学生工作特色汇报

1、一学期学生工作特色汇报在上级领导的亲切关怀下，在学院各部门的热情支持和全体中文系师生的共同努力下，本学期中文系学生工作紧密围绕学院中心工作，立足我系实际，全面落实上级部门的各项工作要求。为进一步推动我系学生学习生活的顺利开展，以及辅导员工作再上一个新台阶，现就本学期所做的特色工作汇报如下：一、 特色与成绩1班级建设 本学期一开学我们就给班级工作定下了工作重心，创造良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气，营造全面发展的学习氛围。 人的成才离不开良好的环境和氛围。一个班集体，对个人来说就是一个重要的成长环境。一个立志成才的学生，如果处于较好的集体中，就会有如鱼得水之感。相反，如果班集体不理想，就会

2、感到处处受压，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集体，应该是既宽松和谐，又充满竞争气息的。宽松和谐能够保证大家心情舒畅，互帮互学, 竞争气息又能推动学生们刻苦学习，奋发向上。所以在班级建设中首当其冲的便是班级领导班子的建立。我们以“精干负责”为标准选拔任用班干部，同时保障学生监督干部的权利，兼听则明。遇事从多方面调查，保证班级工作公平公正。 有了管理与维护人员，就要有相应的工作规则。接下来我们召集各班班干部开会讨论，拿出切实有效的班级管理规则，要求所有学生，无论是普通同学还是学生干部，都必须严格遵守规章制度，一视同仁。而后就是班级工作的开展，要求班级在加强管理的同时，每月组织一到两次班会，讨

3、论当前最受同学们关注的问题，解决同学们心中的疑难。本学期，关于专升本的话题，尤为同学们所关注，那么我们每个班都举行了一次以专升本为主题的班会，使每位同学都认识到了专升本是我们努力的目标，却不是我们学习的唯一目的。通过这样的主题班会，提高了学生对专升本的认识，07级有40位同学参加了自考班学习，占24%；另还有8%的同学通过纯粹的自学，自行报考了本科自学考试。近期，05级初等教育专业也有近12%的同学报考了专科起点插班本科入学考试。此外，各班级活动活泼主动。特别是07级各班，班风良好。本学期以来，除已经退学的刘安琪以外，上课全勤、早操全勤、升旗礼全勤。班内的活动也是丰富多彩，登山、心理健康主题班

4、会、庆节日晚会、观看教育影片、诗歌朗诵比赛内容丰富、形式多样。同学们还积极参与学院各部门举办的活动，如在第五届校园文化艺术节中，宿舍文化创建大赛、辩论赛、征文比赛、创意设计大赛、健美操大赛每一项活动都可见他们活跃的身影。2解决专业情绪，增强学习意识专业情绪在新生入学时有明显表现。由于志愿调剂，一些同学入学报到后不能对本专业发生兴趣，而且不少学生对未来的选择感到很迷茫。我系针对这个突出的问题开展学风座谈活动。首先，我们请系主任、系书记在新生开学典礼上面向全体学生介绍各专业的特点、课程设置和就业方向等情况，让学生尽快了解自己的专业。随后，各专业学科带头人、各班德育导师、辅导员分别召开主题班会或座谈

5、会，以真实案例向学生说明本专业的明朗的发展前景。另外，我系又针对不同班级的特点，安排大二大三的优秀学生与新生亲密接触，利用座谈会、活动间隙和课余时间与新生交流，解决同学们的存在的各类专业情绪问题。与此同时，我系还邀请了学生处吴大维副处长为大家主讲了“中文系新生如何做好就业准备”的讲座，鼓舞学生的士气，在让同学们明确学习目的，增强学习主动性的同时，也对自己的职业生涯有了更清楚的认识和规划。经过一个多月的学习与了解，不少同学主动申请退回“转专业申请书”，考了545分高分的07级文秘2班张小婷同学说：“老师，现在我觉得还是读文秘专业好，因为我发现这个专业很有趣，我也有信心学好，我不转系了！”3充分发

6、挥党员、学生干部力量，学生自主管理模式日趋完善我系历来重视学生自制力的养成，达到自我约束自我管理的目的。在对学生的日常管理中，学生干部和党员发挥着重要作用。由于有良好的班级建设，班级的管理基本上形成了班内自治的制度；而从全系范围来看，日常的早操晚寝工作得以有条不紊地进行，则得益于学生会自律部、生活部和体育部等部门学生干部的认真工作。在本学期的新生教育中，助理辅导员有着突出的贡献。开学初，我系迎来了一百八十多位新生，加上05、06两级学生，共有在校生五百几人。由于当时我系仅有一名辅导员在岗，人手非常不足，因此我们从05、06级学生中征招了三名助理辅导员，分别分管一个班级。从接新生到后期的新生教育

7、过程中，她们表现优异，及时地分担了辅导员的部分工作，不仅减轻了辅导员的工作负担，同时其自身能力得到提高，也实现了“学生管学生”的管理目标。在为期一周的新生军训活动中，我们派出了07文秘2班助理辅导员担任带队老师，她不负众望，出色地完成了带领新生军训的任务。此外，我系学生党员担负着协助创设良好学风的重任。每晚的晚寝检查，我们安排了学生党员跟随晚寝值班的辅导员一起巡查；每天的学风检查，他们还轮流对我系学生的上课情况进行抽查。综上，我系学生自主管理模式日趋完善成熟。4密切结合专业特色，丰富校园文化活动结合中文专业特色，本学期我们举办了一系列体现专业特色的校园文化活动，如面向全院学生的普通话朗诵艺术大

8、赛，系内的辩论赛、播音员比赛等，活动得到了我系同学的踊跃参与，活动效果佳，让学生在喜闻乐见的校园文化活动中提高了专业技能。此外，针对各项赛事，我们还邀请本系专业教师成立了各种辅导小组，对同学进行相关培训。如左虎、沈小玲老师担任朗诵小组指导老师；黄飞龙、郜大鹏老师担任辩论指导老师。二、存在的不足 总的来说，本学期我系学生工作呈现了“踏踏实实，稳中求进”的特征。同时，存在的不足也是显而易见的：1 创新性不足 我们的工作有自己的亮点，但是仍缺乏创新。多数日常管理工作仍沿用传统做法；组织的活动虽然不少，但也多是传统项目，因此，今后，应多组织开展新颖的更有创意的活动，充分挖掘学生的发展潜能。2 专职学生工作者与专任教师、与家长的沟通不够。教育合力的形成需要专职辅导员、科任老师、家长多方的合作，但是由于工作忙，专职辅导员与专任教师、家长之间的沟通较少，