2022-2023学年第一学期中学工作总结

1、高品质文档2022-2023学年第一学期中学工作总结 在过去的一学期里，我校县训练局的正确领导下，与时俱进，开拓创新，连续以“三个代表”的重要思想和党的“十七届三中全会”精神为指导，深化实践科学进展观，以全县训练系统开展“创新进展年”活动为契机，坚持“以人为本，促进学校全面进展”的办学宗旨，综合考虑学校实际条件，充分调动学校全体师生员工的乐观性，引领学校各项工作健康有序、良性运转。学校被评为江西省规范管理年活动“先进集体”；全县两语一数竞赛中，我校七班级获团体总分第一名；全省优秀期刊征文，我校有7人次获不同层次奖项；全省中国老师报读报用报征文中，我校有3位老师分获省二、三等奖；全县中学生乒乓球

2、竞赛中，我校选手分获男、女子团体第五名；各类国赛中，我校学生获奖都榜上出名。现将本学期各项工作做简要回顾与总结，以求自策自励。 一、创新学校管理，提高管理效率 1、为全面调动老师训练教学的乐观性，结合2021年老师实行绩效工资制有政策，本学期开学伊始，本着奖勤罚懒，奖优罚劣的原则，制定了高砂中学老师绩效工资安排方案。 2、鼓舞教职工乐观参加学校民主管理，全面实行校务公开。老师既是学校的管理者又是学校的被管理者，如何有机地发挥老师的仆人翁作用就是让老师参加全程民主管理，变权治为法治，变他管为自管，使要我干为我要干。制订规章制度、考评方案，都广泛征求教职工意见，使制度的制订都是从老师中来，再到老师

3、中去，形成教干、老师学生在制度面前人人公平，形成心理平衡。 3、加强对老师队伍管理，促进老师训练观念的转变。组织全体老师仔细学习新课程改革的有关文件，让广阔老师尽快接受新的理论，转变过去的教法，树立新的训练教学观，不断提高老师的工作责任感和使命感。 4、将师德师风建设与业务素养提高有机结合起来，加强老师队伍建设。一是将依法治教与以德治教有机结合起来,加强和改进师德训练,“严”字当头抓师德。二是针对学校存在的一些问题，开展高校习、大争论活动，每位教职工从工作态度、工作力量、工作效果等几个方面来反思近年的工作，查找自己的不足，准时整改存在的问题。 5、在协调人际关系、干群关系和调动广阔教职工的乐观

4、性方面作了大量的工作，在学校管理中，践行“无情制度，有情操作”的管理理念，既能严格执行学校的规章制度，又能充分考虑老师的实际困难，加强与教职工的沟通和沟通，从而达成思想共识，调动老师工作乐观性。 6、充分利用“全国中学校老师连续训练网”这个平台，做好我校老师远程培训工作，全面提升了我校老师的专业水平。在4月份远教考核中，我校全体老师都以优异的成果顺当通过。 二、创新教学实践，稳步推动素养训练改革 1、常规教学狠抓落实，不断提高老师业务力量。教学上，仔细执行训练部制订的课程方案，开足开好每门课，特殊提出了向教学管理要质量，向四十五分种要效益的工作目标。 2、我们坚持贯彻落实了“老师月常规教学检查

5、制度”，对老师备课、上课、作业批改、课外辅导，有落实，有检查，有评比，有反馈，把考核内容量化成小的项目，考核、考评到组、到人，保证每节课都能让学生有所学、有所得。 3、在管理中，我们狠抓“五风”（抓考风、正学风、稳教风、促班风、荣校风）建设，各教研组每周开展一次业务学习活动，每周每教研组支配一位老师上公开课，学习训练教学理论，钻研教学业务。 4、坚持学校领导听课制，领导随机深化课堂第一线听课，了解老师教学状况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高老师教学力量。 5、仔细填写好老师业务档案，教学管理走上规范、科学的轨道。 6、开展多种形式的活动，促进学校教学水平。实行月考制度。每次考试都仔细组织

6、，做到单人单桌，打乱班级编排考场，任课老师交叉监考，狠抓考风考纪。每次考试后，准时分班级召开总结表彰会，做到鼓舞先进，鞭策后进。 7、本学期以课堂教学“同课异构”为契机，以落实校本教研制度建设为重点，推动校本教研和岗位练兵工作。各教研组，都能拟定新学期的工作方案，按时上交教研组工作总结，并仔细实施，乐观开展讲课、听课、评课的教研教学活动及各级各科的竞赛活动。 8、“教科兴校”，以科研为先导，才能扎实有效地推动素养训练，提高教学质量。要落实“教科兴校”的策略，必需提高老师的训练科研力量。上学期，学校申报了国家级讨论课题培育中学校生良好课外阅读习惯的讨论，讨论活动开展的井然有序已，取得了阶段性成果

