家长课堂:第六课:应对突发事件(三年级)_第1页
家长课堂:第六课:应对突发事件(三年级)_第2页
家长课堂:第六课:应对突发事件(三年级)_第3页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、天有不测风云帮助孩子应对突发事件一、教学目标:1、了解孩子在应对突发性事件上的缺陷,能与孩子平等交流,了解孩子的 真实想法。2、掌握帮助孩子应对突发事件的行为技巧。二、课前准备:家长、孩子、老师在家了观看电影?震?。二、教学准备:1、PPT课件。2、 家长用相关资料。“了解孩子测评题推荐书籍、影视目录3、本课为亲子共同课程。三、教学过程:一导入新课,出示课题。师:尊敬的各位家长,你们好。首先欢送你们来参加我们的家长会。感你们 在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习情况,关心学生的开展情况。今天 我们共同探讨的问题是如何帮助孩子应对突发事件。二回忆电影?震?,知天有不测风云。师:课前我们共同观

2、看了电影?震?,我们一起来回忆一下。ppt :播放电 影小片段请各位家长说说看完电影后的感受。师小结:身为成人,我们要让孩子明白:面对突发的自然灾难,人们出现不 良的情绪是很正常的,我们要学着体会别人的悲伤,多跟他们进行交流,听他们 倾诉,让他们尽快从悲伤中走出来。身为孩子,我们也要知道,我们以后的路还长,一切困难都会过去,一切痛 苦都会完毕,我们终将要八婆吃一颗乐观向上的心。ppt出示这段话三听“意料之外的事,明自身教育缺失。师:生活中总有我们意想不到事发生。 这些事件包括上述比拟重大的突发事 件,还包括很多在我们大人眼中看似常见的“意料之外的事情。1、师:我们一起来看两个案例。PPT出示案

3、例一和二案例一:?笔不见了?小亮非常喜欢绘画,他用自己横的零花钱买了一套带有彩色星光的画笔,每天把它装在书包里,有时间就拿出来看看。这一天上美术课,老师教同学们画画, 小亮想:“如果用彩色的画笔画画,那一定比所有人都画得好。于是,他开始翻 书包,这时发现自己彩色的画笔不见了,于是,他放声大哭。引得同学们都停止 画画看着他。老师了解情况后,先帮他在学校找,没找到,然后给他的家长打了 个,结果是他把彩笔放在家里,忘记装进书包了。案例二:?不一样的妈妈?星期天,楠楠和妈妈一起去超市购物。椅发现玩具区新上了一些玩具,有一 件地特别喜欢,于是她央求妈妈给她买。由于这次购物玩具并没在购置之列, 妈 妈也没

4、拿那么多钱,一口回绝了地。楠楠非常生气,一下子坐在地上大哭起来, 引得购物的入都来因观,并指责地的妈妈太狼心:“看孩子哭得那么伤心也不买, 买个玩具也花不了多少钱。 “现在谁家还缺这点钱。 “这个妈妈青定是后妈,亲 妈早买了。弄得妈妈很尨尬,捜着地离开了超市。2、亲子互动交流 家长间问孩子:A、如果你是故事中的小亮,你会怎么想,怎么做?B、如果你是故事中的楠楠,你会怎么想,怎么做?家长可以因势利导,告诉孩子这样的突发事件也可能发生在自已身上,从 而了解孩子处理突发事件的能力。 家长交流:听了孩子的答复后,如果我是案例中的家长,我会怎么做?3、老师给家长寄语:只有不为欲望所左右,才能够辦别轻重缓

5、急,通达世间万物的道理。冷静下来,才能使问题得到妥善处理,教育孩子遇事不仅要有自 己的主见,还要多为他人考虑。PPT出示这段话四观社会现实,树“家庭观念。师:家是温暖的避风港,让疲劳的身体休整待发。家是一片,庇护我们快乐 生活。家是一把傘,为我们遮风挡雨。我们之所以爱家,是因为这里有亲爱的父 母,有兄弟。有这样一个故事:故事:?姐妹?有一个年轻人向一位智者抱怨自己父母的平庸和家境的平凡。智者:“假设有人用100万换你强健的四肢,你愿意吗?年轻人:“不愿意。智者:“假知有人用1000万换你明亮的眼晴,你题意吗?年轻人:“不愿意。智者:“如有人用1亿元换你忱的生命,你意吗?年轻人:“不愿意。智者:

