散思维 A.A.正确 第 2525 题（判断题）个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人 B.B.错误 第 2626 题 （ （判断题） 德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。 9 A.A.正确B.B.错误 B.B.错误 第 2424 题 （ （判断题）自律和他律的道德的共性是具有某种外在的强制性

10、，这说明强制性是真正道德的本质 A.A.正确 B.B.错误 格尊严与优越，因而具有审美的性质 A.A.正确 B.B.错误 第 2727 题（判断题）在教育与儿童的发展这两件事上，它们之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主, 学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务的过程 B.B.错误 第 2828 题（判断题）精神文化是指学校中的规范所构成的一种文化，学校规范是针对学校成员的，不同的规 A.A.正确 B.B.错误 第 2929 题（判断题）道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动 A.A.正确 第 3030 题（判断题）世界观、人生观、理想是人的精神内核 B

11、.B.错误 第 1 1 题（单选题）以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据? A.A.儿童的身心发展具有顺序性 B.B.儿童的身心发展具有不平衡性 C.C.儿童的身心发展具有个别差异性 范体现了不同的价值和态度，因而构成不同的文化 A.A.正确 B.B.错误 A.A.正确 D.D.儿童身心发展具有分化与互补的协调性 第 2 2 题（单选题）学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校的 第 7 7 题（单选题）.给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，提出这个观点

12、的 是美国著名教育学家 A.A.杜威 B.B.华生 Z C.C.斯金纳 D.D.桑代克 第 8 8 题（单选题）学校绩效评估按照不同的分类标准，可以做不同的分类，其中按时间分类不包括以下哪一 种？ A.A.下级评估丫 B.B.不定期评估 C.C.日常评估 D.D.定期评估 第 9 9 题（单选题）一直延续至今的中小学的六三三学制是历史上哪个学制系统规定的？D A.A.壬寅学制 B.B.葵卯学制 C.C.壬戌学制 H H D.D.关于学制改革的决定 第 1010 题（单选题）在我国，以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求? A.A.热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现 B.B.忠于人民

13、的教育事业，甘于在教师岗位上无私奉献 C.C.具备扎实的教育理论知识与较局的专业技能 D.D.严于律己，为人师表 第 1111 题（多选题）为了体现学校及其他教育机构公益性的特点，我国教育法做出了哪些规定？ A.A.任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构 B.B.国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机 构.内 C.C.学校及其他教育机构具备法人条件，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格 D.D.国家实行教育与宗教相分离 第 1212 题（多选题）有的数学教师在教学生解算术题时。只教自认为是最好的一种发法，并要求一步步严格地按老师规定的程

14、序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了儿童发 展的哪条原则 A.A.教育、教学活动的组织，要尊重学生的感受 U U B.B.教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择 C.教育中要鼓励学生的创造性 rr D.D.教育过程中要尊重和发挥教师的主体性 第 1313 题（多选题）学校指导和协调家庭教育方面承担着繁重的任务。学校对家庭教育的指导大致可以有以 下哪几类情况？ A.A.一般性指导 Z B.B.针对性指导 U U C.C.分类指导 V V D.D.个别指导 V V 第 1414 题（多选题）根据教育法的规定，我国有权举办学校及其他教育机构的主体要有哪

15、些 A.A.国家“ B.B.企业事业组织 Z C.C.社会团体 V V D.D.公民个人口第 1515 题（多选题）学校文化如果从其形式来看，可以分为 第 1616 题（多选题）学生的主体性包括哪些具体的方面 A.A.依赖性 B.B.学校的教育水平的高低会直接影响学生的发展 C.C.学校与社会、家庭的联系程度如何，也会直接影响学生的发展 D.D.学校校园环境的优劣对学生的发展有直接的影响 第 1818 题（多选题）教师与未成年学生之间的关系，由于教师对这种关系的认识不同，以及个人性格、文化 素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，主要包括 B.B.民主平等型 第 1717

16、题（多选题）学校对中小学生身心发展的影响是受多方面因素制约的，主要包括 A.A.学校工作的指导思想对学生发展直接的影响 B.B.能动性 C.C.独立性 D.D.自主性 A.A.长幼尊卑型 C.C.娇惯放纵型 B.B.错误 第 2626 题:（判断题）试题难度直接影响区分度，特别难的题目大家都不会做，特别容易的题目大家都会做,这两种题目的区分度都很低，反之，中等难度的试题的区分度比较高，难度为 0.50.5 的题目，区分度最大。 B.B.错误 第 2727 题:（判断题）班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同，另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生在我异化。 B.B.错误 A.A.正确 A.A.正确 第 28