2017年度安徽高考生物（坐标曲线类）考前试题专练

1、解题模板概述坐标曲线中，多以时间、位置、温度等易测量的因素为横坐标，以事物的某种性质为纵坐标，以曲线表示事物变化及性质间的相互关系，常用来分析生命现象，从而揭示生物体结构、代谢、生命活动及生物环境相互作用的关系等方面的本质特性。坐标曲线图的类型很多，有单一曲线型、多重曲线型等。无论怎么复杂，关键是数和形。数就是曲线中的点起点、转折点和终点；形就是曲线的变化趋势，乃至将来的动态。解题思维模板如下：模板强化训练1在甲、乙、丙、丁四个烧杯中，分别加入100 mL体积分数为3%的过氧化氢溶液，分别将它们的pH调节到3、5、7、9，取等量新鲜萝卜的提取液分别加入四个烧杯中，都有气体产生；将加入四个烧杯中

2、的提取液的量减半，重复上述实验，在30 和相同的时间内，分别测量两次实验中过氧化氢的含量变化，结果如图所示。下列判断正确的是()A曲线B是第一次实验的结果B这两次实验的差异是由pH不同造成的C曲线A和B反映出提取液的量不同，过氧化氢酶的最适pH不同D用点燃的卫生香检验气体产生情况时，pH为7的一组中更容易熄灭答案A解析曲线A和B的差异是在pH相同的条件下，因提取液的量不同造成的，其中曲线A反映的是提取液的量减半的结果，B错，A对；由图中信息可知，两次实验中过氧化氢酶的最适pH是相同的，C错；pH为7的一组过氧化氢分解的最多，产生的氧气最多，因此点燃的卫生香燃烧最剧烈，D错。规律总结单曲线：常表

3、示某种生物的数量或某一生理过程与某一相关因素之间的关系。常有以下种类：(1)升曲线(2)降曲线(3)先升后降(4)先降后升(5)升降不断变化2人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，下列说法不正确的是()A由图1可得出初步结论：两种激素类似物对微型月季插条生根的影响分别是甲促进、乙抑制B由图1的结果不能准确判断0.5 mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响C欲探究3 mol/L的激素类似物甲和0.5 mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应制备四种培养基D若已知甲为生长素类似物，图2为其在X、Y和

4、Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则可以判断三种浓度关系是XY、XZ、YZ答案D解析由图1可知，浓度为0的一组属于空白对照组，激素类似物甲、乙的作用效果分别是促进、抑制。0.5 mol/L这一浓度介于01 mol/L之间，二者生根数比较接近，因此不能准确判断激素类似物乙在此浓度下会不会对生根有影响。为探究3 mol/L的激素类似物甲和0.5 mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，需要设置四组培养基，分别是只添加激素类似物甲、只添加激素类似物乙、激素类似物甲和乙混合添加、激素类似物甲和乙都不添加(空白对照)。图2的四条曲线中，以“空白对照”组的生长量作为参照，与之相比，X

5、浓度的激素类似物甲处理结果，生长量较低，起抑制作用。由题意可知激素类似物甲为生长素类似物，因此激素类似物甲的作用特点也具有“两重性”，图中Y浓度、Z浓度的激素类似物甲对侧芽生长均起促进作用，且Z的作用大于Y，联系生长素生理作用的两重性特点可判断：X一定大于Y和Z，而Y和Z之间的大小不能确定。规律总结双曲线与多曲线图例图例相关变量图例相关变量种群数量时间(共生)果实发育、果实不发育是否受粉种群数量时间(捕食)恒温动物、变温动物的耗氧量温度；厌氧生物、好氧生物的呼吸强度氧气浓度种群数量时间(寄生)阴生植物、阳生植物的光合强度光照强度；C3植物、C4植物光合强度CO2浓度种群数量时间(竞争)根、芽、

6、茎的生长状况生长素浓度3.下图表示不同条件下，人体内某些物质含量变化的趋势，其中正确的是()答案D解析受到寒冷刺激时，甲状腺激素含量增多，A错；正常人空腹状态下口服一定量葡萄糖一段时间后，血糖含量仍应维持在100 mg/dL左右，B错；进食后随血糖浓度的变化，人体内胰岛素的降血糖作用和胰高血糖素的升血糖作用相互拮抗，共同实现对糖代谢的调节，C错；D项正确。4科学家在两种二氧化碳浓度和两个温度条件下，研究了不同光照强度对黄瓜光合速率的影响，实验结果如图所示，以下相关叙述中不正确的是()A从图中曲线可以看出，在温度较高或二氧化碳浓度较高的情况下，光照强度对光合速率的影响比较显著B从图中曲线可以看出

7、，环境因素中的温度、二氧化碳浓度或光照强度的降低都能降低光合速率C从图中曲线变化情况看，无法确定黄瓜光合作用的最适温度D从图中曲线可以看出，温度从20 升高到30 比二氧化碳从低浓度到高浓度对光合速率的促进作用更显著答案D解析据图可知：温度较高或二氧化碳浓度较高的情况下，光合速率随光照强度的变化比较显著。从单一变量角度分析，降低温度、二氧化碳浓度或光照强度中的任一因素都会降低光合速率。图中只涉及两个温度，无法确定黄瓜光合作用的最适温度。从图中曲线可以看出，二氧化碳从低浓度到高浓度比温度从20 升高到30 对光合速率的促进作用更显著。5(2013·江苏卷，24)将江苏某地当年收获的小麦

