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文档简介

1、八年级语文上册?警觉生物入侵?第2教时教案教学目的：一、稳固所学的根底知识，通过练习进步学生阅读才能、解题才能。二、通过中考链接，进步学生对人类生存环境的忧患意识练习的过程及讲解练习的过程是训练学生阅读才能的过程，也是传授给学生学习方法的一个途径，更是检测学生对于学习方法掌握程度的一个很有效的方法，每一次的练习都会有不同的方法让学生来学习、来训练。教学重点和难点：一、重点：通过课内的习题，举一反三，引导学生掌握解题的思路和方法。二、难点：对于各题目中的要求，正确理解文本的含义，特别是中考链接，要一边复习所学的方法，一边掌握新学的方法。练习很好讲，但是要让学生真正地理解和掌握所学的方法，那就不简

2、单了，学生往往对于这道题会解了，也掌握理解题的方法，说起来是头头是道，但是同样的问题，却望而却步了，关键在于不会举一反三，每次的练习讲解并不能马上解决问题，但是会让学生离成功更进一步的。教学过程：一、根底稳固：请学生自告奋勇地将答案写在黑板上。其他学生可以对错误的地方加以纠正。几次讲解练习下来，我发现学生们非常乐意将自己的答案写在黑板上，这里也是从学生的兴趣入手。二、才能进步：学生自告奋勇地答复，鼓励学生有不同的意见就要积极提出。很多学生只对标准答案感兴趣，甚至认为老师说的肯定是对的，其实语文就只有标准答案而没有正确答案，同一个意思的答案可以有不同的说法，假设学生能很出色的答复，那也是对他们语言表达才能的一种训练。三、中考链接：请学生快速阅读全文，先让学生谈谈读了之后的感受；再让学生想说哪题就说哪题，并且可能提出异议。课外的文本练习正是训练学生阅读才能的工具，由于没有讲过，可以让学生谈感受，是很好的训练语言表达才能的时机。让学生选题，是从学生的兴趣入手，这样可以进步学生的学习效果。四、作业1、订正2、预习?大树和我们的生活?，给生字注音毕竟课上的时间是有限的，很多同学没有能在课上及时订正，便让他们作好相应的记号和记录，课后的订正不仅是弥补

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