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文档简介
1、小学三年级数学课外活动课 教学对象: 小学三年级学生。 教学活动目标: 1、通过活动培养学生学习数学的兴趣; 2、提高学生的文学能力,加强数学与文学的联系,体现学科间的互通性与相联性; 3、培养学生的联想、迁移能力,发展学生智力。 教学准备: 诗词、谜语、题卡。 教学过程: (一)引入: 数学是一门重要的工具学科,日常生活中处处都涉及到数学知识。从平时的观察中,我发现同学们有偏科现象,有些同学偏爱语文,有些同学偏爱数学。其实,数学与文学有着非常密切的联系,这节课我们一起来研究数学知识在文学中的妙用。 (二)数学知识在诗词文学中的妙用: 出示诗二首: 一去三四里,烟村四五家; 门前六七树,八九十
2、枝花。 (乡村景色) 一片两片三四片,五片六片七八片; 九片十片无数片,飞入梨花都不见。 (形容雪花纷飞) 问:诗中共有几个数字,从诗中我们可想象出什么?诗中的十个数字体现了怎样的意境? 指出:两首诗都用了 110这十个数字,巧妙入诗,成为千古佳句。 (三)数字成语: 我国文化源远流长,四字成语之多,当居世界第一。尤其值得指出的是,许多成语、口语中都镶嵌了数目字,所占比例非常大。看来,数字与中国人特别投缘。下面我们利用成语、常用语中涉及的数字,做一做巧妙的计算游戏。 1、在( )里填数字,组成数,按规定进行计算。 如:(十)拿(九)稳 (七)上(八)下 (三)位(一)体 算式: 109 78
3、31 分组竞赛:(在规定时间内全体同学操作,看哪一组组员做对的总题数最多。) ( )光( )色 × 铁价不( )( )货公司 算式: ( )年青 ÷( )合花 ( )花齐放 算式: ( )刀( )断 ×( )字经 ( )头( )臂 算式: ( )嘴( )舌 ×( )视同仁 ( )上( )下 算式: ( )万火急 ×( )指连心 ( )万富翁 算式: ( )( )生肖 × 连升( )级 ( )( )( )计 算式: ( )年树木 ×( )年树人 各有( )秋 算式: ( )面威风 ×( )窍生烟 ( )颜( )色 算
4、式: ( )霄云外 ( )见如故 ( )面玲珑 算式: ( )令( )申 ( )波( )折 ( )通( )达 算式: 2、根据等式填成语或口语。 如:算式: 78 23 101 成语: (七)上(八)下 (两)面(三)刀 (百)无(一)失 ( 1)分组竞赛:(比一比哪组做得又对又快。结束后小组间互相交换,评价答案是否可行。) 算式: 48 36 12 成语: 参考答案: (四)平(八)稳 (三)头(六)臂 (一)刀(两)断 算式: 9 1001 1010 成语: 参考答案: (九)霄云外 (千)钧(一)发 (十)全(十)美 ( 2)每个小组出一道类似的题目(必须先拟
5、定参考答案),指名考一考另一小组。 (答对的加 1分,答不上的扣1分:由出题的小组出示答案,并加1分。) 3、分别用“一”至“十”10个数字为头,写出十个成语。 一( ); 二(两)( ); 三( ); 四( ); 五( ); 六( ); 七( ); 八( ); 九( ); 十( )。 (每对一个,计一分) (四)数学谜语: 导入:数学与文学之间还有一些很有趣的联系,如数学谜语,既可以由数字想象出文字,又可以根据文字的意思联想到数学名词。 抢答: 78 (猜一成语) 七上八下 并肩前进 (猜一数学名词) 平行 0.30元 (猜一数学名词) 三角 七天七夜 (猜一图形长度) 周长 两牛相斗 (猜一几何名词) 对角 29999 (猜一成语) 万无一失 7分钟8分钟1000元 (猜一成语) 一刻千金 1000 2 100×100×100 (猜一成语) 千方百计 (五)小结评价: 数学在生活、学习和其它学科领域中的应用广泛,起着其它学科不可替代的作用。善于应用数学知识,才能使人类智慧得以提升。在今天的活动中,同学们思维敏捷,拓宽了视野
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