8、秸秆剪成小段，于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果见下图。下列分析合理的是(多选)()A秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法B土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解C如果将处理开始时间提早30天，则3条曲线的位置将呈现上移趋势D从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物答案AB解析本题注重对图形信息的提取。分解效果由强到弱的顺序为土埋、水泡、堆放，故A、B正确，D错误；实验若提前30天进行，则实验的主体时间内平均气温是升高的，三组曲线不会上移，反而可能下降，C错误。6图表示甲、乙两种酶

9、用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系，图表示外界环境温度与某一哺乳动物体内酶活性的关系。下列叙述不正确的是()A图中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变B图中甲酶可能是具有催化功能的RNAC图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶D图表示酶的活性不随环境温度的变化而变化，说明酶已经失活答案D解析图中乙酶经蛋白酶处理，分子结构改变，活性下降，A正确；图中甲酶经蛋白酶处理后活性不变，说明甲酶本质不是蛋白质而是RNA，B正确；图的酶活性不随外界温度变化而变化，其可以是恒温动物体内的酶，C正确，D错误。7图一中曲线1表示在最适温度、最适pH条件下时间与生成物量的关系，图二中曲线2表示在最适温度、最

10、适pH条件下，底物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是()A图一曲线1中，a点后，限制生成物量不再增加的因素是酶的数量不足B图二曲线，酶量减少后，图示反应速率可用曲线6表示C分别在图二中取b、c点的速率值，对应图一中的曲线3和4D减小pH，重复该实验，图二曲线2应变成曲线6，增大pH，应变成曲线5答案B解析图一曲线1中，a点后，限制因素为底物的浓度，A错误；图二曲线中当底物浓度一定时，减少酶量，反应速率降低，B正确；图二b、c点的速率值是一个定值，无法用曲线3和4表示，C错误；图二曲线2是在最适pH下测定的反应物浓度与酶促反应速率的关系，无论pH增大还是减小，曲线2都应变成曲线6，D错误

11、。、8如图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出()a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂M点所示过程与细胞膜的流动性有关GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的MN段发生了核DNA含量的加倍ABCD答案A解析图中a阶段、b阶段、LM阶段、MQ阶段分别对应有丝分裂、减数分裂、受精作用和有丝分裂。MN段是有丝分裂的间期、前期和中期，间期发生了核DNA含量的加倍；OP段是有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，是GH段染色体数目的2倍；受精过程中精子与卵细胞的融合与细胞膜的流动性有关。9如图是人体体温调节的曲线图，据图分析下列说法正确的是()A当环境温度为25

12、 时，散热量较少，产热量较多，体温会上升B当环境温度从25 下降到10 时，从t1到t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大Ct2开始阶段，散热量增加，产热量也增加，体温会升高Dt3以后，散热量比t1时多，体温下降答案B解析正常情况下，人体的产热量等于散热量，这样才能维持体温恒定。当环境温度为25 时，散热量、产热量相等，体温维持相对稳定，A错误；t1到t2，环境温度从25 下降到10 ，人体体温与环境温度的温差加大，散热量、产热量均增大，B正确；t2开始阶段，散热量增加，产热量也增加，以维持体温恒定，C错误；t3以后，人体的散热量比t1时的多，相应产热量也多，体温仍维持相对稳定，D

13、错误。10(2013·新课标全国卷，29)某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪含量的变化，某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检测萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和干重，结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11 d时减少了90%，干重变化如图所示。回答下列问题：(1)为了观察胚乳中的脂肪，常用_染液对种子胚乳切片染色，然后在显微镜下观察，可见_色的脂肪颗粒。(2)实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是_(填“C”、“N”或“O”)。(3)实验第11 d后，如果要使萌发种子(含幼苗)的干重增加，必须提供

14、的条件是_和_。答案(1)苏丹(或苏丹)橘黄(或红)(2)O(3)光照所需的矿质元素离子解析回顾教材中脂肪的检测实验作答(1)；种子干重增加主要是种子吸水所致，再结合空后说明作答(2)；使萌发种子(含幼苗)的干重增加也就是有机物增加，必须依靠光合作用来制造有机物，C、H、O以外的元素还需要萌发种子(幼苗)从溶液中吸收。11(2013·北京卷，29)为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3 d后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。(1)光合作用碳(暗)反应利用光反应产生的ATP和_，在_中将CO2转化为三

15、碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。(2)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率_。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是_。(3)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中_增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，_降低，进而在叶片中积累。(4)综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会_光合作用。(5)一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测_叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是_，则支持上述推测。答案(1)H叶绿体基质(2)逐渐下降28(3)淀粉和蔗糖含量输出量(4)抑制(5)未遮光的光合产物(淀粉、蔗糖)含量降低，光合速率(CO2固定速率相对值)增大解析(1)光合作用光反应可为碳反应(暗反应)提供H和ATP，并在叶绿体基质中将CO2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。(2)由图1信息知，随去除棉铃百分率的提高，叶片固定CO2能力明显降低；对照组(未摘除棉铃)植株CO2固定速率的相对值应为“去除棉铃百分率为0”时的CO2固定值即“28”。(3)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中淀粉和蔗糖含量增加；由题干信息知叶片光合产物“被运到棉铃中并被利用”，