七年级语文 木兰诗 优秀课件 人教新课标版.

1、安徽亳州安徽亳州木兰像木兰像 选自南朝郭茂倩编的选自南朝郭茂倩编的乐乐府诗集府诗集，南北朝时北方的一，南北朝时北方的一首乐府民歌，属于叙事诗，叙首乐府民歌，属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。建功立业的传奇故事。返回返回花木兰祠花木兰祠抢答：抢答：1.木兰诗木兰诗选自选自代代编的编的。2.木兰诗木兰诗和和并称为我并称为我国古代民歌中的两颗明珠。国古代民歌中的两颗明珠。宋宋郭茂倩郭茂倩乐府诗集乐府诗集孔雀东南飞孔雀东南飞3.本文歌颂了木兰本文歌颂了木兰、的故的故事。事。女扮男装女扮男装替父从军替父从军叙事诗：是诗歌的一种，是用诗的形式是诗歌的

2、一种，是用诗的形式来来刻画人物形象，描述故事情节，刻画人物形象，描述故事情节，表现现实生活表现现实生活的作品，突出特点是的作品，突出特点是诗人满怀激情地歌唱一个故事，一诗人满怀激情地歌唱一个故事，一方面是故事的叙述，另一方面是情方面是故事的叙述，另一方面是情感的抒发。感的抒发。j zh ti khn njin pi jin yn ji rng shu tu jing zhung zhu ti bng 唧唧唧唧 机机杼杼 军军帖帖 可汗可汗 鞍鞯鞍鞯 辔辔头头鸣鸣溅溅溅溅 燕燕山山 鸣鸣啾啾啾啾 戎戎机机 朔朔气气 金金柝柝扶扶将将 红红妆妆 著著 帖帖花黄花黄 傍傍请读准字音噢请读准字音噢返回

3、返回朗读节奏：朗读节奏：这首诗是这首诗是五五字句，读法是字句，读法是二字三字二字三字一停一停顿，而后三字之中又可根据意思又有顿，而后三字之中又可根据意思又有二二字一字字一字停顿，或停顿，或一字二字一字二字停顿。停顿。例如：例如：唧唧唧唧/复复唧唧，木兰唧唧，木兰/当户当户织，织， 不闻不闻/机杼机杼声，惟闻声，惟闻/女女叹息。叹息。诵 读 指 导唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。昨夜见军帖，

4、可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。木木 兰兰 诗诗复杂的心态东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。急骤跳跃，活泼明快万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。豪迈的气概爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。热烈欢快，起伏跳荡我东

5、阁门，我东阁门，坐坐我西阁床，我西阁床，脱脱我战时袍，我战时袍，我旧时裳，当窗我旧时裳，当窗理理云鬓，对镜云鬓，对镜帖帖花黄。花黄。动词要读得响亮，极力表现喜悦之情火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？赞美惊叹概括诗歌情节概括诗歌情节代父从军，踏上征途奔赴前线，十年征战还朝辞官，亲人团聚比喻赞美，讴歌英雄一、一、二、二、三、三、四、四、返回返回 女扮男妆，代父从军的花木兰历来深女扮男妆，代父从军的花木兰历来深受人们喜爱。你特别欣赏她的哪一点？请受人们

6、喜爱。你特别欣赏她的哪一点？请结合诗中描述，用下面的句子来发表你的结合诗中描述，用下面的句子来发表你的意见。意见。我喜欢木兰，因为她 ，你看 勤劳、善良、机智、勇敢、勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴刚毅、淳朴分析人物形象木兰的形象木兰的形象：智勇双全、纯朴高洁智勇双全、纯朴高洁的女英雄形象的女英雄形象热爱家乡、保家卫国的爱国主义精神热爱家乡、保家卫国的爱国主义精神向往和平幸福生活的美好理想向往和平幸福生活的美好理想内容的重点内容的重点唧唧复唧唧，木兰当户织。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。不闻机杼声，惟闻女叹息。勤劳孝顺勤劳孝顺昨夜见军帖，可汗大点兵。昨夜见军帖，可汗大点兵。

