扇形统计图 (2)_第1页
扇形统计图 (2)_第2页
扇形统计图 (2)_第3页
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文档简介

1、扇形统计图教案学习目标：（轻声读并领悟）1、通过实例、认识扇形统计图、了解扇形统计图的特点与作用。2、能读懂扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。学习重点：能读懂扇形统计图，从中获取有效信息。学习难点：体会扇形统计图中整体与部分的关系。学习过程： 一、温故互查：说一说，你已学过哪些统计图？各有什么作用？（口答，同桌互查） 二、导入 大家都知道我们的营养要合理、饮食要健康，看一看、说一说，你知道了什么？它的结构有什么特点？ 三、设问导读： 阅读课本57页的内容，完成下列各题。（先独立完成，再四人小组交流，后代表汇报并全班交流） 1、读一读统计表，说说表中百分数的意思。 2、下

2、图是根据上表的数据绘制的，你能看懂吗？（获取有效信息） （1）根据图口头说说百分数的意思（边说边指） （2）这是（ ）统计图，从扇形统计图中我们可以知道这个圆表示（ ）圆又表示（ ）%，可以看出各种食物摄入量占（ ）的百分之几，（ ）的摄入量最大，（ ）的摄入量最小（3）以“我国居民平衡膳食宝塔图”为依据，判断自己的饮食健康吗？你有什么想法？ （4）扇形统计图能直观反映（ ）与（ ）之间的关系，这是（ ）统计图和（ ）统计图不具有的功能。巩固练习（独立完成，再四人小组交流，个别展示，生评价）完成课本58页的“练一练”第一题的（1）、（3）小题。 四、达标检测（认真完成后，四人小组交流，代表展示，再全班交流，教师点拨并给予肯定） 完成课本58页：练一练）第2题 五、拓展延伸： 有一家养殖专业户养鸡540只，看下面的统计图，求这个专

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