人教版数学五级下册4.1.3分数与除法练习题

1、A、72人教版数学五年级下册分数与除法练习题81、选择题共10小题1、王师傅做一件工作要20天完成，他做了 5天，还剩下这件工作的。A、B、C、1539、下面各题计算正确的选项是Ar、7卞g十20 102115 _ 30 _ 5=W =115 JO 丄 21 _ 21 _ua10、一桶油用去它的，正好剩下15千克，这桶油原来重千克。+肓这个算式中，用加法比拟简便。15A、交换律B、结合律C、交换律和结合律-1s3、8米的寸1米的£。2060、填空题共10小题A、大于B、等于C、小于4、18的远：是丨；12的 是丨。A、3B、6C、9D、125、一堆砖头的-比这堆砖的 土。A、多B、少

2、C、一样多6、 图中和的个数分别占图形总个数的丨。/Cjuao6b5611、巧+ "T?表示9个加上6个，和是12、5里面有个扌。13、用分数表示每个图里的涂色局部和空白局部。 涂色占涂色占涂色占14、 1小时的g是分钟；1小时的舟是分钟。5 一815、 亡元=角分米=厘米16、在横线里填上“ 或35a _ =。517、1&时钟从12起走了 12时的，时针落在哪个数字上?4计算1-亍时，可把1看成0.4=.来算，计算3 * 时可把3看成来算。和ATon n -禾 禾+、 、B C 、7>19、16个边长1厘米的相同的小正方形。(1)请你给大正方形的可以直接相加，是因为两

3、个加数丨。涂上颜色。A、分子相同B、分母相同C、都是真分数18、五一班有男生 24人，女生27人，五一班人数占全年级人数的，全年级有丨人。(2) 大正方形的周长是(3) 涂色局部的面积是三、应用题共5小题厘米。 平方厘米。21、学校美术兴趣小组一共有42个同学，其中，学国画的占小组总人数的，学素描的占小组总人数的。学国画和学素描的同学各有多少人?22、 服装厂本月方案生产一批童装，结果上半月完成了，下半月和上半月产得同样多，超产了吗？如果超产，超 产了几分之几？u n23、 粮店原来有吨大米，卖出500千克后，又运进亍吨。粮店现在有大米多少吨？24、寒假中五1班同学读书情况如下表。读书本数读书

4、人数占全班人数的几分之几？一本1节两本1三本18四本110(1) 读本书的人数最多，读 本书的人数最少。(2) 读一本书和两本书的同学占全班人数的 分之。(3) 读两本以上(含两本)的同学占全班人数的 分之(4) 全班同学都参加了读书活动吗？B为例，21份，减去11，剩下的油是15千克，那答案解析局部一、选择题共10小题1、【答案】A【考点】分数的意义、读写及分类【解析】【解答】王师傅做一件工作要 20天完成，他做了 5天，5正好是20的因数，我们就这样考虑：总共20天的任务，我们把每 5天的工作量份成一份，发现正好可以分成4份；剩下没有做完的是 15天，是4份中的3份，是。【分析】还剩下这件

5、工作的。2、【答案】C【考点】分数的根本性质【解析】【解答】 +丄+丄y 11 y 11=+ + =1 + 1=2【分析】为了计算方便，我们先利用交换律把分母相同的分数放在一起，在用结合律，先把分母相同的分数相加；因为分母相同，说明单位“ 1分成的份数相同，计算起来比拟容易。3、【答案】B【考点】分数大小的比拟【解析】解答：8弋=米1 弋 >8=-米分析：8米的尋，意思是把8米平均分成9份，通过计算发现，结果就是十米；g1g1米的，意思是把1米平均分成9份，每份是 不米，取其中的8份，通过计算发现，结果就是米。IlO所以，8米的=1米的壬4、【答案】B,C【考点】分数的意义、读写及分类【

6、解析】【解答】18£=612呜>3=9【分析】18的 ，是指把18平均分成3份，取其中的1份，把18平均分成3份，每份应该是 6,所以18的 是 6; 12的 ，是指把12平均分成4份，取其中的3份，把12平均分成4份，每份应该是 3, 3份应就该是9,所以 12的 是9。5、【答案】A【考点】分数大小的比拟【解析】【解答】一堆砖头的 三比这堆砖的+多【分析】我们可以这样思考，总共有 30块砖头，可以分给 3个人，也可以分给 5个人，还可以分给 10个人，如果 分给3个人，每人拿到10块，如果分给5个人，每人拿到6块，如果分给10个人，每人拿到3块，那肯定是分给 的人数越多，每

7、人分得的砖头越少6、【答案】C【考点】分数的意义、读写及分类【解析】【解答】总共有12个图形，有 3个，我们就看成是每 3个为一份，总共可以分成 4份，每份就是图形总 个数的 ；有6个，我们就看成是每 6个为一份，总共可以分成 2份，每份就是图形总个数的【分析】图中和的个数分别占图形总个数的和7、【答案】B【考点】分数的意义、读写及分类【解析】【解答】+ =【分析】 + 可以直接相加，是因为两个加数分母相同，意味着把“ 1是平均分成了 5份，五份中的2两加上5份中的2份，得到5份中俄4份，是&【答案】C【考点】分数的意义、读写及分类【解析】【解答】24 + 27>3=153人【分

