培养良好的学习习惯12

1、“三学课堂”课时教学计划 施教日期 年 月 日教学内容培养良好的学习习惯（12）共几课时1课型新授第几课时1教学目标1指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生明白“读万卷书，行万里路”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。2指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的习惯。教学重难点教学重点：1结合有关事例，使学生明白“读万卷书，行万里路”的道理。2认真观察课本插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理。教学难点：通过课本插图和有关事例，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯，以及在实践中运用语文

2、的习惯。教学资源【教材开发】将课文中的插图放大，以引导学生仔细观察，了解怎样“读万卷书，行万里路”以及如何“在实践中学会运用”。【相关材料】课前出好班级的黑板板；收集在实践中运用语文的事例并在课堂上交流。【学生经验】有的学生已经游览或参观过一些地方，课上可以让他们说说自己收获，以及对学习语文的帮助。【相关名言】、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。鲁迅、用自己的眼睛去读世间这部书。鲁迅【相关古诗】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行陆游冬夜读书示子聿预习设计1回忆近年来参观或访问过的地方，说说自己的收获。2回忆自己参加过的语文综合实践活动，说说怎样才能有更出现的表现。3.按从上到下的顺序观察，说说

3、图上有谁，在什么地方，干什么？学程预设导学策略第一板块：任务启学第二板块：自主先学（一）出示学程单1观察第1页插图，思考：图上有谁，在什么地方，干什么？，他这时会想些什么？预设：第一幅：在天文台的天文展览馆内，老师与学生参观的是我国古代的天文仪器。墙上贴着宇宙中星体的照片，想到劳动人民的聪明才智感到骄傲。第二幅：在天文台，老师和同学参观古代的天文仪器。同学门看到这台仪器，一定为我国劳动人民的聪明才智感到骄傲。第三幅：游人们游览敦煌莫高窟。结合以前学过的课文莫高窟说一说。第四幅：蓝天白云下，金碧辉煌、气势恢宏的故宫建筑群的一角。看了这些建筑后自己的想法。（二）出示学程单21观察第二、三页图画，思

4、考可以在哪些实践活动中学习语文？2.除外你还参加过哪些语文实践活动？ 3.在这些语文实践活动中，你印象最深的是什么活动？请结合自己的经历，谈谈怎样才能在这个活动中有更为出色的表现？4.想好后在组内交流，各组再指派一人发言。时间：5分钟答案预设：办小报 制作播放电视节目。 书法展示 参加演讲 参加诗歌朗诵 参加课本剧演出。除外还参加的 实践活动有：语文知识竞赛 汉字书写比赛 习作比赛等。结合实际，谈感受。预设：第一行第一幅小报高手的建议：有一个醒目的标题，排版要紧凑，板块之间要注意分隔，插画要配合小报的内容和主题的需要，誊写不仅要工整，还尽量做到美观。预设：第一行右边两幅学校的闭路电视系统，左边

5、是控制室，几位同学可以通过屏幕，知道全校的情况，也可以把信号传达到预定地点。右边是播放室。结合此项活动，让参加过学校广播台的孩子们介绍一下他们的工作内容，方法。譬如：了解本期主题，围绕板块的要求搜集符合主题需要的报道素材，编辑整理。然后由负责播音的同学练习朗读。最后再音响调试同学的帮助下现场播送（播放）。 预设：第二行左上图精选挑选班级里的小小书法家，介绍他们如何写出一首好字的经验。譬如：如何读帖，如何夏练三伏，冬练三九，如何欣赏书法家作品，借鉴提高的。预设：第二行右上图演讲注意点：精心写好演讲稿，要对照镜子反复练习，为增强鼓动性要注意动作和表情，尤其要自信。其次务必做到口齿清晰，语速适中。预

6、设：第二行右下图 出好黑板报的一技之长。跟小报有相通之处，但字体更好匀称些。预设：如何演好课本剧 熟悉剧本，研读角色，精心塑造人物，让人物的性格跃然于他们的神态、表情、动作中。第三板块：以练测学第一板块：任务启学常言道：“生活处处皆学问。”我们的生活有多丰富，我们学习语文的范围就有多广。古人说得好，“读万卷书，行万里路”，我们不仅要学习书本上的知识，更要在实践中学语文、用语文。今天，我们来学习小学阶段的最后两个习惯：1读万卷书、行万里路。2在实践中学会运用（板书）第二板块：自主先学（一）学习第1页插图1学生自由观察，思考：图上有谁，在什么地方，干什么？，他这时会想些什么？2小组内交流3指名回答

7、，教师补充这几年，你有过哪些参观、访问、游览的机会，你有哪些收获？教师小结：语文知识和语文能力，不仅可以从课堂上获得，从课本中获得，还可以走出课堂、走出课本，在社会上、大自然中获得，大千世界的万事万物，自然界里的各色景观中，处处有学问，处处有语文。在学好各门功课的基础上，我们还要学会读社会和自然这本无字的书，这就是“读万卷书，行万里路”的道理所在。同学们从小就要养成在生活实践中运用所学语文的良好习惯。（二）学习第2、3页插图1第一行第一幅 结合本班的手抄报，谈谈感受并提出建议。2第一行右边两幅：（1）教师简单介绍（2）指明学校的广播或电视台的孩子介绍：控制室和播放室的几位同学是怎样工作的？3第

8、二行左上图教师小结：听了刚才几位小书法家的介绍我们知道，他们的字那么漂亮也这并不是轻易得来的，而是他们长期努力的练习换来的。所以希望大家也能用这句话跟我互勉“铁杵磨成针，功到自然成。”相信只要大家坚持天天练习，总有一天你们的字也会写得更好！4第二行右上图： 从图中得知，演讲要注意什么？5第二行左下图回忆自己参加朗诵的情景，说说朗诵时要注意什么？6第二行右下图下面请几位负责过黑板报出刊工作的同学说一说出好一期黑板报要注意些什么？7第二行右大图还记得我们的课本剧表演吗？当时是哪个小组赢得了大家的一致赞赏？下面有请这组同学的代表谈谈怎样才能表演好课本剧？教师小结：不管参加怎样的语文实践活动，都可以锻炼我们运用语文的能力，陶冶我们的艺术情操，培养我们多方面的情感。希望大家今后能更加积极地参加语文的实践活动，让我们的语文学习在实践活动中插上飞翔的翅膀（三）教师总结这节课我们就学到这里。让我们回顾一下，这节课我们一共学习了两个良好的学习习惯 “读万卷书，行万里路” 、在实践中学会运用。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得 。“在实践中学会运用”告诉我们只有实践才可能使知识融会贯通，运用自如。第三板块：以练测学