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文档简介

1、小学英语六年级作文“My friend”教学设计 三合小学 龙燕课 题My friend (Composition Teaching )教学目标1）复习相关的单词name family name first name friend my his her I he she blue 等。2）会用have 、 name 、 friend 、 he 、 she 等词简要介绍一个人，并英语书写出来。3）能够熟练地用英语简单介绍一个朋友，提高学生语言表达能力。教 学重难点1）能用英语简单地口头介绍一个朋友。2）根据提示词书写几句话，介绍一个人。教具学具电子媒体多媒体课件、学习任务单教学环节备 注环节内容

2、教师活动学生活动Step 1 Warm-upRevision1、学生唱英语歌曲。2、师生互致问候。3、复习旧单词。1、学生演唱歌曲。2、使用英语互致问候。3、与老师一起复习新课相关的单词和句型。Step 2 Lead in1、 Play a guessing game“Who is he ?”2、 在PPT上呈现一张遮盖的图片，上面是旧单词，让学生边读边认识新朋友Ada Smith。1、根据老师的描述猜出老师的朋友，学生熟悉的老师，感知朋友名片。2、根据图片单词提示，边读单词，边认识新朋友。Step 2 Lead in3、 播放有关新朋友Ada Smith信息的录音。同学们边听边记忆相关信息，

3、然后回答问题。老师根据录音内容提问，学生回答。3、听录音，了解新朋友。边听边记忆新朋友的相关信息。学生完成Ada Smith的名片。Step 3Composition Teaching 1、 Practice教师一边读引导回答问题，一边教学生书写小作文。2、Summary引导学生观察黑板写话，总结写话注意事项。3、Group work同学们根据老师要求介绍朋友，完成学习任务单。1、 学生口头描述新朋友。2、 同排讨论写话注意事项。3、学生练习写话，老师指导。Step 4 Show time 同学们展示自己的学习任务单，并口头表达.学生说和写，培养英语学科素养，能大胆的用英语介绍一个人。老师小结评比Step 5 Homework课后继续练习介绍朋友或家庭成员进一步培养英语口头表达能力和写作能力板书My friend I have a good friend. His /Her name is Ada Smith. He/She is 11 years old . He/She is from America. He/She is in Class 2, Grade 6 . He

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