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文档简介

1、 大班体育活动：好玩的盒子 司徒幼儿园 吴鑫活动目标：1.大胆探索纸盒的玩法，激发创新意识。2.学习立定跳远和单脚跳过障碍物的动作和能力。3.提高合作能力，培养竞争意识和勇敢精神。活动准备：人手一个盒子（鞋盒、衬衣盒），动物布偶。重点难点：学习立定跳远的动作。学会单脚跳过障碍物的能力。活动过程：一、热身运动1、幼儿手拿纸盒，做汽车方向盘，开汽车进场。师：“刚才你们把纸盒当什么了？”（方向盘）纸盒还可以和我们一起锻炼身体呢！”2、幼儿随智慧树的动物模仿操做动作。儿歌：大象伯伯慢慢走，伸伸鼻子勾一勾；小熊小熊摇一摇，吹吹喇叭滴答滴；大黄牛，哞竖起牛角顶一顶；小螃蟹，伸伸爪子横着走；小猴子，挠挠头，

2、爬起树来快又快；老鹰、老鹰，展开翅膀高高飞。（将纸盒当做鼻子，喇叭等等）。二、个人、多人探索纸盒的不同玩法1、幼儿自由玩纸盒，教师鼓励幼儿探索纸盒的多种玩法。师：“请小朋友动脑筋想一想，纸盒除了陪我们做操，还有那些玩法？你可以找一个空一点的地方。”（幼儿玩纸盒，教师巡回观察，提醒幼儿注意安全）2、教师请幼儿示范表演自己的玩法，并鼓励其他幼儿模仿。师：“刚才你是怎样玩纸盒的，谁愿意表演给大家看呢？（当帽子、放在背上驮、当石头单脚跳、双脚并拢跳）我们大家也学一学吧！（幼儿分别学一学纸盒的多种玩法，重点学习立定跳远和单脚跳过纸盒的动作）。师：“这个动作叫立定跳远，腿弯弯，手甩甩，用力跳过去。”(师幼

3、学习立定跳远的动作数次)师：“这个小朋友的动作是单脚跳，一只脚提起，一只脚稳住哦，用力跳过去，再跳回来。”（师幼学习单脚跳过障碍物数次）教师小结：“小朋友真棒，纸盒不但有很多的玩法，有当帽子、放在背上驮的，还学会了两个新本领，立定跳远和单脚跳过障碍物。”3、 幼儿与同伴合作探索玩纸盒。师：“一个人玩纸盒有这么多玩法，那么两个，三个或者多个纸盒在一起，会有哪些玩法呢？请你和好朋友一起商量，想出更多，更好的玩法。”幼儿分散，与同伴合作探索衬衣盒的各种玩法，教师巡回观察并指导。4、 请幼儿与同伴介绍纸盒的不同玩法。师：“刚才你们是怎么玩纸盒的，你们来介绍一下。”（教师小结：小朋友把盒子连成小路走，把盒子排成小河跨跳过去，把盒子间隔一定距离放，绕着盒子跳或跑）三、玩游戏“救救小动物”1、观察纸盒的不同大小，与同样大小纸盒的好朋友将纸盒连起来。师：“瞧，纸盒有的大，有的小，有的宽，有的窄，请你去找一样大小的纸盒连成石子路和小河。”幼儿寻找一样大小的纸盒，与同伴合作构建石子路和小河。2、用立定跳远和单脚跳的动作过石子路和小河营救小动物。师：“小朋友用相同大小的纸盒连成了石子路和小河，那么我们要用刚才学会的本领，单脚跳过石子路，用立定跳远的动作跳过小河，每人救一只小动物，最后回到队伍后面。”幼儿营救小动物，教师提醒幼儿用正确的动作，鼓励胆小的幼儿大胆过障碍物。四、放松运动师：“把小

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