我想成为坐在路边鼓掌的人

1、我想成为坐在路边鼓掌的人欣挨接纳人生中的不完美我息成为坐在路边豉當的人I*MiflP文所伟华今日消费亲子03我那上国中的女儿她的班上而每次考试总共有女儿都排名50个人久而久之23。她也就成了名副其实的中等生。'ft * 23号便有了这个雅号 m rM-| IjMPvIBF1- wbhm r-,t r旺 wapir * * #ff >¥ k 4 i . "|i-M A" l:fl' i» h V IE1 - 事*HM老公发愁地说，一碰到公司活动，或者老同学聚会，别 人都对自家的 “小超人 ”赞不绝口，他却只能扮深沉。人家的 孩子， 不

2、仅成绩出类拔萃， 而且特长多多。 唯有我们家的 23 号女生，没有一样值得炫耀的地方。后来，看到一则 9 岁孩 子上大学的报道， 他很受伤地问女儿： “孩子， 你怎么就不是 个神童呢？ ”女儿说： “因为我爸爸不是神父啊 ! ”老公无语， 我则大笑。亲友相聚， 要孩子们说说将来要做什么。 钢琴家， 明星， 政界要人，孩子们毫不怯场，连那个 4 岁半的女孩，也会说 将来要做电视的主持人，赢得一阵赞叹 !15 岁的女儿，正为 身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤擦嘴，忙得不亦乐乎。 在众人的催促下， 她认真地回答： “我的第一志愿是当幼儿园 老师，领着孩子们唱歌跳舞， 做游戏。 ”众人礼貌地表示赞许，

3、 紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说： “我想做妈妈， 穿着印叮当猫的围裙，在厨房做晚餐，然后给我的孩子讲故 事，领着他在阳台上看星星。 ”亲友愕然，面面相觑。回家后， 老公叹着气说： “你还真打算让女儿将来当个幼 儿园老师？我们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？ ”其实， 为提高她的学习成绩，我们也请家教，报辅导班，买各种各 样的资料。孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了， 周末的懒觉放弃了。像一只疲惫的小鸟，她从一个班赶到另 一个班，卷子，练习册，一沓沓地做。但到底是个孩子，身 体先扛不住了，得了重感冒。吊着点滴，在病床上，她还坚 持写作业，最后引发了肺炎。病好后，孩子的脸小了一圈。

4、 可期末考试的成绩，仍然是让我们哭笑不得的 23 名。后来，我们也曾试过增加营养、物质激励等等，几次三 番地折腾下来， 女儿的小脸越来越苍白。 而且， 一说要考试， 她就开始厌食，失眠，冒虚汗，再接着，考出了令我们瞠目 结舌的 23 名。我和老公，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠 苗助长活动。恢复了她正常的作息时间，还给她画漫画的权 利，允许她继续订儿童幽默之类的书报，家中安稳了很 久。周末，一群同事结伴郊游，带着老公和孩子去野餐。一 路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没 什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照 看着那些食物。把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出 的

5、菜汁擦净。忙忙碌碌，像个细心的小管家。野餐的时候， 发生了一件意外的事。两个小男孩，一个数理天才，一个英 语高手， 两人同时夹住盘子上的一块糯米饼， 谁也不肯放手， 更不愿平分。丰盛的美食，源源不断地摆上来，他们看都不 看。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后， 还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来。女儿的笑话一 个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食 品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。 直到下车，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连 连道谢，老公禁不住露出了自豪的微笑。期中考试后，我接到了女儿班主任

6、的电话。首先得知， 女儿的成绩，仍是中等。不过，他说： “有一件奇怪的事想告 诉我，他从教 30 年了，第一次遇见这种事。语文试卷上有 一道附加题：你最欣赏班上的哪位同学，请说出理由。除女 儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多： 热心助人， 守信用， 不爱生气， 好相处等等， 写得最多的是， 乐观幽默。 ”班主任还说： “很多同学建议， 由她来担任班长。 他感叹道： “你这个女儿，虽说成绩普通，可是做人，实在很 优秀!”回到家我开玩笑地对女儿说： “你快要成为英雄了。 ”正 在织围巾的女儿， 歪着头想了想， 认真地告诉我说： “老师曾 讲过一句格言： 当英雄路过的时候， 总要有人

