崂山二中名师工作室方案

1、崂山二中名师工作室实施方案（讨论稿）一、名师工作室指导思想以提升教师专业发展水平为目的，探讨教师发展的思路和策略。充分发挥名师的专业引领作用，努力打造一批师德高尚、理论功底扎实，学科知识宽厚，教学业务精湛，具有较强创新意识和实践能力，在校内外有一定知名度的“学习型”“研究型”的教师队伍。二、名师工作室的组织建设1成立名师工作室领导小组。名师工作室领导小组组长由校长担任，副组长由分管教学的副校长担任，教科研中心主任、教务处主任、教研组长为成员。领导小组负责研究确定名师工作室主持人和工作室员人选，审定立项项目，为工作室的组建和开展工作提供保障。领导小组下设由名师工作室领导小组办公室，主任由教科研中

2、心负责人担任，负责名师工作室的日常管理，为名师工作室开展研究及其他活动提供帮助和支持，牵头组织实施对名师工作室的检查和评估等。2.名师工作室数量规划每三年一期，第一期名师工作室（2014-2017三个学年）每个学科一般设一个工作室，语、数、英可设两个工作室，有区级及以上名师工作室的减一个工作室。各学科名师工作室设主持人一名，工作室成员35人左右。四、名师工作室的组建程序1.确定名师工作室主持人由符合名师工作室主持人条件的教师提出个人申请，并附相关证明材料；学校领导小组根据评选要求、申请者一贯表现以及所提供的材料进行评议、投票审议通过。经教科研中心公示一周无异议后，确定名师工作室主持人名单。2.

3、招聘名师工作室成员学校在校内公布名师工作室主持人的相关介绍、名师工作室工作计划、名师工作室招聘启示等内容；由符合名师工作室研修成员条件的教师提出个人申请，自主选择相关名师工作室，并附相关证明材料；工作室主持人在考察报名者的品德修养、专业能力和教育素养基础上，从申请人员中各遴选3-5名申请人，并报名师工作室领导小组办公室，名师工作室领导小组审核通过后，公示一周无异议后，确定名师工作室成员名单。3.签订协议名师工作室主持人与学校签订名师工作室项目研究和培养青年骨干教师协议书，在完成研究项目、培养中青年教师、质量评估、各项保障等方面规定双方职责和权利。名师工作室主持人与每个研修成员签订名师工作室成员

4、互相合作、共同提高协议书，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评估办法。4.挂牌运行1、“名师工作室”的全称以“崂山区第二中学+学科+名师姓名+名师工作室”命名。2、由学校发文命名各名师工作室并制订门牌，在教师大会上授牌，名师工作室依据本规定开始全面运作。3.名师工作室有关活动列入学校周工作计划。五、名师工作室的职责与任务1.制定发展规划。名师工作室主持人和研修人员根据个人的实际情况，科学地制定出本人的三年发展规划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。2.学习进修任务。名师工作室主持人和研修成员积极开展读书学习活动。各名师工作室主持人应组织本室成员积极开

5、展读书学习活动，撰写读书学习心得，开展心得体会交流。对本学科改革与发展有超前研究，全力推进学科建设，引领全体教师推进课程改革和课堂教学改革，使本学科教育教学质量在原基础上有较为显著的提高。3.培养指导任务。培养年青教师。通过对年青教师的听课和跟踪了解，发现年青教师在工作中的问题并确定指导方案，定期指导并共同研究帮助其改决问题，使之快速成长为较优秀的教师。组织并指导青年教师参加基本功竞赛。培养骨干教师。为骨干教师专业提升搭建舞台。要组织丰富多彩的活动，通过个人研修实践、集中专题研修、学术研讨、教学成果展示方式为各类骨干教师搭建施展才华的平台，加强交流与合作，扩展他们的视野，使他们在实践中锻炼成长

6、。培养成员研究意识。名师工作室主持人积极组织并指导研修人员撰写并发表教育教学论文，参加县级以上论文竞赛。组织并指导研修人员参与课题研究，推广和展示研究成果。听课评课。名师工作室主持人深入课堂听课每月不少于2节，以指导成员的常态教学工作，起好教学示范和引领作用。工作室成员每学期每人至少上一节公开课或观摩课，形成一个课例或案例，并进一步提炼和发展成一个既有理论价值又有现实指导意义的研究专题。4.课题研究任务。名师工作室主持人成员在三年作周期内必须申报和完成一项校级及以上课题的研究和结题。或者有一项市级重点及以上的课题立项并取得相应研究成果。每学期汇报取得阶段性研究成果（须提交检查考核材料）；并将课

