《第四节　“画图”工具的使用教案》初中信息技术光明日报课标版七年级全一册教案4133.doc

1、第四节“画图”工具的使用教案教学目标1、会启动和关闭画图程序，认识画图窗口，并初步会使用工具箱中的工具、颜料盒，画布大小的调整。2、能利用画图工具简单设计一些图画。3、培训学生动手操作能力和审美情趣。学情分析知识和能力方面：通过小学阶段的学习，学生已经基本掌握了画图工具的应用，这节课的知识对于学生来说比较容上手。但是学生之间存在一定的差异，所以在教学中我适当地采取分层教学，对于基础较好的学生我将放手让他们自学，而对于能力较弱的学生，让他们在同学和老师的引导、示范讲解下完成任务。生理和心理方面：七年级的学生对于任务兴趣比较浓厚，但是青少年好动，注意力容易分散，所以在教学中我一方面运用不同难度的任

2、务，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。教学重难点1、工具箱中的各种工具的使用，颜料盒，画布大小的调整。2、使用工具绘制简单图画。教具准备多媒体网络教室、学案、课件等教学方法情景教学法，任务驱动法，讲解演示法教学过程6.1 教学活动【导入】一、创设情景，导入新课提问：电脑都有哪些作用？出示（广播）一些用画图工具设计的图片学生：思考、回答【活动】二、任务驱动，导学达标任务一：认识“画图”师巡视发现学生存在的问题，及时帮助解决，如有较多同学可利用网络进行演示。【任务】：1、阅读教材P71页有关“画图”的启动方法和“画图”窗

3、口的构成。2、完成学案的练习一。想一想还有其它方法吗？3、操作练习：启动与关闭“画图”程序。学生练习：阅读，并根据阅读内容自由练习任务二：认识“工具箱”、 “颜料盒”、“画布”师巡视发现学生存在的问题，及时帮助解决，可利用网络进行演示。【任务】：1、阅读学案“画图工具箱知多少”、课本第72“自主探宝”以上内容2、动手实践，尝试练习（1）找到画布右下角、底部和右侧的三个“蓝色图像大小调整柄” ，并调整画布的大小。（2）设置前景色为“黄色”，背景色为“蓝色”。（3）画一个红色椭圆，一条绿色的曲线，并用橡皮工具擦掉。（4）利用文字工具在画布上输入“大家好再是真的好”要求： 认真阅读学案“画图工具的常

4、规用法” ，并学会从课外资料学习获得信息技术的方法。 在阅读过程中如有帮助可举手或讨论。2、学生活动：完成任务，并让会的学生当小老师，在教师机上做示范操作，介绍部分工具的使用方法，其余学生观察。任务三：牛刀小试教师布置任务，巡回指导。【任务】：1、老师喜欢微笑，你能帮老师设计一张笑脸吗？2、利用“四色原理”，将甘肃地图着色。（提示： 老师已在桌面上分发了一个甘肃地图的图片文件）任务四：小小设计师教师布置任务，巡回指导，对各个层面的孩子多鼓励多表扬，让每个孩子都有收获都有成就感。【任务】（二选一）1、根据课本提示：完成“小鸡吃虫”作图任务，2、展开你的想象力，利用所学知识设计一张图片。【活动】三

5、、展示评价提升教师组强学生自评、互评等展示环节，并评出“创意奖”等 第四节“画图”工具的使用课时设计 课堂实录第四节“画图”工具的使用教学设计教学活动【导入】一、创设情景，导入新课提问：电脑都有哪些作用？出示（广播）一些用画图工具设计的图片学生：思考、回答【活动】二、任务驱动，导学达标任务一：认识“画图”师巡视发现学生存在的问题，及时帮助解决，如有较多同学可利用网络进行演示。【任务】：1、阅读教材P71页有关“画图”的启动方法和“画图”窗口的构成。2、完成学案的练习一。想一想还有其它方法吗？3、操作练习：启动与关闭“画图”程序。学生练习：阅读，并根据阅读内容自由练习任务二：认识“工具箱”、 “

6、颜料盒”、“画布”师巡视发现学生存在的问题，及时帮助解决，可利用网络进行演示。【任务】：1、阅读学案“画图工具箱知多少”、课本第72“自主探宝”以上内容2、动手实践，尝试练习（1）找到画布右下角、底部和右侧的三个“蓝色图像大小调整柄” ，并调整画布的大小。（2）设置前景色为“黄色”，背景色为“蓝色”。（3）画一个红色椭圆，一条绿色的曲线，并用橡皮工具擦掉。（4）利用文字工具在画布上输入“大家好再是真的好”要求： 认真阅读学案“画图工具的常规用法” ，并学会从课外资料学习获得信息技术的方法。 在阅读过程中如有帮助可举手或讨论。2、学生活动：完成任务，并让会的学生当小老师，在教师机上做示范操作，介绍部分工具的使用方法，其余学生观察。任务三：牛刀小试教师布置任务，巡回指导。【任务】：1、老师喜欢微笑，你能帮老师设计一张笑脸吗？2、利用“四色原理”，将甘肃地图着色。（提示： 老师已在桌面上分发了一个甘肃地图的图片文件）任务四：小小设计师教师布置任务，巡回指导，对各个层面的孩子多鼓励多表扬，让每个孩子