7、军书十二卷，卷卷有爷名。军书十二卷，卷卷有爷名。军情紧急军情紧急阿爷无大儿，阿爷无大儿，木兰无长兄。木兰无长兄。愿为市鞍马，愿为市鞍马，从此替爷征。从此替爷征。“愿愿”勇敢坚毅勇敢坚毅忠孝两全忠孝两全东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。渲染临行渲染临行紧张气氛紧张气氛旦辞爷娘去，暮宿黄河边，旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。女儿情怀女儿情怀万里赴戎机，关山

8、度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。征途之遥征途之遥生活之苦生活之苦战斗之多战斗之多时间之长时间之长战况之烈战况之烈勇敢坚强的勇敢坚强的 英雄气慨英雄气慨归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。不慕荣华富贵不慕荣华富贵甘过普通百姓生活。甘过普通百姓生活。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆

9、；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。渲染归家的欢乐气氛渲染归家的欢乐气氛开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。渲染归家及回复女儿身渲染归家及回复女儿身 的喜悦，突出女儿情怀。的喜悦，突出女儿情怀。出门看火伴，火伴皆惊忙，出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。机智、谨慎机智、谨慎雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1机智、谨慎机智、谨慎既有女儿情怀既有女儿情怀更

10、具英雄气慨更具英雄气慨古代杰出的巾帼英雄形象古代杰出的巾帼英雄形象返回本诗哪些地方详？哪些地方略？详：木兰对父母的牵挂；出征前的准备；征途中的心理活动；回家后家人的迎接；“当窗理云鬓，对镜帖花黄”。略：战场厮杀（只有20个字）。木兰诗（一）（二）（三）1 1、停机叹息、停机叹息2 2、代父从军、代父从军3 3、出征准备、出征准备 征途跋涉征途跋涉4 4、十年征战、十年征战5 5、辞官还乡、辞官还乡6 6、合家欢聚、合家欢聚7 7、比喻赞美、比喻赞美（详）（详）（略）（略）（详）（详）这样安排详略有什么好处？.突出木兰女性的特点，丰富她的英雄性格，使之真实感人；. 巧妙得当，简洁紧凑。 乐府乐府

11、诗的语言特点诗的语言特点语体风格常用修辞句 式 民歌的基本形式是四句一节，偶尔也有民歌的基本形式是四句一节，偶尔也有六句一节的。本诗共六句一节的。本诗共14节。节。 本诗以五言为主，中间夹以七言、九言，本诗以五言为主，中间夹以七言、九言，带有浓郁的民歌气息。带有浓郁的民歌气息。句 式 诗中大部分都是口头语，特别是人物的语诗中大部分都是口头语，特别是人物的语言如言如“阿爷无大儿阿爷无大儿”两句、两句、“可汗问所欲可汗问所欲”四四句、句、“同行十二年同行十二年”两句，跟平时说话并无二两句，跟平时说话并无二致，可见民歌是人民大众的口头集体创作。致，可见民歌是人民大众的口头集体创作。 也有个别书面语句

12、如也有个别书面语句如“万里赴戎机万里赴戎机”四句，四句，这是诗在流传过程中经文人修改、润色的结果。这是诗在流传过程中经文人修改、润色的结果。语体风格（1）问女何所问女何所思，思，问女何所问女何所忆。忆。（2）军书十二）军书十二卷卷，卷卷卷卷有爷名。有爷名。（3）爷娘闻女来，出郭相扶将；）爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆；阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。）朔气传金柝，寒光照铁衣。（5）开我东阁门，坐我西阁床）开我东阁门，坐我西阁床反复反复顶真顶真排比排比对偶对偶下列句子用了什么修辞手法？下列句子用了什么修辞手法？互文互文 将军百战死，壮士二年归将军百战死，壮士二年归： （互文）（互文）“将军壮士百战死，将军壮士百战死， 将军壮士十年归将军壮士十年归” 当窗理云鬓，对镜帖花黄