7、坐在路边鼓掌。 她轻轻地说： “妈妈，我不想成为英雄，。 ”我猛地一震，默 默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线，在竹针上缠 缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手上，吐出星星点点的 花蕾。我心上，竟是蓦地一暖。那一刻，我忽然被不想成为英 雄的女儿打动了。这世间，有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了 烟火红尘中的平凡人。如果健康，如果快乐，如果没有违背 自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。长 大成人后，她一定会成为：贤淑的妻子，温柔的母亲，甚至， 热心的同事，和善的邻居。在那些漫长的岁月，她都能安然 地过着自己想要的生活；她又没学坏，我作为身教言教的父 母，能教养孩子长大成人

8、，并成为社会上有用的人，这不是 已经很美好了吗？孩子成绩优秀一直是很多家长的追求，像王琪那样成绩 很优秀，可是他的妈妈却不觉得自己和孩子幸福，到底是怎 么回事呢？中国完形教育的陈焰老师认为：王琪妈妈是在凭 借自己过往成功的经验，和自己看到别人成功的经验来指导 和要求孩子，知识教育和艺术教育不能代替人格教育和素质 教育，王琪这样的孩子感觉不到幸福不奇怪，虽然看起来王 琪很成功，但是孩子没有做自己，他只是内化了父母对自己 的要求，认为他只能完成父母的要求。王琪妈妈则把成功和幸福搞混了，错把成功当成了幸 福，认为成功了就能够得到幸福。 实际上成功只能带来快乐， 而快乐都非常短暂，马上就会从波峰回到谷

9、底，随后就要求 更高层面的成功带来新的快乐来弥补快乐后的空虚，这个情 形就像海里快淹死的人在挣扎起伏。相对于身体长得瘦小这个问题，王琪不能和同学正常互 动交往问题更为严重。因为听话和服从父母安排的王琪已经 习惯了忽略自我，就像父母的傀儡一样，孩子们都不会愿意 和一个灵性被压抑的傀儡玩耍游戏。但是孩子的社会交往能 力在 7 岁前需要完成一大半，所以王琪会越来越不合群，游 离于本该属于他的圈子之外，王琪就会更加努力学习知识和 技能来证明自己，更加追求成功后的短暂快乐，直到有一天 彻底崩溃为止。另外成功在不同时间和不同地点有不同的标准，王琪目 前看似成功，但并不代表以后能够成功，比如有统计显示： 进

10、入社会后最成功的人士在学校里学习排在 15 名和 20 名上 下，这现象说明了中间学生的素质发展更为全面，反倒是最 善于学习知识和最会考试的好学生最后大多成了书呆子，不 善于处理各类关系。所以教育要抓住本质，不要撵潮流；本质永恒不变，潮 流的东西随时都在折旧贬值。陈焰老师还讲到教育的目的是让孩子拥有持续不断幸 福的能力，幸福就像鸡尾酒，至少需要三种作料。首先是快乐，快乐和是否得到有关系，需求得到满足、 目标得到实现就会有快乐。快乐来之不易，往往需要我们大 量的付出才可能得以实现，但是快乐来得不易去得却非常 快，所以这种乐叫做快乐。快乐只是一瞬间的事情，但是紧 跟而来的空虚很快就会击倒我们，快乐

11、不在了，就需要制定 更高更完美的目标，如果实现不了就不快乐，实现了就再拔 高。追求快乐注定是一条不归路，快乐并不等同于幸福。但 是大多数的人都在追求快乐，尤其是有孩子的父母，比如王 琪妈妈让孩子学习知识和各种技能，不断地追求分数和考 级。妈妈和王琪都很累，成功的快乐也很短暂，而为了更完 美的成功又需要付出更多， 于是更累，直到有一天彻底崩溃， 王琪妈妈就这样掉进了追求成功和完美的陷阱。其次是福乐，福乐需要通过实现自我价值和社会价值而 得到。比如到山区支教的志愿者和寻求亲子成长的教育者， 他们并不需要做多大程度， 也不必一定成功，只要能够去做， 自我价值和社会价值就能实现，就会有快乐。实现自我价值 能让自己成长，实现社会价值能促进社会进步，越来越多的 人开始走上寻求福乐之路。最重要的是至乐，至乐需要拥有超越自我的能力和转化 痛苦的能