8、析】先把男生和女生的人数加起来，计算出五一班一共有153人，因为五一班人数占全年级人数的，意味着把全年级的总人数平均分成 3份，每份是51人，那总人数就是 3个51,所以再乘以3,计算出结果总共是 153人。9、【答案】C【考点】异分母分数加法和减法【解析】【解答】只有同分母的情况下，分子才可以相加减。【分析】分母相同的情况下，以选项 C为例，把“ 1平均分成21份，把21份中的15份，去掉21份中的10份和5份，这样才有意义。因为分成不同的份数，分子和分母直接相加减，是没有意义的，以选项 份，没有意义。10、【答案】C【考点】异分母分数加法和减法31【解析】【解答】1-= 715 >4

9、=60千克【分析】一桶油用去它的，把一桶油看作是单位 “ 1,计算出剩下的局部是这桶油的么4个这么多，就是60千克。、填空题共10小题11、【答案】【考点】T? 77' 77同分母分数加法和减法【解析】【解答】 厂T表示9个一加上6个丄，和是"J-【分析】把“1平均分成17份，每份就是其中的，17份中的9份加上17份中的6份，和是17份中的15份，是。只有分母相同的情况下，分子才能直接相加减。12、【答案】20【考点】分数的意义、读写及分类【解析】【解答】5里面有20个1 1 1 1【分析】 是指把“1平均分成4份，每份是它的 丁，也可以说成里面有 4个；？，那么5里面就有5

10、个“4个一平是20个13、【答案】；【考点】分数的意义、读写及分类【解析】【解答】图1 :是把这些图形分成 5份，涂色的是5份中的2份，所以是图2 :是把这些图形分成 6份，涂色的是6份中的2份，所以是图3:是把这些图形分成 6份，涂色的是6份中的4份，所以是【分析】根据不同的图形中，把总数分成几份，分母就是几，涂色的是几份，分子就是几。14、【答案】20; 50【考点】分数的意义、读写及分类【解析】【解答】1小时=60分钟60七=20分钟60七X5=50分钟【分析】先把1小时转化成60分钟，它的 ，就是把60分钟平均分成3份，每份就是20分钟;它的，就是把就是把60分钟平均分成6份，每份就是

11、10分钟，这样的5份，就是50分钟。15、【答案】5； 8【考点】分数的意义、读写及分类【解析】【解答】1元=10角10 出0 X5=5角1分米=10厘米10出0疋=8厘米【分析】10角的丁一，就是把10角分成10份，每份是1角，这样的5份，就是5角；10厘米的 亍，就是把10厘米分成10份，每份是1厘米，这样的8份，就是8厘米16、【答案】V；V【考点】分数大小的比拟【解析】【解答】<S 8<【分析】把单位 “ 1分成8份，8份中3份，肯定是比8份中的5份要少，因为它们的每一份都是“ 1;把单位“1分成5份，每份是，平均分成3份，每份是，同样多的东西，分得份数越少，每份的数量肯定

12、是越3多，所以 J 517、【答案】时针指着9【考点】分数的根本性质【解析】解答：124X3=9时分析：12时的 ，把12时，平均分成4份，每份是3时，这样的3份，就是3个3时，是9时，从12时起，走了 9时，此时时间为 9时，时针指着9,分针指着12。1&【答案】* ； T【考点】异分母分数加法和减法【解析】【解答】只有在分母相同的情况下，分子才可以相加减， 意味着被减数和减数， 都把“1分成了相同的份数；【分析】1里面有15个占，所以是一；1453里面有45个，所以是=19、416【答案】【考点】分数的根本性质416【解析】【解答】0.4=;=亍4【分析】用人民币的知识，来做解释，

13、1元是10角，分成10份，每份就是1角，其中的4份就是花元，是4角,也可以说成是0.4元；再者，如果总数是40的话，平均分成10份，每份就是4，这样的4份，就是16，所以吕=才，这也为后续学习 分子、分母同时扩大相同的倍数0除外，分数的大小不变 做铺垫。20、【答案】1612312【考点】分数的根本性质【解析】【解答】164X3=12个4 >4=16厘米 12 X 1 X=12平方厘米【分析】16个正方形，它的，把16平均分成4份，每份是4个正方形，这样的 3份，是12个正方形;大正方形的边长是 4厘米，求周长带入公式正方形的周长=边长> 4涂色的12个小正方形，每个小正方形的面积

14、是1平方厘米，12个这样的正方形，就是 12平方厘米。三、应用题共5小题21、【答案】 解：学国画：427=6人学素描：425X3=21人答：学国画的同学有 6人；学素描的同学有 21人。【考点】分数的意义、读写及分类【解析】【分析】学国画的占小组总人数的 丄，就是把总人数平均分成 7份，每份就是6人，学国画的人数，就是 其中的一份，6人；学素描的占小组总人数的，就是把总人数平均分成 6份，每份就是7人，学素描的人数，就是其中的三份，21人22、331【答案】解： +-仁答：超产了【考点】异分母分数加法和减法【解析】【分析】把原本方案生产的一批童装看成是单位“ 1；'平均分成5份，上半

15、月完成了 5份中的三份，下月份和上半月产得同样多，也是完成了5份中的三份，总共完成了 5份中的6份，结果发现多出了一份，超产了，超出的局部是5份中的一份，是 。23、答：粮店现在有大米 0.85吨。【考点】质量的单位换算【解析】【分析】暂未学习过通分，所以尽量把这个分数都转化成以千克为单位的整数，一吨把1000千克平均分成20份，取其中的13份，是650千克， 吨把1000千克平均分成10份，取其中的7份，是700千克，原来有 10650千克，卖出500千克，又运进700千克，现在有850千克，再转化为0.85吨。25、【答案】1一;四2十；七3四十；十七4没有。【考点】分数的加法和减法【解析】【解答】假设五1班有40