初一数学家庭作业:代数式的值训练试题及答案_第1页
初一数学家庭作业:代数式的值训练试题及答案_第2页
初一数学家庭作业:代数式的值训练试题及答案_第3页
初一数学家庭作业:代数式的值训练试题及答案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、初一数学家庭作业:代数式的值训练试题及答案学习是一个边学新知识边稳固的过程 ,对学过的知识一定要多加练习 ,这样才能进步。因此 ,精品小编精心为大家整理了这篇初一数学家庭作业:代数式的值训练试题及答案 ,供大家参考。一、判断题1、单独一个数如- 不是代数式( )2、s=r2是一个代数式( )3、当a是一个整数时 , 总有意义( )4、代数式 的值不能大于15、x与y的平方和与x、y的和的平方的差为(x+y)2-(x2+y2)6、某工厂第一个月生产a件产品 ,第二个月增产x% ,两个月共生产a+ax%二、填空:1、设甲数为x ,乙数比甲数的3倍多2 ,那么乙数为2、设甲数为a ,乙数为b ,那么

2、它们的倒数和为3、能被3和4整除的自然数可表示为4、a是一个两位数 ,b是一位数 ,如果把a放在b的左边 ,那么所在的三位数是5、一项工程甲独做需x天完成 ,乙独做需y天完成 ,甲先做2天 ,乙再参加做a天 ,这时完成的工程为6、一辆汽车从甲地出发 ,先以a千米/时速度走了m小时 ,又以b千米/时的速度走了n小时到达乙地 ,那么汽车由甲地到乙地的平均速度为 千米/时7、一件商品 ,每件本钱a元 ,将本钱增加25%定出价格 ,后因仓库积压调作 ,按价格的92%出售 ,每件还能盈利8、有一列数:1,2,3,4,5,6,当按顺序从第2个数数到第6个数时共数了 个数;当按顺序从第m个数数到第n个数(n

3、m)时共数了 个数。9、某项工程 ,甲单独做需a天完成 ,乙单独做需b天完成 ,那么(1)甲每天完成工程的(2)乙每天完成工程的(3)甲、乙合做4天完成工程的(4)甲做3天 ,乙做5天完成工程的(5)甲、乙合做 天 ,才能完成全部工程。三、选择题:1、以下代数式中符号代数式书写要求的有( ) abc2 2(a+b) ah2A、1个 B、2个 C、3个 D、4个2、a、b两数的平方差除以a与b的差的平方的商用代数式表示为( )A、 B、 C、 D、3、矩形的周长为s ,假设它的长为a ,那么宽为( )A、s-a B、s-2a C、 D、4、当a=8 ,b=4 ,代数式 的值是( )A、62 B、

4、63 C、126 D、10225、假设代数式2y+3y+7的值为8 ,那么代数式4y2+6y-9的值是( )A、13 B、-2 C、17 D、-76、假设a、b互为相反数 ,p、q互为倒数 ,m的绝对值为5 ,那么代数式 的值是( )A、-6 B、-5 C、-4 D、0四、求代数式的值1、当a=7 ,b=9求值4a+b 2、当 时求代数式(ab+c)(2ac-b)的值。3、当 时 ,求代数式 的值。4、a=3b ,c= ,求 的值。5、a+19=b+9=c+8求代数式(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2的值。6、以下各式哪些是代数式?哪些不是代数式(1)a2+1 (2)s=r2 (3) (

5、4)ab(5)2r (6)0 (7)a-2b (8)5-37、用代数式表示:(1)与a-b的和是20的数(2)与3a-2b的积是100的数(3)除以x+y的商是a的数(4)被5除商为b ,余数为3的数。8、指出以下每题中的两个代数式的意义有什么不同。(1)a+ 与 a (2)a(b-c)与ab-c(3) 与 (4)(x+y)2与x2y29、a+ =5求代数式(a+ )2+a-3+ 的值10、当 时求代数式 的值。11、假设代数式2a2+3a+1的值为5 ,求代数式4a2+ba+8的值。五、生产一批电视机 ,每天生产m台 ,方案生产a天 ,为适应市场需求 ,需提前3天完成 ,用代数式表示出每天应

6、多生产多少台 ,并求当m=1000 ,a=28时每天多生产的数。六、保险公司赔偿损失的计算公式为保险赔款=保险金额损失程度损失程度=假设某人参加保险的财产价值为201900元 ,受损时 ,按当时市场价计算总值为150000元 ,受损后残值为30000元 ,请计算一下该投保户能获得多少保险赔偿?【练习答案】一、1、 2、 3、 4、 5、 6、二、1、3x+2 2、 3、12n(n为正整数) 4、10a+b5、 6、7、92%(1+25%)a-a 8、5, n-m+1三、1、B 2、A 3、C 4、C 5、D 6、C四、1、37 32.6 2、3、4、5、222要练说 ,得练看。看与说是统一的

7、,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力 ,扩大幼儿的认知范围 ,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中 ,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时 ,我着眼观察于观察对象的选择 ,着力于观察过程的指导 ,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。五、160000元与当今“教师一称最接近的“老师概念 ,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云:“伯安入小学 ,颖悟非凡貌 ,属句有夙性 ,说字惊老师。于是看 ,宋元时期小学教师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师 ,而一般学堂里的先生那么称为“教师或“教习。可见 ,“教师一说是比拟晚的事了。如今体会 ,“教师的含义比之“老师一说 ,具有资历和学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论