宝坻区石幢小学 杨伟 小学英语毕业复习经验交流

1、宝坻区石幢小学宝坻区石幢小学 杨伟杨伟小学英语毕业复习经验交流小学英语毕业复习经验交流 复习策略复习策略 解题技巧解题技巧 复 习 策 略 一、制定切实可行的复习计一、制定切实可行的复习计 划，合理安排复习时间。划，合理安排复习时间。三、针对学生实际，灵活采用多种三、针对学生实际，灵活采用多种 学习方式学习方式二、二、 分清条理，循序渐进分清条理，循序渐进四、关爱每一个学生，营造宽松的复四、关爱每一个学生，营造宽松的复 习氛围习氛围一、制定切实可行的复习计划，合理一、制定切实可行的复习计划，合理 安排复习时间。安排复习时间。 在复习前，应对复习内容及复习安排在复习前，应对复习内容及复习安排做到

2、心中有数。针对学生在学习上的薄做到心中有数。针对学生在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，进行有效的复习。要避安排复习时间，进行有效的复习。要避免复习的盲目性，造成知识点的疏漏。免复习的盲目性，造成知识点的疏漏。二、分清条理，循序渐进（1 1）第一阶段以教材为本，侧重于对教材第一阶段以教材为本，侧重于对教材的梳理，对各单元的知识要点进行归纳、的梳理，对各单元的知识要点进行归纳、总结，同时应注意基础单词、词组、句型总结，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，在实际复习中，不应该跳过课文的过关，在实际复习中，不应该跳过课文直接讲语法，或者直接

3、把大量的时间和精直接讲语法，或者直接把大量的时间和精力花在做题上。复习教材是最基础的复习，力花在做题上。复习教材是最基础的复习，可以帮助学生回想学过的知识点，进行查可以帮助学生回想学过的知识点，进行查漏补缺。漏补缺。二、分清条理，遁序渐进（2 2） 第二阶段是横向复习，将散落于各册第二阶段是横向复习，将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的助学生构建紧密联系的“知识串知识串”。例。例如，我们在复习动词第三人称单数的时如，我们在复习动词第三人称单数的时候，可以连串地回顾规则变化和不规则候，可以连串地回顾规则变化和不规则变化，让学生通过对

4、比、观察、归纳这变化，让学生通过对比、观察、归纳这些词的不同特点。在这一阶段的复习中，些词的不同特点。在这一阶段的复习中，要做到精讲多练，让学生在实践中更全要做到精讲多练，让学生在实践中更全面地理解、掌握所学知识。面地理解、掌握所学知识。 第三阶段的复习，侧重于对做题技巧的第三阶段的复习，侧重于对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，通过分析讲解和做一些学生易出错的题目，通过分析和操练让学生掌握各类题的解题技巧。和操练让学生掌握各类题的解题技巧。 最后，对于重难点、易混淆、易出错的最后，对于重难点、易混淆、易出错的语言点语言点, , 还应再拿出来强化训练，让他们重还应再拿出来强化训练，让他们

5、重点消化吸收。点消化吸收。二、分清条理，循序渐进（3 3） 在复习中可以采用小组合作的形式，在复习中可以采用小组合作的形式，由组长负责跟综和反馈学生对基础知识掌由组长负责跟综和反馈学生对基础知识掌握的情况。老师再对中下生进行把关。这握的情况。老师再对中下生进行把关。这样可以减轻老师的负担，把更多的精力放样可以减轻老师的负担，把更多的精力放在其他复习项目上。这个方法，能充分发在其他复习项目上。这个方法，能充分发挥学生学习的主动性，提高学习热情。挥学生学习的主动性，提高学习热情。 三、针对学生实际，灵活采用多种 学习方式四、关爱每一个学生，营造宽松四、关爱每一个学生，营造宽松 的复习氛围的复习氛围

