实验学校八年级数学第一次质量调研参考答案_第1页
实验学校八年级数学第一次质量调研参考答案_第2页
实验学校八年级数学第一次质量调研参考答案_第3页
实验学校八年级数学第一次质量调研参考答案_第4页
实验学校八年级数学第一次质量调研参考答案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、八年级数学检测卷(2014.10)参考答案命题:钟辉 审核:孙国忠1 填空题:(每空2分,共20分)1 、 50° 2、. B=C 或BE=CE或BAE=CAE ; 3、BCE 、 CE ; 4、 40cm 、 60cm2 、 8cm ; 5、 4 ; 6、 5 或10 . 7、 2cm ; 2 选择题:(每题3分,共24分)题号89101112131415答案DDCDACCB3 解答题:(共9题,共56分) 16作图题:(6分) 尺规作图各2分,等腰直角三角形2分 17如图,根据要求回答下列问题:(6分)(1)点A关于x=1对称点的坐标是 (6 , 1) ;点B关于y=2对称点的坐

2、标是 (-1,5) ; 2分 2分(2)作出与ABC关于x=1对称的图形。作图2分18(6分)如图,点A、F、C、D在同一直线上,点B和点E分别在直线AD的两侧,且ABDE,AD,AFDC求证:ABCDEF;AF=DCAF+FC=DC+FC即AC=DF在ABC与DEF中ABDEAD,AC=DFABCDEF(SAS) 6分19(8分)如图, AC与BD交于点E,且AC=DB,AB=DC求证:;连接BC在ABC与DCB中ABDCBCCBAC=DBABCDCB(SSS) ; 6分20(6分)如图,A、D、F、B在同一直线上,AD=BF,AE=BC, 且 AEBC。求证:(1)EF=CD;(2) EF

3、CD. AEBCABAD=BFAD+DF=BF+DF即AF=BD在AEF与BCD中AEBCABAF=BDAEFBCD (SAS) EF=CDEFACDBEFCD 6分21(6分)已知:如图,ABCDCB,BD、CA分别是ABC、DCB的平分线求证:ABDCBD、CA分别是ABC、DCB的平分线ABDDBC DCAACBABCDCBABDDBC= DCAACB在ABC与DCB中ACBDBCBC=CBABCDCBABCDCB (ASA) AB=DC 6分22(6分)AD是ABC的边BC上的中线,AB12,AC8(1)边BC的取值范围是_ 4<BC<20 _;2分 (2)求中线AD的取值

4、范围在ABC中,则AB-ACBCAB+AC,即12-8BC12+8,4BC20,延长AD至点E,使AD=DE,连接BE,AD是ABC的边BC上的中线,BD=CD,又ADC=BDE,AD=DEACDEBD,BE=AC,在ABE中,AB-BEAEAB+BE,即AB-ACAEAB+AC,12-8AE12+8,即4AE20,2AD10 4分23如图(a),在AOB和COD中,OAOB,OCOD,AOBCOD50°(6分)求证:(1)ACBD;APB50° (2)如图(b),在AOB和COD中,OAOB,OCOD,AOBCOD,则AC与BD间的等量关系为_ 相等 _,APB的大小为

5、2分AOBCODAOB+BOCCOD+BOC即AOCBOD在AOC与BOD中AO=BOAOCBODCO=DOAOCDOB (SAS) ACBD 2分根据三角形内角和APB=A0B=50° 2分24(8分)(1)如图1,直线等腰直角的顶点,过点、分别作 ,求证:;(2)如图2,直线m经过ABC的顶点A,AB=AC,在直线m上取两点 D,E,使ADB=AEC=,补充= (用表示),线段BD,CE与DE之间满足,补充条件后并证明;图2mEDCBA图3mEDCBA(3) 在(2)的条件中,将直线m绕着点A逆时针方向旋转一个角度到如图3的位置,并改变条件ADB=AEC= (用表示)通过观察或测量,猜想线段BD,CE与DE之间满足的数量关系,并予以证明(1)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论