《塞翁失马》优质教学PPT优秀课件

1、1谢谢光临指导2井底之蛙叶公好龙对牛弹琴守株待兔12343 刚才我们看到的都是什么？ 都是成语,也是寓言故事。 这些故事有一个什么共同特点？ 都有深刻的意义。 这样的故事叫寓言。4生活启示录生活启示录 寓言像一把钥匙，可以寓言像一把钥匙，可以打开心灵之门，启发智慧，打开心灵之门，启发智慧，让思维活跃。让思维活跃。那么什么是寓言呢？那么什么是寓言呢？5文学常识：文学常识：更多资源更多资源 寓言是文学作品的一种寓言是文学作品的一种体裁体裁 以劝喻或讽刺性的故以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。和讽刺性。故事

2、的主人翁有的是人，有的是人格化的动物，故事的主人翁有的是人，有的是人格化的动物，植物或自然界其他东西和现象。植物或自然界其他东西和现象。 主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。6 塞翁失马塞翁失马7目标导航 掌握部分生字词的读音和字形，能流利的掌握部分生字词的读音和字形，能

3、流利的朗读课文。朗读课文。 正确解释重点字词的意思，能正确翻译句正确解释重点字词的意思，能正确翻译句子子 理解本则寓言的含义理解本则寓言的含义8 本文选自本文选自淮南子淮南子人间训人间训。淮南子淮南子又又名名淮南鸿烈淮南鸿烈，是，是西汉西汉淮南王淮南王刘安刘安召集其门客召集其门客集体编著的。集体编著的。淮南子淮南子以道家思想为主，糅合以道家思想为主，糅合儒、法、阴阳等思想，论理时常常引述古代神话、儒、法、阴阳等思想，论理时常常引述古代神话、传说，因而保存了一部分珍贵的神话资料，曲折传说，因而保存了一部分珍贵的神话资料，曲折地反映了远古人民的生活和思想。如女娲炼石补地反映了远古人民的生活和思想。

4、如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不周山等，都通过这部天、后羿射日、共工怒触不周山等，都通过这部书的保存而流传至今。著作内容丰富，文笔优美，书的保存而流传至今。著作内容丰富，文笔优美，是一部珍贵的文化典籍。是一部珍贵的文化典籍。91、听读课文，掌握字音、听读课文，掌握字音2、自由朗读，掌握节奏、自由朗读，掌握节奏诵读课文诵读课文10读准字音读准字音其父（ ）曰 父（ ）子 其马将（ ）胡骏马归 堕( )而折（ ）其髀( ) 塞( ) 遽( ) 好( )骑 跛( ) f f jing du sh b si j ho b 11塞（塞（s）翁失马）翁失马 此何遽（此何遽（j）不为福乎）不为福乎其父（

5、其父（f）曰）曰 其马将（其马将（jing）胡骏马而归）胡骏马而归 其子好（其子好（ho）骑）骑 此独以跛（此独以跛（b）之故）之故 堕（堕（du）而折（）而折（sh）其髀（）其髀（b） 学生读学生读读准确、读通畅读准确、读通畅近塞上之人近塞上之人/有善术者有善术者 其马其马/将胡骏马将胡骏马/而归而归此此/何遽何遽/不为福乎？不为福乎？ 丁壮者丁壮者/引弦而战引弦而战121、对照注释，自行翻译、对照注释，自行翻译课文，理解文意，积累课文，理解文意，积累字词字词2、学生用自己的话复述、学生用自己的话复述课文内容课文内容理解文意理解文意13 古今异义：古今异义： 近塞之人，死者近塞之人，死者十九

6、十九 马无故马无故亡亡而入胡而入胡 其邻人之父亦其邻人之父亦云云 人皆人皆吊吊之之 居居一年一年（古义：古义：十分之九；十分之九；今义：今义：十九）十九）（古义：古义：逃跑；逃跑；今义：今义：死亡）死亡）（古义：古义：说；说；今义：今义：云彩）云彩）（古义：古义：安慰；安慰；今义：今义：多指祭奠死多指祭奠死者，或指悬挂某物）者，或指悬挂某物）（古义：古义：停留，文中是停留，文中是“经过经过”的的意思；意思；今义：今义：住，住处）住，住处）14 一词多义：一词多义： 亡：暮而果大亡其财亡：暮而果大亡其财 马无故亡而入胡马无故亡而入胡 将：必将有盗将：必将有盗 其马将胡骏马而归其马将胡骏马而归（动

