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文档简介

1、(人教PEP版)第四册(三年级起始)Unit 5 Clothes题号听力部分笔试部分总分一二三四五一二三四得分评语听力部分(60分)一、圈出你听到的单词。(10分)1. A. hatB. henC. cat2. A. goatB. coat C. boat3. A. firstB. skirtC. shirt4. A. pantsB. shortsC. dress5. A. theseB. theseC. whose二、认真看,仔细听,请你给下面的图片排顺序(16分)( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )新| 课 |标|第 |一| 网三、听音,在相应的格子里打“”。(10

2、分)AmyJohn要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。Sarah家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。宋以后,京师所设

3、小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。MikeSam四、听音,给衣服涂上正确的颜色。(10分)1. 2. 3. 4. 5.五、听音,选词填空(12分)pantsskirt coatso

4、cksjacketshorts 1. - Whose _are those? - Theyre your fathers.2. -Whose _is it? - Its mine.3. This is my pink_.4. These are my blue_.5. I like that green_.6. Are these Mikes white_?笔试部分(40分)一、看图,在四线格内写出相应的单词。(8分)1. 2. 3. 4. 二、找出相符的图片,并在括号内打“”。(6分)1. -Whose skirt is this? -Its Sarahs. A. ( ) B. ( ) 2.

5、 -Are these pants?-No, theyre shorts. A. ( ) B. ( )3. -I like that white shirt.-Me, too. A. ( ) B. ( ) 三、根据句意,选择适当的选项填空。(10分)( ) 1. _jacket is this? Its Johns. A. Whose B. Who C. What( ) 2. Those_ Mikes socks. A. am B. are C. is( ) 3. Are these your_? A. sweater B. dress C. pants( ) 4. _is your coat

6、? Its red. A. What colour B. What time C. What about( ) 5. My _ is yellow. A. short B. shorts C. skirt四、读对话,从图中选出John和Sarah旅行要带的衣物,将其字母序号写在横线上。(16分)A. B. C. D. E. F. G. H. Mike wants to wear_Sarah wants to wear_Sarah: Were going on a trip. What do you want to wear?Mike: I want to wear my pants and sweater. What about you?Sarah: I want to wear my skirt and dress. And I need a hat.w W w .x K b 1.c o

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