6、复习阶段学生压力大，情绪容易波动。复习阶段学生压力大，情绪容易波动。因此因此, ,要营造宽松的复习氛围。对一些基要营造宽松的复习氛围。对一些基础较差的学生要多给他们鼓励，帮助他础较差的学生要多给他们鼓励，帮助他们克服畏难情绪，增强他们学好英语的们克服畏难情绪，增强他们学好英语的信心。信心。 解题技巧 选择填空 阅读理解 完形填空 英语写作解题技巧-选择填空（1） 选择题是考试中经常出现的题型，如何使学生快速地做好，简单地介绍四种解题方法：一、理解句义解题。这种方法适用于英语基础较好的学生。 例：How is the weather? A. It is hot. B. It is Septemb

7、er. . 解题技巧-选择填空（2） 题目的意思是：今天天气怎么样？A 的意思是天气很热；B 的意思是现在是九月。由此我们就很容易做出选择。二、抓住重点词解题。这种方法适用于英语基础一般的学生。 例：What colour is your book ? A. It is four. B. It is red. 整个句子的意思我们可能不知道，但我们只要抓住What colour是“什么颜色”的意思，那么从选项中选择含有表示颜色的单词的答案即可。 解题技巧-选择填空（3）三、看题目与选项之间是否有相同的部分来解题。这种方法适用于英语基础较差的学生。 例：What is it on the desk

8、? A. It is an apple. B. They are markers. 在题目中出现了“is it”，在选项A中也出现了“is it”，由此可知这二者中存在一种联系，是正确的答案。 解题技巧-选择填空（4）四、在试卷中查找类似的句子。这种方法适用于英语基础较差的学生。 例：Does a wolf fur? A. has B. have 做这个题目时，如果我们不能确定答案，有时可以去看看试卷中是否隐藏着类似的句子。比如我们发现了一个句子“Does a tiger have a trunk?”，那么就可以从这个句子发现二者的联系，做出正确答案。解题技巧-阅读理解 (1) 阅读理解题是英

9、语的测试重点，在试卷中约占30的比例。小学阅读理解不需要太在乎语法问题，答题时主要根据文章意思进行判断。在一般情况下，做阅读理解题可以引导学生采用以下方法：（1）先看要回答的问题和选项，带着问题通读全文， 然后答题 。解题技巧-阅读理解 (2)（2）遇到生词不要紧盯不放，要学会充分利用上下文、上下句来推断出该词的意思，也可以利用构词法（合成、转化和派生）来猜测。 例：. 上下文：Mr Webb is a rich man. He has a lot of money , four houses and two cars. 解题技巧-阅读理解 (3) . 构词法：Im a Chinese boy

10、. I have a penfriend in England. Shes Mary. I never visit her, but I often write to her. I know many things about her. （3）在阅读中，要注意全文和各段落的首尾句都是关键句。千万不要纠缠文章中的某些细节而影响掌握全文大意。要紧紧围绕五个Wh-questions（即when,where,what,who,how）或start,process,end总体过程脉络来解题，迅速地查找需要了解的信息。解题技巧-阅读理解 (4) 例：.找中心（关键）句。 Many people in Am

11、erica have pets. Shaun Ivory has a pet snake. Its one year old. Its name is Petunia. Shaun likes snakes because he thinks they are beautiful 解题技巧-阅读理解(5) . . 找出五个找出五个Wh-questionsWh-questions或或start,start,process,process,endend总体过程脉络。总体过程脉络。 The Tomato Festival in Spain. (What） Every country has fest

12、ivals. People usually like festivals because families come together and everyone has a holiday. Spain (Where) has a special festival in a small place called Bunol. (Where)解题技巧-阅读理解(6) It is always on the last Wednesday in August. (When) Before Wednesday, people are busy. The town has a lot of partie

13、s. People dance, play music and eat Spanish food. The spanish like rice. Twenty thousand people go to Bunol .They wear old T-shirts. They have a lot of tomatoes. The tomatoes should be soft. Then nobody is hurt. 按照节日前按照节日前 节日时节日时 节日后这一主线来写节日后这一主线来写的。的。解题技巧-阅读理解(7) （4 4）对文章后的选择题，要逐项进行分对文章后的选择题，要逐项进行分

