我们的校园习作指导

1、 生机勃勃生机勃勃 生机盎然生机盎然 春色满园春色满园 人声鼎沸人声鼎沸 书声琅琅书声琅琅 热闹非凡热闹非凡 你追我赶你追我赶 欢声笑语欢声笑语 景色迷人景色迷人 奋发向上奋发向上 茁壮成长茁壮成长 三五成群三五成群 热闹欢腾热闹欢腾 窗明几净窗明几净 整整齐齐整整齐齐 坚韧不拔坚韧不拔 翩翩飞舞翩翩飞舞 一尘不染一尘不染描写校园的词语超市描写校园的词语超市我们的校园我们的校园 习作指导习作指导 习作要求：习作要求： 、仔细观察。、仔细观察。 、按顺序写校园里的一、按顺序写校园里的一处景物或别处的景物。处景物或别处的景物。 、内容写具体，语句写、内容写具体，语句写通顺。通顺。为你支招（怎样才能

2、写具体）为你支招（怎样才能写具体）1、抓住形状、颜色等方面的特点、抓住形状、颜色等方面的特点2、从静态和动态两方面来描写，使画面、从静态和动态两方面来描写，使画面活起来。活起来。3、展开丰富的想象，用比喻拟人排比等、展开丰富的想象，用比喻拟人排比等手法，使景物更美，语句更生动。手法，使景物更美，语句更生动。4、可以引用古诗来赞美。比如写操场上、可以引用古诗来赞美。比如写操场上的小草，就可以用上的小草，就可以用上“草色遥看近却无草色遥看近却无”的诗句的诗句一一.总写总写分写（空间方位分写（空间方位变化）变化）总写总写走进校门走进校门 校道校道 植物园植物园童话般的教学楼童话般的教学楼 小操场小操

3、场 、升旗、升旗台台 食堂、楠树食堂、楠树香樟树香樟树塑胶运动场塑胶运动场厕所、垃圾房厕所、垃圾房栀栀子子片段欣赏（一）：片段欣赏（一）： 春天，校园里百花盛开，清香飘荡，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说了，叽叽喳喳的唱着歌，使校园里充满春的活力。绵绵的柳絮雨洒在校园里，小草偷偷地从土钻了出来，好奇地看着这个多彩的世界，同学们在欢乐地玩耍、嬉戏，调皮的小雨滴飘到了他们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。优美段落（二优美段落（二)： 春天来到操场上。操场上的小草从泥土春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也长出

4、了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发，吟起了贺知章的大发，吟起了贺知章的咏柳咏柳：碧玉妆成：碧玉妆成一树高，万条

5、垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。 片段欣赏（三）片段欣赏（三） 崭新的教学楼耸立在广场两旁崭新的教学楼耸立在广场两旁。教学楼共。教学楼共有四层，有美术室、微机室、实验室。同学们有四层，有美术室、微机室、实验室。同学们就在这些教室里学习到了丰富的知识，也学到就在这些教室里学习到了丰富的知识，也学到了许多做人的道理。每个教室里都安装了多媒了许多做人的道理。每个教室里都安装了多媒体设备。同学们在这里享受到现代化的、直观、体设备。同学们在这里享受到现代化的、直观、形象的教学。形象的教学。每幢教学楼周围种满了各种每幢教学楼周围种满了各种

6、花草树木花草树木。春天，迎春花绽开了嫩黄的笑。春天，迎春花绽开了嫩黄的笑脸，长长的枝条垂挂下来，绿绿的叶，金脸，长长的枝条垂挂下来，绿绿的叶，金灿灿的花，仿佛给校园披上了新装。灿灿的花，仿佛给校园披上了新装。 片段欣赏片段欣赏 （四）（四） 教学楼左侧是运动场教学楼左侧是运动场。中间是一个。中间是一个20002000多多平方米的足球场，外侧是平方米的足球场，外侧是400400米米塑胶跑道。塑胶跑道。这里是同学们锻炼身体和尽情玩耍的好地这里是同学们锻炼身体和尽情玩耍的好地方。大课间活动时，我们就会像一群快乐方。大课间活动时，我们就会像一群快乐的小鸟一样飞出教室，来到操场上进行各的小鸟一样飞出教室，来到操场上进行各种游戏。运动场东边是一个升旗台，上面种游戏。运动场东边是一个升旗台，上面耸立着笔直的旗杆，顶上飘扬着鲜艳的五耸立着笔直的旗杆，顶上飘扬着鲜艳的五星红旗。每个星期一，全校师生就在这儿星红旗。每个星期一，全校