6、那就快感你的父母吧,他们一次性给你过一亿一千一百万的巨额财富。父母给我们的何止如此,有家真好。可家庭又是容易破碎的。最近风峰各大天一事件,双江和爱人梦的都是有文化的著名歌唱家,可他们1的儿子却成丧失天良的罪犯,一个幸福美满的家庭都不一定能培养出品德好、成绩优、身体健東的孩子,更何况那些特殊的、残缺的家庭呢。家庭的破裂、双亲的争吵、一方 的远走他乡,给孩子幼小的心灵蒙上多少明影,带来多少创伤:对爱的满望引发 孩子多少伤感的泪水;渦望双亲的爱又引发孩子多少思念和无端的僧恨,单亲家 庭的孩子是不的,也是无率的。父母的不负责任,最后都强加在孩子的身上。应 该说,这类孩子的童年是残缺的,他们得到的爱是残

7、缺的,他们童年的记忆是残 缺的,甚至他们的人生都有可能是残缺的。五了解孩子,学习专业教育知道。1、师:既然一些特如其来的变故对孩子的心理和生理开展如此重要,那么我们平时应该如何去应对呢?咱们来一次检测。家长填写平衡轮平衡轮:问题1:我的孩子有心事时都有哪些表现?选出一个对孩子影响最大的问题2:针对孩子的心事,我都做了哪些?2、家长分享:1根据我的答题卡,我对孩子的了解有多少?2我的困惑。3、家长填写完毕后拿题卡和提示对照。师:儿童对突发事件的最初反响,各不相同。一些儿童泪如雨下,而另一些 儿童看起来似乎没有什么反响。有时候儿不知道如何反响,因为他们不理解正在 发生的事情通常由于缺少真实的信息。

8、因此,父母可以根据孩子的行为表现 来判断孩子的所思与所想。如果孩子突然表现出以下述的一种或几种行为时,一般说明孩子谴遇了突发事件:ppt出示 明显的恐惧感。 .明显的焦虑感。 离群素居,表现出对其他人的明显不信任。 .常常发怒、行为覇道,其程度远远超出从前。 .手脚抽描。 .说话结巴。 .表情乖僻。 .明显的忧郁,如桌伤、果滞、暴躁等。 .表现出孩和自责。 .经常抱怨身体不舒服?.突然对学校和学习失去兴题。? 吃饭和睡觉等生活习惯发生明显变化。?.自虑。?.有成心制造事故的倾向。?.行为一“婴儿化,表现出想被当做“儿?.过分的别离反响,例如依恋行为。?.明显的退缩,如冷流、木然、麻木不?.过度

9、哭泣3、建议。师:各位家长回去之后就可根据这些提示关注自己的孩子,并且经历以下四个阶段,阶段性的观察孩子的变化,树立孩子的自信。具体容大家观看?家庭教 育手册?的97-105页。第一阶段:学习一些必要的行为技巧。7天第二阶段:了解孩子的情绪反响以与行为改变的情境。7天第三阶段:与孩子谈话,了解孩子的真实想法。7天第四阶段:釆取行动,帮助孩子调整情绪、度过不适应期。7天六我还可以这样做。师:父母是孩子的镜子,孩子是父母的影子。只有富有爱心的父母,才能培 养出富有爱心的孩子。孩子时时刻刻把父母作为自己的典范,父母的一言一行都 在潜移默化地影响着孩子,身教重于言教就是这个道理。让孩子学会关爱他人,

10、学会应对突发事件,我们可以这样做:PPT出示大条,括号里为解说词1、像朋友一样重视孩子,仔细体会他的感受,了解他的思想。2、容许孩子的事情一定要做到,不轻易失信。3、掌握感情交流的方法,如,以温和的目光注视孩子,用微笑和点头鼓励他。4、表达爱的需要:告诉孩子,我今天上班很累,需要你的帮助。5、同理心:看到受伤害的人或事,弓I导孩子同情对方,伸出援手。6爱之表达:经常给孩子和爱人一个拥抱,对他们说“我爱你。7、和别人起了冲突或发生口角,不“得理不让人,不打击报复。师:宽容,是一种深藏爱心的体谅。是一种无声的爱,是对别人的释怀,也是 对自己的善待。8、常用爱的微笑去面对孩子,感染孩子。师:微笑是一种外在的爱的力量,外在感染因素。一个微笑,如春风化雨,能 温暖他人的心田。在关爱他人这件事上,永远没有能力的上下,我们和孩子都是 爱的富翁。9、当孩子和你诉说烦恼时,认真倾听。师:倾听是一种爱,也是一种善,更是一种美。无条件地接纳、肯定他人的感 受非常重要,因为人的心灵受伤,往往与自己的感受被人否认、不被了解有关。10、引导孩子阅读相关书籍,陪孩子观看相关影视

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论