14、析比较，可以利用排除法，最后确定答析比较，可以利用排除法，最后确定答案的内容要能落实到文章中的某一个或案的内容要能落实到文章中的某一个或几个具体的句子上。不要以自己的主观几个具体的句子上。不要以自己的主观想象进行判断、选择。想象进行判断、选择。解题技巧-完形填空(1） 完形填空是综合性很强的题，考试中通常有两种题型： 1、读短文选内容 2、首字母填空 解题要按以下顺序分三步完成一、读文解大意： 完型填空的首句一般都是完整的，其目的是提示整篇文的时态基调和整体思路，我们顺着这个整体思路进行第一遍的“跳读”，了解文章的大意。解题技巧-完形填空(2）二、分析解词意： 按文章的先后顺序，对所给词语的确

15、切含义进行分析比较，要考虑到有关的固定句式、词组、时态等各个方面，做到瞻前顾后，上下文呼应。比如，如果选项是动词，那么，考查的可能是时态，动词过去式的规则、不规则变化；如果选项是介词，考查的可能是固定搭配或词组；如果选项是连词，则考的可能是上下文的顺承转接等等。解题技巧-完形填空(3）三、整体做检查： 选答完毕，要借助已补全的那些空缺，再通读、复查全文，通过语感分析选项是否与语境吻合，是否与原文协调一致。 Mr. Smith is an old man. He _1_ two big houses and a new car. He has no _2_, but he has four _3

16、_ -two sons and two daughters. One sons is _4_ England. His name is Tom .The other son is from America. His name is Jack. One daughter is from China. _5_ name is FangFang .The other daughter is from Japan. Her name is Mikou. ( ) 1. A. have B. has C. there is D. there are ( ) 2. A. wife B. father C.

17、mother D. friend( ) 3.A. sons B. daughters C. childs D. children ( ) 4. A. in B. at C. from D. on( ) 5. A. His B. Her C. Their D. She英语写作技巧（1） 英语属于结构语言，它有自己的基英语属于结构语言，它有自己的基本句型、固定搭配、固定短语，在写作中本句型、固定搭配、固定短语，在写作中应适当地降低语法等高难度的练习，多加应适当地降低语法等高难度的练习，多加强简单句和常用句的练习。强简单句和常用句的练习。一、首先要把题审清楚一、首先要把题审清楚 ，不要跑题。另外，不

18、要跑题。另外要用上所给的所有提示词，要用上所给的所有提示词， 因为作文一因为作文一般都是看点给分。般都是看点给分。二、写句子时，尽量写简单句。注意每一二、写句子时，尽量写简单句。注意每一个句子的时态和单复数。如果能用到短语、个句子的时态和单复数。如果能用到短语、 从句之类的当然更好从句之类的当然更好 ，写好了可以提高，写好了可以提高分值。分值。英语写作技巧（2）三、句子和句子之间要使用衔接词承接上三、句子和句子之间要使用衔接词承接上下文。平时要多积累，看别人的文章多下文。平时要多积累，看别人的文章多是怎样衔接的，用什么词。最好能让学是怎样衔接的，用什么词。最好能让学生背诵几篇常见的范文作参考。生背诵几篇常见的范文作参考。四、文章开头和结尾最好要有开篇语和结四、文章开头和结尾最好要有开篇语和结束语。表达自己的观点时，要写积极向束语。表达自己的观点时，要写积极向上的内容。上的内容。五、注意文章的格式。比如书信，在书写五、注意文章的格式。比如书信，在书写的时要采用书信体。的时要采用书信体。英语写作技巧（3）-范例作文题：作文题：写一段话介绍我们的国宝写一段话介绍我们的国宝熊猫。内容包熊猫。内容包括所有提示词。（括所有提示词。（8 8分）分）要求：条理清晰，意思连贯，语句通顺，要求：条理清晰，意思连贯，语句通顺，书写工整，不少于书写工整，不少于