普罗米修斯盗或

1、13普罗米修斯盗火第一课时学生活动单教师导学案【学习目标】一、谈话导入1 学会本课的生字新词，结合课文理解词同学们，我们刚刚学过中国的一篇义。神话故事，被盘古的献身精神所感2 能读通课文，初步了解课文的主要内容。动，今天我们继续学习一篇古希腊【活动方案】的神话故事-普罗米修斯盗活动一：通读文本，扫除障碍。碍火（出示课题），看了课题，你想1.自由朗读课文。到了哪些问题？（普罗米修斯为什读准字音，遇到难读的字词多读几遍。么要盗火？他是怎样盗火的？结记住生字字形，并结合上下文理解词语特别要注意“啄X意思。（“罚” “盗”这些字哟！丿惩罚啄食希腊盗火肝M 2迈进偷取获得果如何？）同学们真会提问，让我2

2、.小组交流生字的识记方法并讨论不理解的们带着这些问题学课文，进入活动!词语。一的学习。3.展示质疑。学生自学，教师巡视。对个别学活动二：感知大意，理清结构。生进行指导指导。学生展示后，教1默读课文，想一想课文讲了一件什么事，师提醒学生注意“惩”“啄”等字各自然段分别写什么。的读音并指导书写。全班冋学齐读2.根据提示：无火一一盗火一一受罚一一生字。获救，练习给课文分段，归纳段意。第一段（第自然段）二、感知大意第二段（第自然段）过度：同学们读得真准，接下来我第三段（第自然段）们通过读课文弄明白，课文讲了一第四段（第自然段）件什么事？进入活动二。3 .组内交流课文的主要内容及分段。学生展示完毕，教师

3、总结性指导：4 .全班展示质疑。概括段意，可以用课文中的语句，【检测反馈】1 在正确读音卜画。啄(zhuo zh勒(1 e l百)悔(hu 1 hu D惩(ch eng chng ) 剌(1 a c 1)链(li a licn )2.你读过哪些神话故事？写出几个来。无论是段意还是主要内容，语句要 简洁。三、检测反馈13普罗米修斯盗火第二课时学生活动单教师导学案【学习目标】一、导入新课1 有感情地朗读课文，体会普罗米修斯提问：普罗米修斯为什么要盗火？（学为了人类幸福甘愿受罚的高贵品质。生回答）普罗米修斯究竟是一个怎样2 .练习复述课文。的神呢？这一堂课我们通过学课文弄【活动方案】明白。进入活动一

4、的学习。活动一：体会人物形象1.自由朗读课文，思考：二、感受盗火艰辛普罗米修斯是一个怎样的神？你从什么引导学生仔细读课文，找出反映普罗地方看出来？找出文中相应的语句画下来，并米修斯特点的词或者句子。写下自己的感受！学生展示时，可以引导学生抓住下列2 各组挑选感兴趣的段落，深入学习。词语，反复读有关句子：“躲在” “悄3 各组面向全班进行朗读展示并交流感悄”“偷取” “小心翼翼” “忍着痛苦，受。不-也不- 情愿-”等等。活広动二感受优美语言活动二：厶感受1儿美语言1.结合课文语境理解词语“决心”、厂大两个以及两个以上“决定”，组内讨论完成课后练习4。容相近的句子放在一）起就行哟！2.找出文中句

5、式相冋的部分，上二r小组内轮流朗读，感悟课文语言美，谈谈感受。最后教师归纳：普罗米修斯是一个勇3全班汇报展示。敢机智、有同情心，不畏强暴、坚强活动三：复述课文内容不屈的英雄。1 .回忆课文各段大意，用自己的话说说主三、体会语言优美要内容，可以适当使用文中的词语。过度：本文作者是通过准确优美的语2 .小组内练习复述课文。言反映普罗米修斯的特点的，让我们3 .全班展示、评议。再来读读并体会体会。【检测反馈】让学生通过朗读弄明白“决定”“决心”想象写话：人们得到火种后欣喜若狂，男的用法，也可以联系现实举例弄明白人们,女人们 ，老人们,小孩子区别。四、练习复述课文过度：普罗米修斯盗火的英雄行为非 常感