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1、第一单元第一单元 第第2 2课第课第2 2框框人教版人教版 政治高政治高中中文化生活文化塑造人生文化塑造人生课前回忆课前回忆1.1.文化影响的来源文化影响的来源? ?2.2.文化影响的表现文化影响的表现? ?3.3.文化影响的特点文化影响的特点? ?1课堂导入课堂导入尼克胡哲励志视频尼克胡哲励志视频看完视频,你有什么感受?看完视频,你有什么感受?预习本框:预习本框:1.1.优秀文化能丰富人的精神世界。优秀文化能丰富人的精神世界。2.2.优秀文化能增强人的精神力量。优秀文化能增强人的精神力量。3.3.优秀文化能促进人的全面开展。优秀文化能促进人的全面开展。如梦令如梦令昨夜风疏雨骤昨夜风疏雨骤 李
2、清照李清照昨夜风疏雨骤,浓睡不消残酒。昨夜风疏雨骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否、知否?知否、知否?应是绿肥红瘦。应是绿肥红瘦。这首词表达了词人怎样的情感?你是怎么看出来的?这首词表达了词人怎样的情感?你是怎么看出来的?2课堂活动2参加安康有益的文化活动,不断丰富自身的参加安康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。精神世界,是培养健全人格的重要途径。1丰富精神世界1 1优秀的文化能够丰富人的精神世界。优秀的文化能够丰富人的精神世界。人创造了文化,文化也在塑造着人人创造了文化,文化也在塑造着人u美国独立战争中流行过美国独立战争
3、中流行过? ?杨基杨基杜德尔杜德尔? ?u法国大革命时期流行过法国大革命时期流行过? ?马赛曲马赛曲? ?u巴黎公社起义诞生了巴黎公社起义诞生了? ?国际歌国际歌? ?u俄国十月革命时人们唱俄国十月革命时人们唱? ?华沙革命歌华沙革命歌?红旗红旗? ?u苏联卫国战争中到处传唱苏联卫国战争中到处传唱? ?喀秋沙喀秋沙? ?u中国北伐战争期间响彻中国北伐战争期间响彻? ?国民革命歌国民革命歌? ?u抗日期间诞生的国歌抗日期间诞生的国歌? ?义勇军进展曲义勇军进展曲? 在人类生活中,一定的历史时期,重大的历史事在人类生活中,一定的历史时期,重大的历史事件,总是同一些流行歌曲联系在一起的。件,总是同一
4、些流行歌曲联系在一起的。为什么在香港为什么在香港“暴动期间,成龙等人要在公众场合唱响国歌?暴动期间,成龙等人要在公众场合唱响国歌?2增强精神力量1.1.优秀文化能增强人的精神力量。优秀文化能增强人的精神力量。1 1优秀文化作品总能以其独有对感染力和感召优秀文化作品总能以其独有对感染力和感召力,使人深受震撼,力量倍增,成为照亮人们心灵力,使人深受震撼,力量倍增,成为照亮人们心灵对火炬、引领人们前进对旗帜。对火炬、引领人们前进对旗帜。2 2由此产生的精神力量,往往历久不衰,鼓励由此产生的精神力量,往往历久不衰,鼓励人们不断创造美好的生活。人们不断创造美好的生活。 区分“丰富精神世界与“增强精神力量
5、丰富精神世界:侧重人的主观领域,强调人的主观精神感受,常用“欣赏到、感受到、享受了、体验到、体会到、领略到等词语增强精神力量:侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力,推动社会实践的开展。常用“增强、鼓舞、鼓励、振奋、促进等词语以科学的理论武装人,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人以优秀的作品鼓舞人 。 江泽民江泽民小儿麻痹症小儿麻痹症 假设你有两块面包,你得用一块假设你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花,因为面包是身体去换一朵水仙花,因为面包是身体的粮食,水仙花是灵魂的粮食。的粮食,水仙花是灵魂的粮食。 陶行
6、知陶行知陶行知陶行知(1891-1946) 以上漫画和名言说明了什么?以上漫画和名言说明了什么?要注重精神文化消费,促进人的全面开展。要注重精神文化消费,促进人的全面开展。博士生孙赫高铁霸座事件:博士生孙赫高铁霸座事件:看完视频,你有什么感受?看完视频,你有什么感受?2 2社会开展和人的开展之间的关系社会开展和人的开展之间的关系相互结合,相互促进。相互结合,相互促进。人越全面开展,社会的物质文化财富就越多,人民生活就能得到改善;人越全面开展,社会的物质文化财富就越多,人民生活就能得到改善;物质文化条件越充分,就能促进人的全面开展,社会生产力和经济文化物质文化条件越充分,就能促进人的全面开展,社
7、会生产力和经济文化的开展。的开展。1 1人的全面开展的表现人的全面开展的表现人的思想道德素质、科学文化素质和安康素质等各方面得到全面提高。人的思想道德素质、科学文化素质和安康素质等各方面得到全面提高。促进人对全面开展34 4课堂小结1.1.优秀文化能丰富人的精神世界。优秀文化能丰富人的精神世界。2.2.优秀文化能增强人的精神力量。优秀文化能增强人的精神力量。3.3.优秀文化能促进人的全面开展。表现、关系优秀文化能促进人的全面开展。表现、关系5课后检测1.1.文化之所以能增强人的精神力量,是因为其文化之所以能增强人的精神力量,是因为其 A. A.使人深受震撼、力量倍增使人深受震撼、力量倍增 B.
8、 B.成为心灵的火炬、前进的旗职成为心灵的火炬、前进的旗职 C. C.具有特殊的感染力和感召力具有特殊的感染力和感召力 D. D.鼓励人们不断创造美好的幸福生活鼓励人们不断创造美好的幸福生活CB2 2在一次评选在一次评选2020世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中,鲁迅的世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中,鲁迅的? ?呐喊呐喊? ?、曹禺的曹禺的? ?雷雨雷雨? ?、雷锋的、雷锋的? ?雷锋日记雷锋日记? ?、奥斯特洛夫斯基的、奥斯特洛夫斯基的? ?钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的? ?等榜上有名。由此可以看出等榜上有名。由此可以看出 A.A.人创造了文化,文化创造了人人创造了文化,文化
9、创造了人 B.B.人创造了文化,文化也塑造着人,不断丰富着人的人创造了文化,文化也塑造着人,不断丰富着人的 精神世界精神世界 C.C.文化具有潜移默化的作用文化具有潜移默化的作用 D.D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和 标志标志 3. 3.材料分析题材料分析题 “ “倡导富强、民主、文明、和谐倡导富强、民主、文明、和谐, ,倡导自由、平等、公正、倡导自由、平等、公正、法治法治, ,倡导爱国、敬业、诚信、友善倡导爱国、敬业、诚信、友善, ,积极培育和践行社会积极培育和践行社会主义核心价值观。党的主义核心价值观。党的“ “ 三个倡导三个倡导, ,从国家、社会、从国家、社会、公民三个层面公民三个层面, ,为我们的时代划定了价值航标。我国把培育为我们的时代划定了价值航标。我国把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的根和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的根底工程底工程, ,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育、把培育和践
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