09中考语文微型语段阅读训练

1、微型语段阅读训练题型感受 微型阅读是近年来中考语文回归文本的重要标志之一， 所选材料均出自 讲读课文，语段短小精美，意蕴丰富深厚，围绕材料一般设置两个填空 简答题。梳理考点1、语句的理解和品味；2、内容概括；3、结构分析；4、手法理解（说 明方法、论证方法、修辞手法；写作顺序等）；5、语例摘录；6、信息 提取；7、句式提取；8、主旨提炼或寓意分析；9、联想迁移；10、自 由赏析、发表评论。答题指津1、把握文章背景；把握文章主旨；把握语段环境。2、找准点、语言简明。实战演练:最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花， 好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山

2、坡上，有的地方雪厚 点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带 水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的 山的肌肤。1最能概括雪后美景的一个字是 _,文段的中心句是 _O2文中描写山景运用的是 _顺序，“山的肌肤”是指 _O2、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑甚；也不必说鸣 蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间 直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这 里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。1全段的中心词语是_2最能准确生动地描写小动物情态的一个动词是_O2文段从心厂角度

3、扌而恳物,“单是”一词起_ 乍用。3、接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法 国语言是世界上最美的语言一一最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心 里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好 像拿着一把打开监狱大门的钥匙。1文段属于_苗写，中心意思是_-2“就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙” 中，“监狱”指_5“钥匙”是指_24、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切” 也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年， 沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发

4、零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究， 他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁。”用一个成语概括闻一多勤奋刻苦的治学精神 _ , “深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路”中“它”是指 _二闻一多先生研究古典书籍的目的是 _（只填两字），文中用了一个典故_匚5、两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色 便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远 的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是

5、渔火。1给这段文字拟一个小标题_ （四个字）2文中侧面烘托人物心情的句子是 _ 表嗅觉的词语6、人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九 江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。1从消息的结构看，这段文字属于_0它在全文中的作用是_02表现人民解放军所向披靡，战绩辉煌的词语有 _07、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子， 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。1文中具体写父亲“要爬上

6、那边月台，就不容易了”所用的词语有_;本段文字主要是通过人物的 _苗写刻画人物的。2“我的眼泪很快就流下来了” 一句中，“我”流泪的原因是 _0&我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老 王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋 ？因为他来表示感谢，我却拿钱 去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者 的愧炸。1从人物表现的角度看，文段主要是 _ （只填两种）描写，从表达方式角度看，文段主要运用了 _（只填两种）。2文中与“心上不安”不照应的语句是 _J9、永定河发水

7、时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿 态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有 的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。1这段文字运用的说明方法有 _2运用的表达方式有 _02请你将本段文字用“I”划分为两个层次，你划分的理由是 _10、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿 树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝 塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不 足取的。1用“I”划出文段层

8、次，并说出其结构方式_J2解释文中两个“这”的意思：A_ B_二11物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵 敏得多。物侯观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对 于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性 就在这里。1这段文字说明的主要内容是 _ -2文中运用了 _说明方法；“应用在农事活动，比较简便”中“简便”的意思是_-12、“万岁了他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到 中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一一呜 呼，无法可想！但在那时

9、那地，我的意见却变化了。1这段文字属于_ 苗写；2“这一声却特别听得刺耳”，刺耳的原因是_L“我的意见却变化了”是指_ =13、江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的 处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的 蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。1请为此文段拟一个标题： _o文段主要运用的表达方式是 _o2南方雪的特点是_,作者很真实地以触觉写视的一个词是_o14一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒 游动，一晃就消失了。1本段属于 _ 苗写，运

10、用的修辞手法有 _02本段的主要内容是_:大海抓住闪电的箭光” 突出了大海 _15高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如 嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一 种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷 子头一扎下去，吱红油就冒出来了。1用划分层次，你划分的理由是 _-2平常不如袁子才所说“带壳切开”吃的原因是 _二16、他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终 于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！.”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。1闺土 “欢喜

11、”是因为_2“凄凉”是因为_02“我”打寒噤是因为_2“厚障壁”是指_017、我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”1文中对于勒的_苗写，表现了他饱经生活的折磨和生活的现状；文中对“我”的_ 苗写，表现了 “我”对于勒的同情。2请用“ ”符号给下句话标示应重读的词语。这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。18、“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事 实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活 中大部分事物并不像某种

12、数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个， 而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。 正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就 会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。1本段文字论证的中心是 _ （概括），用的论证方法有 _o2“正确的答案只有一个”的思维模式的危害是_ （用原文回答）。19、他爬将起来，又拍着手大笑道：“嚥子!我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑， 把报录人和邻居都吓了一跳。1本段文字是写范进中举发疯过程中的 _概括），表现他惊喜过望的一个字是_o2本段文字全方位刻画范进的疯态，一是写范

13、进的语言、动作_,另一方面写“把报录人和邻居都吓了一跳”则是 _二20、四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。1从描写的角度来看，本段属于 _ 苗写，中心句是 _o2文中所用的修辞手法有 _ ,形象写出了当时市场 _o21终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使它屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严 地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。1本文段运用的修辞手法有 _5运用的表达方式有 _o2文中的“他”指 _,这段话说的意思是 _二

14、22、自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！ ”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有 说，再到年关也没有看见他。1孔乙已消失一年有余，作者不说或一笔交待即可，而用整段文字说明的目的是o2作者连用一词交代孔乙已从人们视野中消失殆尽的过程，这个词是 _,文中运用了反复修辞格的一个句子是 _二微型语段阅读训练参考答案妙；最妙的是下点小雪呀。空间；山上草色。2、 无限趣味；伏。视觉、触觉、听觉；强调。3、 语言；我们要牢牢记住自己的语言。普鲁士对法国人民的统治和封锁；法国语言。4、 废寝忘食；深霄灯火。爱国；杜甫晚年“一月不梳头”。5

15、、 月夜行船。淡黑的起伏的连山经为船慢；清香。&导语；概述渡江胜利，给读者整体印象，领起下文。冲破敌阵，横渡长江。7、 用两手攀，两脚缩，身子微倾；动作。父亲深挚的爱子之情感动了我。8、 心理；抒情。几年过去了对一个不幸者的愧炸。9、 作比较，摹状貌；记叙，描写（说明）。足见它的坚固/桥面o坚固/美观。10画意/高树，总分。A落叶树与常绿树相间 多种花树相间；B没有 ，没有o11从观测手段和数据意义两方面说明应用物候的简便。作比较；简单、方便。12、心理；闲看枪毙自己同胞的中国人。民族自尊心受到伤害、刺激；弃医从文。13、冬花雪野图；描写。滋润美艳；冷14、景物；比喻，拟人。暴风雨即将来临的情景；雄状宏伟的威力与气势。15、而油多。/蛋白 总分是为了突出敲破“空头”用筷子挑着吃既方便快捷，又能体会“吱”红油冒 出来的快感。16、见到儿时的好友而高兴；社会地位悬殊，生活贫困。闺土称“我”为“老爷”，“我”感到震惊；我与闺土因