情绪对人的影响公开课

1、幸福拍手歌幸福拍手歌演唱：小蓓蕾组合演唱：小蓓蕾组合如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福就快快拍拍手呀如果感到幸福就快快拍拍手呀看那大家都一起拍拍手看那大家都一起拍拍手如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福你就跺跺脚如果感到幸福就快快跺跺脚呀如果感到幸福就快快跺跺脚呀看那大家都一起跺跺脚看那大家都一起跺跺脚如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福你就拍拍肩如果感到幸福就快快拍拍肩呀如果感到幸福就快快拍拍肩呀看那大家都一起拍拍肩看那大家都一起拍拍肩第六课第

2、六课 做情绪的主人做情绪的主人第一框第一框 丰富多样的情绪丰富多样的情绪主讲人：刘红玉主讲人：刘红玉思想品德思想品德（七年级（七年级上册）上册） 小洪起床后，发现自己长出了青春痘，很小洪起床后，发现自己长出了青春痘，很伤心伤心; ; 上学时，遇到同学夸奖他的衣服漂亮，心上学时，遇到同学夸奖他的衣服漂亮，心情顿时很高兴；情顿时很高兴； 上课中，老师公布了考试成绩，当听到自上课中，老师公布了考试成绩，当听到自己的分数很低，而且老师要找家长时，他很己的分数很低，而且老师要找家长时，他很害怕害怕; ; 下课后，同学又和他吵架，小洪很生气，下课后，同学又和他吵架，小洪很生气，与同学吵了起来。与同学吵了起

3、来。n认识情绪认识情绪怒怒惧惧喜喜哀哀活动一：情景表演活动一：情景表演活动二：画脸谱活动二：画脸谱 根据小洪所表现出的根据小洪所表现出的不同情绪，请画不同情绪，请画几张合几张合适的小脸谱适的小脸谱。一、情绪分类的方法有很多种，其一、情绪分类的方法有很多种，其中中最常见的最常见的是将情绪分为四大类：是将情绪分为四大类： 喜、怒、哀、惧喜、怒、哀、惧 在这四大情绪的基础在这四大情绪的基础上，又上，又可以组合成很多可以组合成很多复杂的情绪。复杂的情绪。活动三：抢答竞赛活动三：抢答竞赛下面几句话分别表达了哪种情绪？下面几句话分别表达了哪种情绪？2 2、漫卷诗书喜欲狂、漫卷诗书喜欲狂 。1 1、怒发冲冠

4、、怒发冲冠 。3 3、哀民生之多艰、哀民生之多艰 。4 4、风声鹤唳、风声鹤唳, ,草木皆兵草木皆兵 。喜喜怒怒哀哀惧惧5 5、闻风丧胆、闻风丧胆 。6 6、三军过后尽开颜、三军过后尽开颜 。7 7、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 。惧惧喜喜哀哀游戏规则：游戏规则：1 1、第一二组第一二组同学说形容同学说形容“喜喜”的的词语，词语，第三四组第三四组同学说出形容同学说出形容“怒怒”的词语，的词语，第五六组第五六组同学说出形容同学说出形容“哀哀”的词语，的词语，第七第七八组八组说出形容说出形容“惧惧”的词语，的词语，第九组第九组说出形说出形容容“复杂情绪复杂

5、情绪”的词语。的词语。2 2、一个接一个、一个接一个站起来大声站起来大声的说出来，所说词的说出来，所说词语语不能重复不能重复。3 3、每位同学限时、每位同学限时2 2秒钟内秒钟内，2 2秒钟内未说出合秒钟内未说出合要求的词语者，就跳到下一位同学来回答。要求的词语者，就跳到下一位同学来回答。超时未答或答不出的同学算输。一组连续三超时未答或答不出的同学算输。一组连续三位同学未答出者，整组算输。位同学未答出者，整组算输。活动四：词活动四：词语语接龙接龙喜怒哀惧复杂情绪捧腹大笑捧腹大笑、欣喜、欢乐、愉悦、开心、喜悦、欣喜、欢乐、愉悦、开心、喜悦、心旷神怡心旷神怡、满意、狂喜、满意、狂喜、眉开眼笑、欢欣

