试卷分析 (3)

1、三（1）班语文期末试卷分析（20122013学年度第二学期）一、试题分析本次试卷的覆盖面比较广，试题百分之八十五来自于课本和练习册。本试卷包含“读拼音，写词语；多音字组词；比一比，再组词；照样子，注意带点的字，写词语；给下列加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里；选词填空；按读读背背把句子补充完整；默写嫦娥；按课文太阳原文填空；阅读短文，回答问题；作文”十一种题型，主要是考查学生能否掌握所学的语文基础知识和运用语文知识的能力。二、考试分数统计与分析本班有38人参加了这次测试，总分是2017分，平均分是53.08分；有15人不及格，及格率为60.5%；有11人80分以上，优秀率为28.9%。最

2、高分是96.5分，最低分是0分。三、试卷分析（一）读拼音，写词语读拼音，写词语这道题主要是以基础知识为主，主要是考查学生对拼音的拼读掌握情况，学生完成得较好，出错较少。（二）多音字组词。这道题主要是考查学生对同一个字在读不同的音时应如何组词。有大部分学生得满分，只有少部分学生做错，主要原因在于他们粗心大意或把两个音节搞混淆了。（三）比一比，再组词。这道题主要是考查学生对形近字的组词的掌握情况，大部分学生都能正确填写，只有少部分学生写错。（四）照样子，注意带点的字，写词语。这道题主要是考查学生对词语的理解和掌握情况，有许多学生都能够写对，得满分的学生也较多。只有个别学生没有注意题目的要求是写什么

3、的才写错。（五）给下列加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里这道题主要是考查学生对同一个字在不同的语言环境中的理解能力，这道题得满分的学生较多，从中可以说明他们的理解能力还是很不错的。（六）选词填空这道题主要是考查学生对三个近义词的理解掌握情况，有许多学生都能够选对，得满分的学生也较多，只有个别学生选错。（七）按读读背背把句子补充完整。这道题全班绝大部分学生完成得都不错，只有一小部分学生出错。这说明学生还是很重视读书的。（八）默写嫦娥。这道题学生们完成得比较好，得满分的学生较多。大部分学生都能够默写出来，只有个别学生不能够完整地默写出来。（九）按课文太阳原文填空。这道题学生完成得比较好，得满

4、分的学生较多。只有个别学生不能够写出来。说明学生不但会读书，而且记得牢。（十）阅读短文，回答问题。这道题有许多学生完成得不错，只有少部分学生失分较多，主要原因在于这些学生没有认真阅读短文，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力。（十一）作文。这是一篇想象的作文（如果你可以变，你最想变成什么呢？请你展开想象的翅膀，编一个故事。在这个故事里，你可以变成任何人，任何物。题目自己定。字数不少于250字。）。有很多学生能够充分发挥自己的想象力，写的作文内容生动具体，语句通顺。但有些学生不能够展开想

5、象的翅膀，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，文章的内容空洞。能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。 四、建议1、在今后的教学工作中要重视字词教学，夯实语文基础。2、教学中要注重学生阅读能力的培养。3、要让学生多读书，勤积累，常练笔，抒发真情实感。4、要让学生注重积累，提高语文素养。5、加强新课标的学习，更新教学观念，重视学生知识的获得过程。6、认真学习新课改理念，提高课堂效率，研究教学，上好每一节课。7、对于不同能力的学生应该有不同的要求，特别是在作业要求上要根据学生的学习水平、学习能力做出不同的级别，让各类学生都能获得成功的体验。总的来说这次考试大部分学生完成得还是很不错的，但还有一部分学生考得很不理想，师生必须加倍努力。加强培养学生