7、，很多老师写了专题论文并获奖或发表。立足训练实践，开展课题讨论，在训练实践中发觉问题，带着问题学习讨论，促进老师的专业化进展。我们鼓舞老师进行大胆的教学尝试。 三、创新德育工作，为学校的教学工作保驾护航。 本学期以来，就德育工作而言，我们主要做了以下四个方面工作： 1、在学校政教处的领导下，每两周召开一次全体班主任会议，形成了颇具特色的德育管理基本套路：检查评比制度（晨检、日评、周评、月总）、周一升旗仪式制度、文明班级评比制度，文明寝室评比制度，政教处、值日老师、团支部、学生会对相关制度检查落实。特殊是开展“文明班级”评比活动使班集体建设得到了进一步加强。通过这些评比活动，加强了班主任的队伍建

8、设，培育了学生的集体主义观念，使学生逐步养成了良好的行为习惯。这种有规划、有方案、有实施、重效果的德育工作套路，夯实了德育管理的基础。 2、制造优质的校内环境、深厚德育管理的氛围。在建设好美丽的自然环境基础上，学校加大了制造优质的校内文化环境的力度。政教处、团支部以“六心”训练为突破口，深化细致的做好学生的思想工作。先后开展了“学习方志敏精神，争做文明的中学生”为主题的征文、班会、演讲等活动。学校通过开展这些不拘形式的活动，使整个校内文化生活异彩纷呈。构成了校内文化的网络，自然环境与文化环境达到了完善和谐的统一。 3、依法治校，加强学生的平安训练，制造良好的校内平安环境。坚持以预防为主，强化平

9、安训练。一是建立平安预警机制，强化学校平安领导责任制、工作责任制和责任追究制，开展“创和谐班级，建平安校内”创建活动。通过晨会、主题班会、校外实践等，增加学生的自我爱护意识，严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。全期我校没有发生一起平安事故。二是加强法制训练。为增加学生法律意识，提高学生自我防范意识，聘请了法制副校长开展法律学问讲座。本学期以来，我们加大了值班力度，严格实行进出校门登记制度，不进平安隐患，不出公共财产。保证准时发觉校内的平安问题，并准时解决发觉问题。特殊是在夜间巡查值班制度，保证了校内、学生的平安。 4、关注后进生、留守学生、病残学生等特别群体，加

10、强对特别群体的训练。学校乐观探究贫困生、后进生、单亲学生、留守学生的训练和管理方法、途径。对身体有病残、表现不良的学生摸清底数，建立工作机制，从生活、思想、学习上关怀这些学生，促进他们健康成长。 四、创新后勤管理，服务学校训练教学。 1、本学期，在训练局和上级党政的大力关怀和支持下，新学生宿舍楼已开工建设；新的物理、化学试验室已配备完成。这将极大地改善和提高我校办学条件，促进我校训练教学水平不断提升。 2、本学期，充分发挥学校现有资产功能作用，合理有效地使用，做到物尽其用，在本学期对学校固定资产和备品进行一次清查，并登记入账，还建立了相关管理制度，做到“用管结合”，责任落实到人。即班级的备品由

11、班主任负责、科室物品由其科室负责人负责。学校定期对备品进行检查，发觉问题准时处理，削减了损失。 3、加强财会管理，做好财务工作。增收节支、勤俭办学。坚持勤俭办学方针，严格财务管理。让有限的经费发挥最大的效益，做到少花钱、多办事、办好事、办实事，在经费使用上，贯彻实事求是原则，从学校实际动身，到处精打细算，做到合理开支。规范了经费管理，严厉了财经纪律，坚持各项开支核算和报告制度。受到了上级主管部门的全都好评。 4、抓好勤工俭学，乐观为学校创收。勤工俭学以“服务教学，服务师生生活”为宗旨，全面开展服务性的创收工作。如：加强了对校内商店、食堂的管理，在制造经济效益的同时使之在服务教学、服务师生方面发挥最大作用；乐观向学生宣扬学平险，降低了学校担当的风险。 5、关注学生生活，做好寝室工作。总务处制定了学生寝室管理条例、学生寝