6、鼓眉开眼笑、欢欣鼓舞、春风满面舞、春风满面、舒心、自在、舒心、自在、兴高采烈、扬兴高采烈、扬眉吐气、手舞足蹈眉吐气、手舞足蹈咬牙切齿咬牙切齿、愤怒、气恼、愤怒、气恼、恼羞成怒、暴跳如雷恼羞成怒、暴跳如雷、七七窍生烟、怒发冲冠、怒目而视窍生烟、怒发冲冠、怒目而视、不满、生气、不满、生气、愤愤愤愤不平、拍案而起不平、拍案而起抱头痛哭、悲痛欲绝、伤心不已抱头痛哭、悲痛欲绝、伤心不已、悲哀、哀伤、心、悲哀、哀伤、心痛、凄凉、忧郁、伤感、痛、凄凉、忧郁、伤感、泪留满面泪留满面、难过、失望、难过、失望、哀痛、悲伤、遗憾哀痛、悲伤、遗憾目瞪口呆目瞪口呆、害怕、退避、害怕、退避、大惊失色大惊失色、仓惶、紧张、

7、仓惶、紧张、担心、担心、惴惴不安、手足无措惴惴不安、手足无措、草木皆兵、不寒而栗草木皆兵、不寒而栗、面无人色、慌张不安、提心吊胆、面无人色、慌张不安、提心吊胆百感交集、悲喜交加、哭笑不得、乐极生悲、悲百感交集、悲喜交加、哭笑不得、乐极生悲、悲愤填膺、惊喜交加、百感交集、又气又怕愤填膺、惊喜交加、百感交集、又气又怕 喜喜忧参半、爱恨交织、忧参半、爱恨交织、 惊喜惊喜 、悲愤、悲愤 从刚才大家及老师所描述的情绪词语中，从刚才大家及老师所描述的情绪词语中，选取一个或几个最合适的选取一个或几个最合适的成语成语来描绘小洪不来描绘小洪不同情境下的心情。同情境下的心情。 小洪起床后，发现自己长出了青春痘，很

8、小洪起床后，发现自己长出了青春痘，很伤心伤心; ; 上学时，遇到同学夸奖他的衣服漂亮，心上学时，遇到同学夸奖他的衣服漂亮，心情顿时很高兴；情顿时很高兴； 上课中，老师公布了考试成绩，当听到自上课中，老师公布了考试成绩，当听到自己的分数很低，而且老师要找家长时，他很己的分数很低，而且老师要找家长时，他很害怕害怕; ; 下课后同学又和他吵架，小洪很生气，与下课后同学又和他吵架，小洪很生气，与同学吵了起来。同学吵了起来。怒（怒（怒发冲冠怒发冲冠 ）惧（惧（提心吊胆提心吊胆 ）喜（喜（喜笑颜开喜笑颜开 ）哀（哀（伤心不已伤心不已）思考：为什么小洪一天之内思考：为什么小洪一天之内会有多种情绪变化？会有多

9、种情绪变化？ 想去想去踢球踢球希望希望下雨下雨失失望望高高兴兴得到满足得到满足内心需要内心需要得不到满足得不到满足内心需要内心需要糟糕透了，不糟糕透了，不能踢球了！能踢球了！太好了！庄稼太好了！庄稼有救了！有救了！不同的人，面对同一不同的人，面对同一情境情境，产生的情，产生的情绪是否相同呢？绪是否相同呢？ 正是这些丰富多样的情正是这些丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生绪构成了我们多姿多彩的生活活活动五：畅所欲言活动五：畅所欲言 小洪起床后，发现自己长出了青春痘，很伤心小洪起床后，发现自己长出了青春痘，很伤心; ; 上学时，遇到同学夸奖他衣服漂亮，心情顿时很上学时，遇到同学夸奖他衣服漂亮，心情

10、顿时很高兴；高兴； 上课中，老师公布了考试成绩，当听到自己的分上课中，老师公布了考试成绩，当听到自己的分数很低，而且老师要找家长时，他很害怕数很低，而且老师要找家长时，他很害怕; ; 下课后，同学又和他吵架，小洪很生气，与同学下课后，同学又和他吵架，小洪很生气，与同学吵了起来。吵了起来。思考：思考：1 1、小洪的情绪变化可能会给他带来哪些影响？、小洪的情绪变化可能会给他带来哪些影响？2 2、回忆你曾经情绪状态好或者欠佳的实例，谈谈当时的情绪、回忆你曾经情绪状态好或者欠佳的实例，谈谈当时的情绪对你产生了什么影响？对你产生了什么影响？n感悟情绪感悟情绪二、情绪对人的影响：二、情绪对人的影响：（犹如

11、双刃剑）（犹如双刃剑） (1)(1) 可以充实人的可以充实人的体力体力和和精力精力，提高个人的，提高个人的活动效率活动效率和和能力能力，促使我们促使我们健康健康成长成长积极影响积极影响：（2 2） 情绪也会使人感到情绪也会使人感到难受难受，抑制人的，抑制人的活动能力活动能力，降低人，降低人的的自控能力自控能力和和活动效率活动效率，做出一些，做出一些令自己令自己后悔甚至违法后悔甚至违法的事情的事情消极影响：消极影响：材料材料二二：儒林外史：儒林外史中的范进，多年考中的范进，多年考不中举人，直到不中举人，直到5050多多岁时，终于听到自己岁时，终于听到自己金榜题名，金榜题名，“喜极而喜极而疯疯”。

