九年级化学第四单元测试题附答案解析

1、九年级化学第四单元测试题（满分100分） 姓名 一、选择题（每小题3分，共30分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）1.水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（ ）A.自来水是干净又卫生的纯净物 B.水污染与人类活动无关C.水电解属于物理变化 D.水在常温下是无色、无味的液体2.（2015·贵州六盘水）下列空气的组成物质中属于氧化物的是（ ）A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体3.(2015·辽宁沈阳)下列符号表示2个氧原子的是（ ）A.2OB.O2C.O2-D. 4.稀土元素又称“21世纪黄金”，广泛应用于电子、军事、石油化工等领域，硝酸铈铵(NH4)2Ce(

2、NO3)6是稀土元素铈（Ce）的化合物，其中铈元素的化合价是（ ）A.+2B.+3C.+4D.+5 5.（2015·福建福州）下列关于水的说法正确的是（ ）A.所有物质都易溶于水 B.水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气C.可将工业废水任意排入内河 D.生活中常用肥皂水检验软水和硬水6.下列操作过程能达到除去水体中的颜色与味道的是（ ）A.静置沉淀B.加入明矾吸附 C.过滤除杂质D.加入活性炭吸附7.(2015·山东泰安)下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是（ ）A.：两个铵根离子 B. ：氧化铜中铜元素的化合价为正二价C.H2O：一个水分子中含有一个氢分子 D.

3、 Mg2+：一个镁离子带两个单位的正电荷8.某反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（ ）A.图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B.图中甲、乙、丙三种物质中甲、丙属于氧化物C.该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D.图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物9.在化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误的是（ ）A.电解水实验中：通电时玻璃管中有气体（气泡）产生B.排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，还不能收集气体C.过滤操作中：如果滤纸没有紧贴漏斗，容易产生气泡导致泥沙混入滤液中D.检查装置气密性：导气管伸入水中，手握容器外壁，有气泡冒出，则气密性好10.“少数不法厂家向液化石油

4、气中移入了二甲醛（C2H6O），二甲醛对液化罐的配件造成腐蚀，存在安全隐患”。这一事件曾被央视3.15晚会曝光。下列说法错误的是（ ）A.二甲醛由碳、氢、氧三种元素组成 B.二甲醛中碳、氢、氧元素的质量比为261C.二甲醛的相对分子质量为46 D.二甲醛中氧元素的质量分数约为34.8%二、填空题（每空1分，共25分）11.根据物质组成是否单一，可将物质分为混合物和纯净物，如空气、澄清的石灰水属于_，水、五氧化二磷属于_。根据纯净物的元素组成是否单一，又可以将纯净物分为单质和化合物。以下物质中：（1）氧气；（2）水；（3）高锰酸钾；（4）二氧化锰；（5）双氧水；（6）碳；（7）五氧化二磷；（8）

5、铁。其中属于单质的是_（填序号），它们共同的特点是_；属于化合物的是_，其共同的特点是_；若将（2）（4）（5）（7）归为一类，称作氧化物，则它们组成的共同特点是_。12. （2015·广西南宁）（1）掌握化学用语是学习化学的关键，请用化学用语填空：氩元素_； 氯酸钾中的阳离子_；氯化铝_； 2个五氧化二磷分子_。（2）“Fe2+”中数字“2”表示的意义是 。13.水是维系生命的重要物质之一，天然水需净化才能饮用。（1）将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化，其中活性炭起_和过滤的作用。（2）如图2是水厂生产自来水的过程。下列属于该自来水厂净水方法的是_（填字母）。A.沉淀B.过

6、滤 C.消毒D.蒸馏经过自来水厂净化后的水属于_（填“纯净物”或“混合物”）。（3）18世纪末，在前人探索的基础上，法国化学家拉瓦锡通过水的生成和分解实验研究确定了水的组成。图3是电解水的装置，试管a中的气体是_。将a、b中的气体混合，如图4所示点燃，发出尖锐的爆鸣声，试管内壁出现小液滴，该液体是_。（4） 图5所示实验现象：产生泡沫较少，则该生活用水属于_（填“硬水”或“软水”）；图6是我国国家节水标志，作为一名中学生，提倡从我做起，请你写出日常生活中两点节水措施：_；_。14.水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识。（1）知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为_（填

7、序号）。 （2）了解了水的宏观组成。水中氢元素的质量分数是_。（3）水部分结冰后形成的冰和水的混合体系属于_（A：纯净物，B：混合物）。（4）在参加“野外生存大挑战”中，若发现一些只含有泥沙的水，为了能饮用，你应采用_代替滤纸，进行_操作，可除去水中的泥沙、不可溶的杂物。三、实验探究题（每小题18分，共36分）15.下列是有关水的实验： （1）图所示装置可用于电解水实验。通电一段时间后，管上方的气球体积_（填“>”“<”或“=”）管上方的气球体积。（2）图为简易净水装置，其中活性炭的作用是_；图为蒸馏装置，海水分别经图与图 装置单独处理后，所得水质成分的区别是_。（3）如图所示的装

8、置中的一处明显错误是_，小华为了加速浑浊的江水中不溶物的沉降，他在烧杯中加入了_，然后经过一次过滤，得到的水仍然有明显的浑浊，其原因可能是：_，_。小明分析原因后，将小华得到的仍然浑浊的水再进行过滤，处理后的水样澄清透明。（4）怎样证明蒸馏后的水是硬水还是软水？操作现象结论将图中的水取适量到另一试管中，加入肥皂水，振荡蒸馏后的水是软水16.（2016·甘肃庆阳中考模拟）科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。（1）图甲是电解水实验装置。所用电源是_（填“交流电”或“直流电”）。（2）把水注入水电解装置中，接通电源，可以观察到的现象是_。（3）写出电解水的文字表达式_。（4）科学家还用点燃氢气，通过证明燃烧产物的方法，证实了水的组成。电解水产生的氢气中会混有水蒸气，首先将其缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。实验过程中可以观察到的现象是（提示：无水硫酸铜遇水变蓝）。（5）下列水的性质中，属于化学性质的是_。A.水是液体 B.无色无味 C.能分解D.能结成冰四、分析计算题（9分）17.莽草酸(化学式：C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料。请回答：(1)莽草酸分子中C、H、O原子个数比为_。(2)174g莽草酸含氢元素质量为_g。(3)对1岁以上的儿童推荐