7、题研究进展情况或课题成果在名师网站进行介绍、展示。5.专题讲座任务。名师工作室主持人在工作周期内必须积极参与各项教研活动，每年至少完成一份推动学校教育教学改革与发展的决策咨询报告、意见建议或学科（领域）专项分析报告，面向教师或学生作一个具有较高质量的专题讲座。6.工作与反思任务。积极开展自主教学实践。组织开展工作室成员研讨课、交流课等活动，不断提高名师工作室成员自身的教学水平。工作例会制度。各名师工作室每个月应争取召开一次工作例会，小结与反思一个月以来的工作思路、工作业绩，为下个月的工作提出新的思路。7.汇报工作信息任务。名师工作室不仅在工作室内工作还要带动其它教师参与，并及时将研究成果通过学

8、校网站向外展示，辐射，以提高我校知名度。各学科名师工作室主持人于每学期的工作要点与工作业绩整理成档案，上报教科研中心工作室管理部门。主要内容如下：名师工作室主持人本人的课堂教学或观摩课、讲座等影像资料；整理出近五年来本人公开发表的教学设计、教学论文、论著及本人命制的模拟试题、练习题等，以电子稿的形式上交名师工作室管理部门；名师工作室主持人及成员的教学反思、经验总结、学习心得体会、教育教学叙事、教学杂谈、对外交流总结等。六、名师工作室的条件与保障1.名师工作室经费。每个名师工作室每年可获得一定数量的工作基本经费和浮动经费，基本经费按每人1000元计，浮动经费按工作室成员获奖计，获奖包括教育行政部

9、门组织的教学能手、拨尖人才、专业人才、优质课、论文、微课制做、课例等。活动经费专款专用，如添置领主持人和研修人员必要的学习资料、用具及活动的实际开支等，使用前应预先做好计划报批，单列严格管理，名师工作室工作周期结束后，工作室添置的有关器材纳入所在学校资产。名师工作室浮动经费细表项目区一等奖市一等奖省一等奖全国一等奖备注教学能手50010002000拨尖人才50010002000专业人才5001000优质课10002000500010000论文50010002000（正刊发表）微课制做等专项200500100020002.名师工作室主持人工作量名师工作主持人计课时工作量并适当发放津贴，津贴、课时

10、数按活动次数、性质计算。七、名师工作室的评估考核1名师工作室必须确定本工作室研究发展方向，拟定名师工作室的职责、具体工作目标和工作方案。每学期初写出工作计划，学期未写出工作总结，报学校名师工作室主管部门备案。2名师工作室原则上以3年为一个工作周期，名师工作室管理部门负责牵头组织实施对名师工作室运行情况的检查和评估工作。名师工作室管理部门通过查阅资料、调查访谈、成果检验等考核方式，对名师工作室主持人进行工作周期内每年一次的过程性评估和一个工作周期末的终结性评估，确定评估等级：优秀、良好、合格、不合格四个等级。名师工作室主持人负责对成员的年度考核，并做出综合鉴定，形成书面意见，提交名师工作室管理部

11、门确定评估等级。3名师工作室主持人每学期一次的过程性评估等级为优秀的，研修津贴按最高标准发放，评估等级为不合格的，研修津贴减半发放，两次不合格的暂停发放，连续两年不合格的终止名师工作室主持人资格。4建立档案制度。建立工作室档案制度，工作室成员的计划，总结，听课评课记录，公开课、展示课、示范课的教案，学术讲座，发表的论文等材料及时收集归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。附1：名师工作室主持人条件附2：名师工作室研修成员条件崂山二中2014年10月8日附1：名师工作室主持人条件：（1）热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献，善于学习；有强烈的自我完善、自我突破、自我发展的愿望，理念先进，主动进行教育教学改革，具有较强的教育教学能力及研究能力或校本课程开发能力，具有独特的教学风格和教育艺术，教学质量高，在区市有较高知名度；（2）具有中学高级职称，在本学科组有较强的声誉和威望。（3）参加过市以上业务培训，有较强的教研和培训能力；（4）热心青年教师培养工作，有培训、指导教师的能力；（5）在正规刊物上发表过教育教学论文，或有市级以上教科