第7单元第1课时长方体的认识（练习及解析）青岛版（2018秋）五年级数学下册

1、【精品】第7单元第1课时 长方体的认识练习及解析唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老

2、师应具有的根本概念都具有了。 青岛版2019秋-五年级数学下册课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添

3、辉。 一、填空。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼

4、儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。 1. 长方体有 个面，都是 形，其中可能有两个相对的面是一样的 形，相对的面面积 。【解析】：根据长方体的特征填空。【答案】：6 长方 正方 相等 2. 正方体有 个面，都是 形，它们的面积 。【解析】：根据正方体的特征填空。【答案】：6 正方 相等 3. 长方体和正方体

5、的一样点是都有 个面， 条棱， 个顶点。【解析】：根据长方体和正方体的区别与联络填空。【答案】：6 12 84. 、 5 3 3 1这个长方体长 厘米，宽 厘米，高 厘米。2由一个顶点引出的三条棱的长度和是 厘米。3棱长总和是 厘米。 4上下两个面是 形。【答案】：13 3 5 211 344 4正方5. 51这是一个 体 2正方体的棱长是 厘米。3棱长之和是 厘米 4每个面的面积是 平方厘米。【答案】：1正方 25 360 4252. 长方体的6个面一定都是长方形。 【解析】：长方体的6个面都是长方形，有时有两个相对的面是正方形。【答案】：×3. 决定长方体大小的是它的长、宽和高。

6、 【答案】：4. 因为正方体有6个相等的面，所以正方体有24条相等的棱。 【解析】：正方体有12条相等的棱。【答案】：×5. 一根长方体木料，横截成3段，增加了6个面。 【解析】：一根长方体木料，横截成3段，增加了4个面。【答案】：×三、选择。1.一个长方体的长是10厘米，宽是8厘米，高是2厘米，这个长方体的棱长之和是 厘米。A.20 B.40 C.60 D.80【解析】：长方体的棱长之和=长+宽+高×4 【答案】：D2. 一个正方体的棱长是8分米，它的棱长总和是 分米。A.48 B.64 C.32 D.96【解析】：正方体的棱长之和=棱长×12【答案】

7、：D3. 一个长方体的长是4厘米，宽是3.5厘米，高是1.5厘米，它的底面的面积是 平方厘米。A.6 B.14 C.5.25 D.21【解析】：长方体的底面的面积=长×宽【答案】：B4. 一个正方体的棱长之和是12a厘米，它的棱长是 厘米。A.6a B.a C.2a D.12a【解析】：棱长之和÷12=棱长 【答案】：B五、解决问题。1.一个正方体的棱长是5厘米，这个正方体的棱长总和是多少厘米？【解析】：正方体的棱长之和=棱长×12【答案】：5×12=60厘米答：这个正方体的棱长总和是60厘米。2. 用铁丝焊接成一个长12厘米，宽10厘米，高5厘米的长方体的框架，至少需要铁丝多少厘米？【解析】：长方体的棱长总和=长+宽+高×4 【答案】：12+10+5×4 =27×4 =108厘米答：至少需要铁丝108厘米。3. 一个长方体和一个正方体的棱长之和相等，长方体的长为