12、 材料材料中主人公的中主人公的情绪表现有何不情绪表现有何不同？不同的情绪同？不同的情绪表现表现分别分别产生了产生了什么影响？什么影响？情绪表现：过分高兴情绪表现：过分高兴影响：喜极而疯影响：喜极而疯材料一：北京时间材料一：北京时间20142014年年1010月月2727日凌晨，日凌晨，乒乓球男单世界杯决赛在德国举行，张继乒乓球男单世界杯决赛在德国举行，张继科苦战科苦战马龙马龙七局，虽然比赛时偶尔有些担七局，虽然比赛时偶尔有些担忧，但他凭借自己的实力最终勇夺乒乓球忧，但他凭借自己的实力最终勇夺乒乓球男单男单世界杯世界杯冠军。冠军。情绪表现情绪表现: : 偶尔有点担忧偶尔有点担忧影响影响: : 仍

13、然勇夺冠军仍然勇夺冠军活动六：材料分析活动六：材料分析 以上材料给了我们什么启示？以上材料给了我们什么启示？ 这启示我们：这启示我们：要把握好情要把握好情绪的度绪的度，学会调控情绪，做情，学会调控情绪，做情绪的主人，以乐观积极的态度绪的主人，以乐观积极的态度对待生活，发现生活中的阳光对待生活，发现生活中的阳光与欢乐。与欢乐。丰富多样的情绪丰富多样的情绪情绪万情绪万花筒花筒情绪与情绪与生活生活1.1.情绪的基本类型：喜、情绪的基本类型：喜、怒、哀、怒、哀、惧惧复杂情绪复杂情绪2.2.情绪产生的原因情绪产生的原因1.1.情绪对人的积极影响情绪对人的积极影响2.2.情绪对人的消极影响情绪对人的消极影

14、响喜不可得意忘形喜不可得意忘形怒不可暴跳如雷怒不可暴跳如雷哀不可悲痛欲绝哀不可悲痛欲绝惧不可惊慌失措惧不可惊慌失措送给在座的每一位老师及孩子：送给在座的每一位老师及孩子：1、最基本的情绪是、最基本的情绪是 （ ）A 喜怒哀乐喜怒哀乐 B惊喜、悲愤惊喜、悲愤 C喜怒哀惧喜怒哀惧 D 百感交集百感交集2、唐代诗人李白，一生经历坎坷，他的诗句反映出了他情绪唐代诗人李白，一生经历坎坷，他的诗句反映出了他情绪的变化。同样面对长江两岸的景色，在流放途中，他写道的变化。同样面对长江两岸的景色，在流放途中，他写道：“平生不下泪，于此泣无穷平生不下泪，于此泣无穷”；在大赦后重新获得自由时，在大赦后重新获得自由时

15、，他写道他写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。不住，轻舟已过万重山。”前者抑郁、悲愤，后者表现出诗前者抑郁、悲愤，后者表现出诗人明朗、轻松、愉快的心情。这说明：（人明朗、轻松、愉快的心情。这说明：（ ）A同一个人由于不同的境遇，对同一事物会产生不同的情绪同一个人由于不同的境遇，对同一事物会产生不同的情绪B不同的人处于不同的情景中，会对同一事物产生不同的情绪不同的人处于不同的情景中，会对同一事物产生不同的情绪 C相同的人处在不同事物情景中，会产生不同的情绪相同的人处在不同事物情景中，会产生不同的情绪D不同的人对不同的事

16、物情景，会产生相同的情绪不同的人对不同的事物情景，会产生相同的情绪CAn巩固练习巩固练习.知识落实知识落实v3、“谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至还可能超水平发挥。甚至还可能超水平发挥。”这句话的意思是：（这句话的意思是：（ ） v A平时训练是次要的，临时发挥才是重要的平时训练是次要的，临时发挥才是重要的 B 不管功底牢不牢，比赛时只要认为自己必胜就能不管功底牢不牢，比赛时只要认为自己必胜就能取得胜利取得胜利 C 良好的情绪是保证水平正常发挥甚至超常发挥的良好的情绪是保证水平正常发挥甚至超常发挥的重要因素重要因素 D 只要放松，不要太认真，就会有好成绩只要放松，不要太认真，就会有好成绩C4 4、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这句谚语告诉我们。这句谚语告诉我们（ ）A A、情绪随时可以发生变化、情绪随时可以发生变化 B B、情绪对人有积极的作用、情绪对人有积极的作用