7、词，丢失）（动词，丢失）（动词，逃跑（动词，逃跑 ）（副词，将要）（副词，将要）（动词，带领）（动词，带领）15 词类活用：词类活用： 近塞之人近塞之人 家富良马家富良马 有善术者有善术者（近：形容词作动词，靠近）（近：形容词作动词，靠近）（富：形容词作动词，有很多）（富：形容词作动词，有很多）（善：形容词作动词，擅长、善于）（善：形容词作动词，擅长、善于）16看图复述故事看图复述故事17自主学习： 理解大意，理解大意，尝试着翻译原文。尝试着翻译原文。 提示：根据需要，可适当添加词提示：根据需要，可适当添加词语，使故事情节更完整，语言更语，使故事情节更完整，语言更生动。生动。18翻译课文：翻译

8、课文： 近近塞上之人有塞上之人有善善术者，马无故术者，马无故亡亡而而入胡。入胡。 靠近长城一带的人们中，有一个精通术靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。数的人。( (一天一天) )他家的马不知什么缘故逃他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。到胡人那边去了。靠近靠近逃跑逃跑擅长、擅长、精通精通19 人人皆吊皆吊之，其父曰：之，其父曰：“此此何遽何遽不不为为福福乎乎？” 居居数月，其马数月，其马将将胡骏马而胡骏马而归归。 人们都来安慰他，他却说：人们都来安慰他，他却说：“这难这难道不是福气吗道不是福气吗?”?” 过了几个月，他那匹马过了几个月，他那匹马( (竟然竟然) )带领着一带领着一群胡

9、人的骏马回来了。群胡人的骏马回来了。怎么怎么(j)就就经过经过回来回来都都安慰安慰疑问语气词，疑问语气词，吗、吗、呢呢是是（读（读jing）带领带领20 人皆贺人皆贺之之，其父曰：，其父曰：“此何遽不此何遽不能为祸乎？能为祸乎？” 家家富富良马，其子良马，其子好好骑，骑，堕堕而而折折其其髀髀。 人们都去祝贺他，他却说：人们都去祝贺他，他却说：“这难道不这难道不是祸害吗是祸害吗?”?” 家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，( (有有一天一天) )从马上摔下来，摔断了大腿。从马上摔下来，摔断了大腿。有很多有很多（ho）喜欢喜欢（du）摔下来摔下来代词，指塞翁，译成代

10、词，指塞翁，译成“他他”（b）大腿大腿（sh）折断折断21 人皆吊之，其父曰：人皆吊之，其父曰：“此何遽不为此何遽不为福乎？福乎？”居一年，胡人居一年，胡人大大入塞，入塞，丁壮丁壮者者引弦引弦而战。而战。 人们都来安慰他，他却说：人们都来安慰他，他却说：“这难道不这难道不是福气吗是福气吗?”?” 过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。年男子都拿起武器作战。大举大举壮年男子壮年男子拉开弓弦拉开弓弦22近塞之人，死者近塞之人，死者十九十九。此此独独以跛以跛之之故故，父子相，父子相保保。 靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。靠近长城一带的人，

11、绝大多数都战死沙场。 他儿子就因为腿瘸的缘故他儿子就因为腿瘸的缘故( (没有被征去没有被征去打仗打仗) )，父子得以保全生命。，父子得以保全生命。 十分之九，意十分之九，意思是绝大部分。思是绝大部分。（b）瘸腿瘸腿此人此人因为因为缘故缘故保全保全231、成语、成语“塞翁失马，焉知非福塞翁失马，焉知非福”出自出自于此篇，那么寓言中祸与福是怎样相于此篇，那么寓言中祸与福是怎样相互转化的？互转化的？2、学了学了塞翁失马塞翁失马以后，有同学认以后，有同学认为坏事一定可以变好事，你认同此观为坏事一定可以变好事，你认同此观点吗，为什么？点吗，为什么？分析内容分析内容241 1、成语、成语“塞翁失马，焉知非

12、福塞翁失马，焉知非福”出自于此篇，出自于此篇，那么寓言中祸与福是怎样相互转化的？那么寓言中祸与福是怎样相互转化的？马亡入胡马亡入胡将胡马归将胡马归堕而折髀堕而折髀父子相保父子相保【祸】【祸】【福】【福】【祸】【祸】【福】【福】祸兮福所倚，祸兮福所倚，福兮祸所伏。福兮祸所伏。成语的意思：成语的意思：比喻坏事在一定条件比喻坏事在一定条件下可以变为好事。下可以变为好事。252、学了、学了塞翁失马塞翁失马，你认为坏事一，你认为坏事一定可以变好事吗？定可以变好事吗？ 好事变坏事或坏事变好事，都是要在好事变坏事或坏事变好事，都是要在一定的一定的条件条件下。如，家庭突遭打击，变故，陷入困境，下。如，家庭突遭

13、打击，变故，陷入困境，这是祸，但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、这是祸，但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，那么，这祸就只能是祸了。所以，要生活勇气，那么，这祸就只能是祸了。所以，要注意把握好转化的点、条件。注意把握好转化的点、条件。 261、你觉得这则寓言告诉了我们一个什么样的道理？2、这则寓言故事对我们的思想方法和生活态度有什么积极的启示呢？请同学们联系生活、学习实际谈谈自己的理解。揣摩寓意揣摩寓意271、塞翁失马塞

