人教部编八年级下册语文第三单元基础知识测试卷(含答案)

1、八年级下册语文第三单元基础知识测试卷(2)阡陌交通(1)便要还家*(2)具答之*(3)日光下澈*(4)舟首尾长约八分有奇*(5)左手倚i衡木*(6)谢右臂支船*【知识点一】重点字词1.给加点的字注音成根据拼音写汉字缤纷( *)hu o ()然ym ()然阡陌( 怡然( *) 篁竹(*)清 lie ()俶尔( *垂髻( *) 悄怆(*)幽邃( *)翕忽( *磐篷( *) 壬戌( *)雎鸠( *)窈窕( *兼葭( *) 苻菜(*)sU涧()寤md(2.写出下列加点字的通假字，并写词义古义：今义：(3)率妻子邑人来此绝境 古义：今义：(4)率妻子邑人来此绝境 古义： 今义:(5)芳草鲜美 古义:今义

2、:(6)全石以为底 古义:今义:(7)乃记之而去 *古义:今义:(8)崔氏二小生 古义:今义:(9)雕栏相望焉*3.写出下列加点词的古今义。(1)乃不知有汉，无论魏置 古义：今义：古义:今义:(10)神情与苏黄不属 *古义:今义:(11)兼葭苍苍6.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(古义:今义:A.隔篁竹，闻水声，如鸣3M环，心乐之(12)道阻且长B.俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐古义:今义:C.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见4.解释下列多义词。D.其岸势犬牙差互，不可知其源-一寻向所志(1)寻仁寻病终(口便舍船(一屋舍俨然(鸡犬相闻(夙小丘西彳丁百十步衬中闻有此人(-皆若空遁无

3、所依(游Y一一同游者(|参差披拂(差一；1其岸势犬牙差互(【知识点二】句子运用7.根据课文内容填空。(1)描写桃花林优美最色的句子:(4)从(2)暗示桃花源是虚构社会的句子:-隶而从之(水尤清冽(6)清-一以其境过清(明有奇巧人曰王叔远(8)奇二、首尾长约八分有奇5.下列语句中朗读节奏划分不正确的一项是(A.武陵人/捕角为业B.问/今是何世(3)(4)描写小石潭周围树木的句子:关雎最能表达诗人对心中恋人深深的爱慕之情的句子是:8.翻译下列句子(1) 土地平旷，屋舍俨然，有良田，美池、桑竹之属。(2)见渔人，乃大惊，问所从来。(3)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。C.后遂无问/津者D.率/妻子邑

4、人/来此绝境(4)目光下澈，影布石上，怡然不动。11 .核舟记作者是,明末散文作家，字子敬，著有。(5)凄神寒骨，悄怆幽邃(6)细若蚊足，钩画了了12 .诗经是我国最早的一部 总集，本来只称诗，后来儒家奉为经典，改称诗经。收录了自 到 约五百年间的诗歌首，包括、三部分。“风工大部分是民间歌谣，小部 分是贵族作品；“雅丁大都是贵族作品，只有小部分是民间歌谣；“颂"都是贵族作 品。13 .下列对关雎的说法不正确的一项是()A.关雎中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“比”的手法。B.关雌大量运用了重章叠句，充分表达了诗人细腻的思想感情C.本诗围绕一个“求”字，写一个男子对美好女子的爱慕追求。

5、D.关雎是诗经的第一首，选自诗经周南【知识点四】古诗文默写14 .名句默写。(1)兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，(2)求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，(3)关关雎鸠，雎(4)微君之故， ?诗经邺风(5) 一i日不见， !诗经 北B风 o经 jWE段 。诗经关雎 ,君子好逑。诗经关(7)盖简桃核修狭者为之。【知识点三】文学常识9 .桃花源记作者是,名潜，字 , (朝 代)著名诗人，文学家。自称“ 他是我国文学史上第一位 诗人，其诗自然质朴，意味隽永。代表作有归去来兮辞归园田居桃花源记五柳先生传等。10 .小石深记作者是 ,字，河东人，世称柳河东，唐代中期杰出的家，家。代表作品有 。柳宗元一生留诗文

6、作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利， 讽刺辛辣。游记写景状物，多有所寄托。本文写于他被贬永州期间，是“”之'。柳宗元与、合称“唐宋八大家”。(6)送杜少府之任蜀州诗中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是 , 。(7)望洞庭湖赠张丞相中形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是 (8)忽逢桃花林，夹岸数百步， (9) 土地平旷，屋舍俨然， 。 ,鸡犬相闻。(10)男女衣着， 。 ,并怡然自乐。(11)从小丘西行百二十步， , , ,心乐之。(12)青树翠蔓， , 。(13)日光下澈， 。 , , ,似与游者相乐。【知识点五】综合性学习15.【

7、材料一】河畔鸣叫的雎鸠、秋季苍苍的兼葭；采菊东篱的悠然、带月荷锄的自 在；石壕村中的夜啼，“安得广厦千万间”的呼声时间的长河，奔涌不息，五千 年的文化，源远流长。【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。 穿越时 空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困难。(1)【整合材料探国学】阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？(2)【陶治情操用国学】孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今, 这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。参考答案【知识点一】重点字词1. b

8、m 豁qi n m o y i hu dng 冽chuti ochumgsu i x iru oxu ji u ti oji ax ing溯 寐2. (1)同“邀”，邀请 (2)同“俱”，全，尽 (3)同“彻”，穿透(4)同“又"，用来连接整数和零数(5)同“横”横着(6)同“屈”，弯曲3. (1)古义：不要说 今义：连词，表示在任何条件下结果不变。(2)古义：交错相通。今义：运输事业。(3)古义：妻子儿女今义：已婚男子的配偶(4)古义：与人世隔绝的地方。今义：没有出路的境地。(5)古义：鲜嫩美丽。今义：食物味道可口。(6)古义：把作为。今义：认为(7)古义：离开。 今义：从所在地到

9、别的地方去。(8)古义：年轻人。今义：戏曲中生角的一种，扮演青年男子(9)古义：对着今义：向远处看(10)古义：类似。 今义：属于(11)古义：茂盛的样子。 今义：灰白(12)古义：艰险。今义：阻挡4. 1.动词，寻找 副词，不交(3)动词，听见 动词，听说(5)动词，游动 动词，游览(2)动词，含弃 名词，房程(4)介词，自，由动词，跟从(6)形容词，清澈形容词，冷清(7)形容词，长短不一动词，交错(8)形容词，奇妙 名词，余数 【知识点二】句子运用5.C6,B7 . (1)夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷(2)寻向所志，遂迷，不复得路。(3)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(4)求之

10、不得寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧8 . (1)只见土地平坦宽广，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘、桑树竹林 之类。(2)桃花源中人见了渔人，于是十分惊讶，问(渔人)从哪里来。(3)潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。(4)阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上，鱼呆呆的，一动不动。(5)使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。(6)(字迹)细得像蚊子脚，一笔一画清楚明白。(7)原来是挑选而窄面的核雕刻成的。【知识点三】文学常识9 .陶渊明 元亮 东晋末 五柳先生 田园10 .柳宗元子厚文学思想永州八记永州八记韩愈 欧阳修 苏洵苏轼 苏辙王安石曾巩11 .魏学海 茅檐集12 .诗歌 西周初年春秋中叶 305 风雅颂13.A【知识点四】古诗文默写14. (1)在水一方(2)辗转反侧(3)在河之洲 窈窕淑女(4)胡为乎中露(5)如三月兮(6)海内存知己 天涯若比邻(7)气蒸云梦泽 波撼岳阳城