14、翁失马告诉我们一个什告诉我们一个什么哲理？么哲理？28马亡入胡马亡入胡（祸）（祸）将胡马归将胡马归（福）（福）子堕而折髀子堕而折髀 （祸）（祸）父子相保父子相保（福）（福）祸福相依祸福相依告诉人们告诉人们“祸福相依祸福相依”的道理。的道理。291、塞翁失马塞翁失马告诉我们一个什告诉我们一个什么哲理？么哲理？祸福相依，祸与福是对立祸福相依，祸与福是对立统一的关系，可以相互转统一的关系，可以相互转化，要学会辨证地看待事化，要学会辨证地看待事物。物。30祸福可以转化，不要静止地看待。祸福可以转化，不要静止地看待。一要达观，要学会在祸中看到福，不要因为一要达观，要学会在祸中看到福，不要因为祸而消极悲观

15、，要积极思考如何从祸中求得祸而消极悲观，要积极思考如何从祸中求得转化；转化；二要谨慎，要能在福中看到祸，提早加以戒二要谨慎，要能在福中看到祸，提早加以戒备，多一点忧患意识，想办法防止祸害的发备，多一点忧患意识，想办法防止祸害的发生。生。2、谈谈你从文中所获得的启示。、谈谈你从文中所获得的启示。31天有不测风云，人有旦夕祸福，要时刻做天有不测风云，人有旦夕祸福，要时刻做好应对灾祸的准备。好应对灾祸的准备。祸福之来，确实有许多偶然性，生死、利害、祸福之来，确实有许多偶然性，生死、利害、得失，并不都是可以预料的，因此我们在平得失，并不都是可以预料的，因此我们在平时要做到考虑力求周全，处处力求慎重，多

16、时要做到考虑力求周全，处处力求慎重，多一点应付不测之变的准备，少一点不着边际一点应付不测之变的准备，少一点不着边际的幻想，的幻想， 这样一旦面临祸患，才可以处变这样一旦面临祸患，才可以处变不惊，可以减少后悔。不惊，可以减少后悔。2、谈谈你从文中所获得的启示。、谈谈你从文中所获得的启示。32 寓意： 告诉人们好和坏、祸和福在一定的告诉人们好和坏、祸和福在一定的条件下是可以相互转化的，要辩条件下是可以相互转化的，要辩证地看待事物。证地看待事物。失马失马（坏）（坏）得马得马（好）（好）折髀折髀（坏）（坏）保命保命 （好）（好）33 塞翁失马的故事在塞翁失马的故事在 世代相传的过程中，世代相传的过程中

17、， 渐渐地成了一句成语：渐渐地成了一句成语： “塞翁失马，焉知祸福。塞翁失马，焉知祸福。” （亦作（亦作“塞翁失马，焉知非福塞翁失马，焉知非福”）它的寓意：人世间的好事与坏事它的寓意：人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果，也所为祸可能会引出坏的结果，也所为祸福相依。福相依。 34塞翁失马，焉知祸福塞翁失马，焉知祸福一、你能在这则寓言中概一、你能在这则寓言中概括出一个成语吗？括出一个成语吗？当堂训练当堂训练或：或：塞翁失马，焉知非福塞翁失马，焉知非福塞翁失马，安知非福塞翁失马，安知

18、非福351 1、暮而果大、暮而果大亡亡其财其财2 2、马无故、马无故亡亡而入胡而入胡 3 3、人皆、人皆吊吊之之 4 4、此、此何遽何遽不为福乎不为福乎 5 5、居居数月数月 6 6、其马、其马将将胡骏马而归胡骏马而归 7 7、死者、死者十九十九丢失丢失 逃跑逃跑对其不幸表示安慰对其不幸表示安慰 怎么就，表示反问怎么就，表示反问 经过经过带领带领十分之九，意十分之九，意思是绝大部分思是绝大部分二、解释字词二、解释字词36实际运用三、请你诊断： 考试成绩公布了，小明是最后一名。得知这一消息后，他高兴得一蹦三尺高，因为小明相信坏事会变成好事，下次一定能考好。他这种观点对吗？为什么？37 枭逢鸠枭逢鸠 鸠曰：鸠曰：“子将安之？子将安之？”枭曰：枭曰：“我将东徙。我将东徙。”鸠曰：鸠曰：“何故？何故？”枭曰：枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东乡人皆恶我鸣，以故东徙。徙。”鸠曰：鸠曰：“子能更鸣，可矣。子能更鸣，可矣。不能更鸣，东徙，犹恶子之声。不能更鸣，东徙，犹恶子之声。” （汉（汉刘向刘向说苑说苑）38译文：译文： 枭遇见斑鸠，斑